人教版六年級語文上冊期末試卷 (2).doc

人教版六年級語文上冊期末試卷 一、積累運用1、看拼音寫詞語（5分）y yn dn cu k shu ku w ch fn（ ） （ ）（ ）（ ）2、形近字組詞。（8分） 撓（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饑（ ） 饒（ ） 峭（ ） 駿（ ） ?。?）3、選擇正確讀音。（4分） 車夫掙扎（zh z zh ）著坐了起來，伯父給他敷（f f ）上藥，扎（zh z zh ）好繃帶，又給他扎（ zh z zh ）了一劑止疼針。4、在下面的田字格內端正的書寫名句。（2分） 隨風潛入夜，_5、先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）不同凡（ ）余音繞（ ） 古色古（ ）（ ）血搏殺 可見一 ( ) 獨（ ）匠心妙筆生（ ）膾（ ）人口 巧（ ）天工雅俗共（ ）我們可以用 來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用 來贊美達。芬奇的蒙娜麗莎；當我們對一件精美的工藝品時，我們可以說 ，而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說 。6、句子轉換。（8分） （1） 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句） _（2）用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養(yǎng)。 （3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句） （4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句） 二、閱讀理解（39分）（一）課內閱讀。（20分）（1）“（ ）的天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（ ）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（ ）。那猹卻將身（ ）。反而從他的胯下（ ）了?！边@段話選擇自課文 ，作者是（ ）作者通過幾個表示（ ）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（ ）的詞語，讓我們感受到那少年的（ ）與（ ）。（12分）（2）“遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”這是 這首詩中的一句，作者運用了（ ）的修辭手法，把（ ）比作了了（ ）（4分）（3），“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。”的意思是 （2分）（4）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產。這學期我們初識了伯牙絕弦這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學習文言文方法，那么請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在橫線上。曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”（2分） 注釋：子曰：孔子說。 學：學習 時習：時常溫習，實習、練習的意思。亦：也說音是（yu）同“悅”，愉快、高興的意思。 乎：嗎？ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。自：從。 樂：開心、高興（二）課外閱讀(19分) 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。 它，就是獻給周總理的花。 那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。 眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊! 我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。 1第自然段運用的修辭手法是 ，作用是 。(2分)2第自然段的括號里加一個表示轉折的關聯(lián)詞， 最恰當?shù)氖?。（2分） 3第自然段中畫出的反問句，改成陳述句是 表達了了 。4第自然段在全文中起了 的作用。(2分)5理解第自然段中畫線句的意思。(4分) (1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是 。(2)這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“”畫出來。 6在文中用“”畫出一個擬人句 7給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)三、習作家園。(25分) 生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。