福建省尤溪縣坂面中學(xué)九年級(jí)政治下學(xué)期階段性學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)試題（1）(1).doc

福建省尤溪縣坂面中學(xué)2014屆九年級(jí)下學(xué)期階段性學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)（1）政治試題題號(hào)1-2425262728總分得分一、單項(xiàng)選擇：（請(qǐng)將答案填入下列表格中，每小題2分，共48分）題號(hào)123456789101112答案題號(hào)131415161718192021222324答案1班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明。良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情的學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)良好班集體的形成靠： a個(gè)別成員的奉獻(xiàn) b全體成員的團(tuán)結(jié)與互助 c各自有奮斗目標(biāo)并不懈努力 d你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)2與其它動(dòng)物、植物、微生物相比，人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在 a每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)不同 b每個(gè)人的人生道路不同 c人類的生命最具有智慧 d每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑不同3世界因生命而精彩。每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，多種生命息息相關(guān)，需要相互 尊重、相互關(guān)愛(ài)。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有 班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著：“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾” 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以暫時(shí)破壞自然，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)后再治理我們要積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友 a b c d4青春期的身體變化主要表現(xiàn)在 自我意識(shí)的增強(qiáng) 身體外形的變化 身體內(nèi)部器官的完善 性機(jī)能的成熟 a b c d5. 面對(duì)秋風(fēng)，不同的人卻有不同的感受。有人發(fā)出了“北風(fēng)卷地百草黃，落英繽紛雁南翔”的感慨，也有人得出了“一年一度秋風(fēng)勁，又見(jiàn)霜葉鍍滿金”的結(jié)論。這告訴我們a. 生活處處有情趣，要善于感受生活中的情趣b. 世界因人而精彩，要學(xué)會(huì)欣賞現(xiàn)實(shí)中的一切c. 人在大自然面前無(wú)能為力，須聽命于大自然d. 理智地待人處世，會(huì)讓人感受到自然的魅力6、“中國(guó)式過(guò)馬路”是網(wǎng)友對(duì)一些人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“湊夠一撮人就敢闖，不管紅綠燈”。這是：安全意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn) 違法的行為 盲目從眾的行為 不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)a b c d7右邊這幅富有哲理的漫畫給我們的啟示是a.我們要明辨是非，自覺(jué)抵制不良誘惑b.免費(fèi)的東西都是騙人的 c.上當(dāng)受騙都是因?yàn)槊赓M(fèi)的東西太誘惑人了d.生活中處處是陷阱,防不勝防8、作文課上，王力同學(xué)的作文寫得很有新意，同學(xué)們不由自主地鼓起掌來(lái)。沒(méi)想到他的興趣越來(lái)越濃，后來(lái)，在全國(guó)中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。這說(shuō)明a自信心只有在獲得成功才能獲得 b只有他人給予積極評(píng)價(jià)才能獲得c自信心是先天形成的 d發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)9、“如果你是一粒沙子，你可能平凡于海灘；如果你是一粒珍珠，你終將閃耀于天地?！币粋€(gè)人從“平凡”到“閃耀”的階梯是：a自尊 b自信 c自立 d自強(qiáng)2012年12月14日，36歲的河南光山縣文殊鄉(xiāng)鄒鵬村村民閔應(yīng)軍沖入文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)，砍傷學(xué)生22名，群眾1名。警方初步認(rèn)定閔應(yīng)軍因受“世界末日”謠言影響持刀傷人，檢方2012年12月16日以“以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪”將其批捕，閔應(yīng)軍必將受到刑罰的處罰。據(jù)此回答1012題。10閔應(yīng)文持刀砍傷23人，這種行為的本質(zhì)特征是a社會(huì)危害性 b刑事違法性 c刑罰當(dāng)罰性 d嚴(yán)重社會(huì)危害性11該案例給我們的警示是法律所禁止的堅(jiān)決不做 要養(yǎng)成依法辦事的觀念和習(xí)慣 一切違法行為必將受到刑罰的處罰 要學(xué)法、知法、守法，不做侵害別人的事a b c d12、犯罪的法律標(biāo)志是：a嚴(yán)重危害性 b刑事違法性 c刑罰當(dāng)罰性 d違法多樣性13王某兒子小亮今年10歲，因?yàn)轭B皮淘氣，經(jīng)常被王某打得遍體鱗傷。王某沒(méi)有履行未成年人保護(hù)法中規(guī)定的 a家庭保護(hù) b學(xué)校保護(hù) c社會(huì)保護(hù) d司法保護(hù)2013年2月27日，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事故，造成學(xué)生4死7傷。已被證實(shí)是因值班老師未按時(shí)開宿舍樓門釀成的悲劇。這起責(zé)任事故，再次敲響校園安全警鐘。據(jù)此回答1415題。14它給我們的警示是a校園安全是我國(guó)一切工作的中心 b未成年人的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校的保護(hù)c加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)，學(xué)生就一定可以避免傷害 d校園內(nèi)外存在著某些不和諧的因素，影響了正常教學(xué)秩序15在校園生活中，要避免此類踩踏事件的發(fā)生，我們青少年應(yīng)該不在樓梯間內(nèi)追逐、打鬧、推搡 盡量不參加學(xué)校的大型集會(huì)活動(dòng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遵守上下樓梯時(shí)的公共秩序養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，上下樓梯時(shí)輕聲、漫步、靠右行a b c d 16對(duì)右邊漫畫認(rèn)識(shí)正確的是a小強(qiáng)能夠運(yùn)用智慧保護(hù)自己b小強(qiáng)敢于同違法行為做斗爭(zhēng)c向不法分子妥協(xié)只會(huì)遭受更大損失d對(duì)未成年人的侵害一般都來(lái)自校園內(nèi)17“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助?！备郀柣倪@一名言告訴我們a結(jié)交朋友需要我們掌握方法講究技巧 b朋友帶給我們溫暖、支持和力量 c朋友就是要快樂(lè)時(shí)分享，不幸時(shí)各自承擔(dān) d朋友只意味著給予和分擔(dān)18倫敦奧運(yùn)會(huì)開、閉幕式不僅向世界展示了英倫風(fēng)情，也展現(xiàn)了其他國(guó)家獨(dú)特的文化元素。這說(shuō)明a世界因文化的差異而豐富多彩 b文化存在差異，不能相互融合 c英倫文化是世界上最優(yōu)秀的文化 d全球化將促進(jìn)世界文化走向同一19、今年農(nóng)歷正月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的元霄節(jié)。但很多網(wǎng)友只記得那天（2月14日）是情人節(jié)。對(duì)此，下列正確的看法是：a善于學(xué)習(xí)外來(lái)的一切文化 b要學(xué)習(xí)外來(lái)文化的長(zhǎng)處，但不能失去自身的獨(dú)特性 c要保護(hù)本民族的文化，拒絕外來(lái)一切文化 d外來(lái)文化代表了一種時(shí)尚20下列同學(xué)的言行符合禮儀要求的有小薇總是看不起衣著“土氣”的同學(xué) 小強(qiáng)受到同學(xué)幫助，真誠(chéng)地道了聲“謝謝” 小丁在升國(guó)旗儀式上與同學(xué)打鬧 小夢(mèng)每天上學(xué)前都會(huì)主動(dòng)與父母告別a b c d21.“你穿得這么臟，就不應(yīng)該坐公交車，應(yīng)該自己走路回家！”2012年12月28日，重慶市825路公交車上，一穿著時(shí)髦的老太太指責(zé)身旁一農(nóng)民工影響市容，車上的其他乘客都對(duì)這位老太太的話感到憤怒。這老太太的言行：是不尊重他人，缺乏禮貌的表現(xiàn) 既損害了自身形象，又傷害他人的自尊心 與構(gòu)建和諧社會(huì)格格不入 是善意告誡人們坐公交車應(yīng)該穿著整潔a. b. c. d. 22下列行為能體現(xiàn)具有較好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的是a為了超過(guò)別人，考試作弊 b與同學(xué)之間互相幫助、共同進(jìn)步c打籃球時(shí)單打獨(dú)斗突出自己的能力 d害怕別人超過(guò)自己，偷拿別人學(xué)習(xí)資料23.龜免賽跑新傳：在陸地上，免子馱著烏龜跑，烏龜馱著免子過(guò)河，結(jié)果都贏了。龜免賽跑新傳的故事告訴我們：合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互排斥的 取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則 合作可以使人們互惠互利，共享成果a. b. c. d.24九年級(jí)（2）班同學(xué)在班級(jí)qq群中就誠(chéng)信問(wèn)題發(fā)表各自的看法。其中你認(rèn)為正確的是 a在當(dāng)今社會(huì)，講誠(chéng)信是會(huì)吃虧的 b誠(chéng)信就是在任何時(shí)候都不應(yīng)該說(shuō)謊話c對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求 d無(wú)論什么情況，許下諾言，就應(yīng)該兌現(xiàn)二、非選擇題：25晴晴在社會(huì)調(diào)查過(guò)程中，收集到下面這幅寓意深刻的漫畫。（1）請(qǐng)你給這幅漫畫命個(gè)名（2分）（2）你想對(duì)這位老人的兒孫們說(shuō)些什么？（4分）（3）寫出你爸爸或媽媽的生日，并說(shuō)說(shuō)在他們生日的時(shí)候你準(zhǔn)備送給他們什么“禮物”。（2分）26明明平時(shí)非常愛(ài)看漫畫，在學(xué)習(xí)時(shí)政時(shí)，看到了漫畫“一主多仆”（如右圖），針對(duì)漫畫，他提出了以下兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)幫你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫她回答：（1）漫畫反映了當(dāng)今社會(huì)的什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象可能會(huì)帶來(lái)什么危害？（4分）（2）為了避免這種危害的發(fā)生，請(qǐng)你告訴漫畫中的“主”和“仆”應(yīng)該如何做呢？（4分）27晴晴日記一：晴晴根據(jù)日常生活中自己在情緒方面的表現(xiàn)，畫了下列漫畫，引發(fā)了同學(xué)們的思考。（1）這三幅漫畫說(shuō)明了什么？（2分）（2）如遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（4分）晴晴日記二：課間晴晴聽到同桌明明到班主任面前告狀，引起了她的思考：下面是明明和班主任的一段對(duì)話院明明：老師，他們給我起綽號(hào)，叫我“放屁蟲”。 老師：是誰(shuí)給你起的綽號(hào)？明明：有“小矮子”、“灰太狼”、“牛魔王”。 老師：（3）請(qǐng)指出該同學(xué)心理方面存在的不足之處？（2分）（4）假如你是老師，應(yīng)該怎樣運(yùn)用自尊的有關(guān)知識(shí)幫助他？（4分）（5）請(qǐng)引用論語(yǔ)中的一句話給上述情景寫一個(gè)標(biāo)題，并指出這句話的實(shí)質(zhì)是什么。（3分）28、以下是班主任對(duì)明明同學(xué)的階段性評(píng)價(jià)。你樂(lè)于學(xué)習(xí)，成績(jī)也很好，從不驕傲自滿。但教師發(fā)現(xiàn)你在男女同學(xué)關(guān)系方面處理不好。如果你能把握青春把握友情，相信你會(huì)更加陽(yáng)光、開朗。（1）除了班主任所作的階段性評(píng)價(jià)外，晴晴還可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自我？（2分）（2）請(qǐng)你告訴晴晴，應(yīng)怎么正確處理好男女同學(xué)之間的交往？（5分）（3）晴晴認(rèn)為班主任的評(píng)價(jià)不夠客觀、全面，