幼兒園會唱歌的塑料袋教案.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園會唱歌的塑料袋教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_設(shè)計思路:一次,孩子們正在高興地玩體育游戲,一只被風(fēng)刮起的、在半空中飛舞的塑料袋引起了他們的注意。大家叫著,跳著,搶著,玩起了塑料袋。于是,我們在活動區(qū)投放了各種各樣的塑料袋,并注意觀察幼兒的表現(xiàn)。孩子們有的把塑料袋當(dāng)帽子,有的用塑料袋折東西,還有的設(shè)法讓塑料袋發(fā)出聲音,在這一過程中,孩子們對塑料袋的特性有了進(jìn)一步的認(rèn)識。隨后,我們設(shè)計、組織了活動“好玩的塑料袋”,鼓勵幼兒積極探索塑料袋的玩法,從中獲得豐富的經(jīng)驗。目標(biāo):1.大膽探索使塑料袋發(fā)出聲音的辦法,如,搓、揉、甩、拍、捏等。2.借助音樂發(fā)揮想象,并運用肢體語言表現(xiàn)已有經(jīng)驗,體會游戲的樂趣。準(zhǔn)備:1.各種塑料袋若干(每個幼兒兩只以上)。2.用于律動表演的音樂磁帶,如下雨小小云朵等。過程:一、會變魔術(shù)的塑料袋1.組織幼兒玩手指游戲“小孔雀”,在游戲的最后將手放至背后巧妙地引出塑料袋。2.塑料袋不但可以裝東西,還會變魔術(shù)呢!看,變變變,塑料袋變成了什么?(教師一一演示塑料袋變魔術(shù),幼兒回答:一朵花、棒棒糖、小提包等。)3.幼兒嘗試用塑料袋變魔術(shù)。4.幼兒集體交流用塑料袋變出了什么,是怎么變的。幼:我把塑料袋卷成長條,變成了金箍棒。幼:我把塑料袋口捏住,它鼓起來像氣球。幼:像榔頭。幼:來回折就像折扇子。5.幼兒互送禮物,學(xué)說“我把塑料袋變成某某送給你”。二、幼兒園會唱歌的塑料袋教案1.自由探索塑料袋發(fā)出聲音的方法。(1)塑料袋不但會變魔術(shù),還會唱歌呢!(2)(教師示范搓袋子,發(fā)出“沙沙”聲)好聽嗎?我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?(3)還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢?動腦筋想一想,看誰讓塑料袋唱歌的辦法最多。(鼓勵幼兒獨立嘗試或與同伴合作,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。)2.交流讓塑料袋唱歌的方法。(1)你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?幼:我用手拍塑料袋,它就會唱歌。幼:我拎住袋子用力甩,它也會發(fā)出聲音。幼:像媽媽洗衣服那樣搓一搓。(鼓勵幼兒介紹自己的動作,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。)(2)用塑料袋給音樂伴奏。你們想出了這么多辦法讓塑料袋變成了樂器。下面我們聽著音樂用各種辦法讓塑料袋有節(jié)奏地唱歌吧。三、給塑料袋洗澡1.塑料袋和我們玩了這么長時間,都臟成了小花臉,怎么辦?2.讓我們聽著音樂,帶著塑料袋跳進(jìn)浴缸里洗洗澡吧!(幼兒隨音樂舞動,教師用語言加以引導(dǎo)。如:“一、二、三,跳進(jìn)浴缸洗澡了。一會兒上,一會兒下,左邊洗洗,右邊洗洗,打個滾兒洗一洗,再翻個身子洗一洗。慢慢地漂起來了,轉(zhuǎn)個圈兒洗一洗。洗干凈了甩甩水,晾在竹竿上。”以此鼓勵幼兒運用肢體語言表現(xiàn)清洗和晾曬塑料袋的過程。)四、帶著塑料袋回家1.塑料袋曬干了,我們得把它整理好下次再