海水運動學案設計.doc

海水運動學案設計成都市實驗中學 付 陶教材分析及教法教材的第一部分內容：分析說明海水運動形式。然后，歸納出海水運動的主要形式：波浪、潮汐和洋流。在分析波浪和潮汐運動時，可從能量來源、形成過程、產生的影響和驅利避害的措施幾方面進行講述。教材的第二部分內容，主要講的是洋流按形成原因分類，即風海流、密度流和補償流。在課堂教學中，教師可首先介紹風海流的形成，這是一個重點內容，然后介紹密度流和補償流。在教學中，要講清三類洋流的概念、成因，補償流的分類等。在洋流形成原因的分析中，要聯(lián)系行星風系、海水的溫度和鹽度分布、海陸分布、地轉偏向力等諸多影響因素。學生學法建議：在教學中，教師可引導學生讀世界表層洋流的分布圖，以太平洋和大西洋洋流為例，對比兩大洋洋流的分布，找出分布的規(guī)律。然后，教師引導學生讀世界洋流模式圖，歸納出世界大洋中低緯度和中高緯度環(huán)流分布規(guī)律。洋流對地理環(huán)境的影響，主要表現(xiàn)在沿岸氣候、海洋生物分布和漁業(yè)生產、海洋航運、海水凈化等方面。關于洋流對流經海區(qū)的沿岸氣候的影響，可以澳大利亞大陸東西兩岸的氣候類型進行對比，說明寒暖流對氣候的影響；關于洋流對海洋生物及漁業(yè)資源的影響，可從寒暖流的交匯和補償流的上升說明；關于洋流對海洋航運的影響，可以北印度洋的季風洋流為例，說明在冬夏不同季節(jié)，洋流的流向的變化對海洋航運的影響。最后，聯(lián)系海洋污染物的擴散和加速自凈，說明洋流的作用。學習目標：知識目標：1了解海水運動的主要形式及其對地理環(huán)境的影響。2了解洋流的類型及其成因，大洋表層環(huán)流的分布規(guī)律以及洋流的地理環(huán)境的影響。能力目標：運用“洋流模式”圖和“世界洋流分布”圖，分析世界洋流分布規(guī)律，洋流對沿岸地區(qū)氣候、海洋生物分布等的影響。德育目標：通過盛行風對洋流的影響，洋流對地理環(huán)境的影響，使學生了解地理要素之間相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約、相互影響的辨證關系教學重點：洋流的成因和分布規(guī)律教學難點：洋流的成因教學用具：多媒體設備和課件教學方法：講授原理、自學討論、啟發(fā)歸納法學生知識要求：熟悉世界主要的海洋和主要的氣候類型的分布學習過程：引入：用二戰(zhàn)時洋流助戰(zhàn)的故事引入新課洋流助戰(zhàn)的故事會引起學生強烈求知欲。提問：在同學們中可能有不少人去過海濱，你知道海水運動有哪些形式嗎？回答：海水運動有多種表現(xiàn)形式，主要是波浪、潮汐和洋流三種。讀圖：課本波浪景觀圖提問：波浪運動的能量來源，地位及影響？回答：海水的波浪運動，就能量來源和產生原因來說，有其能量來自風能形成的風浪，有其能量來自地震和火山爆發(fā)釋放出的地球內能或熱帶風暴引發(fā)的海嘯，也有其能量來自天體引力使海水漲落形成的潮汐波。然而，最常見的一種波浪是風浪。在風力作用下，海面波狀起伏，隨著風速越大，波浪的規(guī)模越大，破壞力也越大，對沿海建筑、航運、漁業(yè)、海洋石油生產等有不利的影響。遇有巨大的風浪襲擊時，應采取加固海堤、封航、休漁、拋錨等措施。讀圖：課本大潮和小潮、錢塘潮與杭州灣地形示意圖演示：錄像錢塘潮設問：潮汐的概念，大潮和小潮的形成與月相變化的關系，著名的錢塘潮的形成與杭州灣地形的關系，以及潮汐對航海和海岸工程建設的影響?；卮穑簩W生回答，教師總結讀圖：課本墨西哥灣暖流示意圖設問分析：以墨西哥灣暖流為例，說明洋流的概念；從墨西哥灣暖流的規(guī)模上引出洋流的形成。復習：地球上的氣壓帶和風帶分布。設問分析：風海流是在盛行風的作用下形成的規(guī)模很大的洋流，如在信風帶形成了赤道洋流，在西風帶形成西風漂流等。在風海流形成過程中，還受到了陸地形狀和地轉偏向力的影響。讀圖：課本直布羅陀海峽兩側海水鹽度剖面及海水流向示意圖設問分析：密度流是各個海域的海水因溫度、鹽度的不同，導致密度不同，在相同水深處出現(xiàn)液體壓強差異，引起海水的定向運動。例如，地中海的鹽度高于大西洋，在水深500米處，地中海的海水經直布羅陀海峽流向大西洋，而大西洋表層海水則流向地中海，補償?shù)刂泻：Ｋ娜笔?。讀圖：南美大陸西岸的秘魯寒流及秘魯漁場的形成示意圖分析：補償流的形成、分類，秘魯漁場的形成。讀圖：課本世界表層洋流的分布圖提問：對比太平洋和大西洋中、低緯度的洋流分布，從洋流的流向和性質等方面找出共同點。讀圖：世界洋流模式圖分析：世界海洋表層洋流分布規(guī)律。讀圖：課本世界表層洋流的分布圖提問：北印度洋冬、夏季洋流的流向；形成該海域洋流流向隨季節(jié)變化的原因是什么？分析作答：北印度洋冬、夏季洋流的形成。讀圖：課本P51世界氣候類型的分布圖提問：澳大利亞大陸東、西岸的氣候類型有什么不同，是什么原因造成的？分析作答：澳大利亞大陸東岸為濕潤的氣候類型，西岸為干旱的氣候類型。這是因為澳大利亞大陸東部沿海有東澳大利亞暖流流經，西部沿海有西澳大利亞寒流流過。暖流對沿岸地區(qū)氣候起增溫、增濕的作用，寒流則對沿岸氣候起降溫、減濕的作用。寒暖流對澳大利亞大陸東、西岸氣候的形成以及氣候的差異產生了深刻的影響。讀圖：課本P51世界氣候類型的分布圖提問：找出寒暖流交匯的海區(qū)，并說出寒暖流的名稱。分析作答：寒暖流交匯的海區(qū)，形成世界著名的大漁場。另外，洋流還對航海和海洋污染物的擴散產生影響及對航海的影響。板書：海水運動形式：1、波浪：風浪、海嘯、風暴潮、潮汐波等2、潮汐：大潮（朔望月）小潮（上下弦月）3、洋流：海水常年大規(guī)模定向流動洋流的形成：風海流：主要受盛行風和地轉偏向力作用形成。密度流：海水溫度、鹽度不同導致密度不同形成。 水平補償流：大洋東岸和西岸補償流：相鄰海區(qū)海水的盈虧形成。 垂直補償流：上升流和下降流 中低緯度環(huán)流：北半球順時針南半球逆時針世界表層洋流分布模式 中高緯度環(huán)流：北半球逆時針南半球順時針 夏季：順時針北印度洋季風環(huán)流 冬季：逆時針洋流對地理環(huán)境的影響：氣候：暖流增溫、增濕，寒流降溫、減濕漁業(yè)：寒暖流交匯區(qū)形成大漁場航運：順風順水快，逆風逆水慢污染：范圍擴大，凈化加快教學流程洋流概念風海流洋流成因補償流密度流洋流分布規(guī)律洋流對地理環(huán)境的影響學習鞏固練習：1、讀圖，圖中曲線為海洋表層海水等溫線，箭頭為洋流流向，下列敘述正確的是A甲為南半球暖流 B乙為北半球暖流C甲為北半球寒流 D乙為南半球寒流 19C 15C 17C 17C 15C 19C 、 （甲） （乙） 2、在世界四大漁場中，不屬于寒暖流交匯形成的是A北海道漁場 B北海漁場 C紐芬蘭漁場 D秘魯漁場3.下圖四幅圖中，洋流順序與答案相符的是（ ） A巴西暖流，本格拉寒流；臺灣暖流；加利福尼亞寒流 B加利福尼亞寒流；墨西哥灣暖流；臺灣暖流；加那利寒流 C加那利寒流；東澳大利亞暖流；巴西暖流；拉布拉多寒流 D馬達加斯加暖流；秘魯寒流；墨西哥灣暖流；千島寒流4.當印度洋北部海區(qū)洋流呈順時針方向流動時（ ） A是到南極進行考察的最好季節(jié) B悉尼正值多雨 C巴西高原草原上一片枯黃 D馴鹿成群向南遷徙到亞寒帶針葉林帶5.當一艘客輪從西非經大西洋，過直布羅陀海峽、紅海、向東橫渡北印度洋，一路上均為晝短夜長，客輪通航