甘肅省武威第四中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 音樂之聲（節(jié)選）教案2 新人教版(1).doc_第1頁(yè)
甘肅省武威第四中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 音樂之聲（節(jié)選）教案2 新人教版(1).doc_第2頁(yè)
甘肅省武威第四中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 音樂之聲（節(jié)選）教案2 新人教版(1).doc_第3頁(yè)
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16、音樂之聲(節(jié)選)科目：語(yǔ)文 編寫時(shí)間 年 月 日 第 學(xué)期 總第 課時(shí) 修改時(shí)間： 年 月 日課題16、音樂之聲(節(jié)選)授課班級(jí)年級(jí)授課時(shí)數(shù)課時(shí)授課教師 班教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能了解影視劇本的特點(diǎn)，了解音樂之聲的劇情過(guò)程方法1把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點(diǎn)，感受其形象美。2結(jié)合影視劇本的特點(diǎn)，賞析其畫面美，培養(yǎng)學(xué)生閱讀影視劇本的興趣。情感態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中培養(yǎng)對(duì)一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。教學(xué)重點(diǎn)揣摩文中的兩個(gè)場(chǎng)景，感知主要人物形象瑪麗亞，體會(huì)課文是如何運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫來(lái)刻畫瑪麗亞的形象的。教學(xué)難點(diǎn)揣摩語(yǔ)言，發(fā)揮聯(lián)想和想象，感受課文的畫面感以及其中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂故事片的底色。教法學(xué)法1朗讀品味賞析法 2討論法 3點(diǎn)評(píng)法教學(xué)手段多媒體課型新授課板書課件設(shè)計(jì)修改意見作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后練習(xí) 2.練習(xí)冊(cè)3.寫感受教學(xué)后記 武威第四中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（續(xù)頁(yè)） 總第 課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)及內(nèi)容修 改 意 見一、播放音樂之聲全劇看歌劇二、布置作業(yè)：寫感受教師導(dǎo)評(píng)： 3

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