綜合實(shí)踐報(bào)告致謝.doc

綜合實(shí)踐報(bào)告致謝篇一：實(shí)習(xí)報(bào)告致謝老師 篇一：實(shí)習(xí)總結(jié)致謝詞 時(shí)光 飛逝，歲月如梭，四個(gè)月的大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作即將畫上句點(diǎn)?；叵肫疬@四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活， 短暫而又美好，開啟了我未來的職業(yè)生涯，這段時(shí)光將是我人生中最寶貴的財(cái)富。感謝實(shí)習(xí) 單位*為我提供實(shí)習(xí)地點(diǎn)，感謝*為我提供實(shí)習(xí)崗位，感謝指導(dǎo)過我的師傅*、組長(zhǎng)* 和*、經(jīng)理*和*、店長(zhǎng)*，還有同事*等。他們都在工作中給過我莫大的支持和幫 助，才讓我慢慢適應(yīng)了工作生活，度過了四個(gè)月快樂的實(shí)習(xí)生活。 感謝班主任*老 師，她用嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的態(tài)度指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、用溫柔體貼的話語指導(dǎo)我們生活。感謝在專業(yè)實(shí)習(xí) 指導(dǎo)老師*老師，她用嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的精神指導(dǎo)我找到適合自己的崗位，在工作中不斷啟迪 引領(lǐng)我學(xué)習(xí)。在此對(duì)所有指導(dǎo)過我的老師表示衷心的感謝。 在將近三年的學(xué)習(xí)生涯中，我最 應(yīng)該感謝的是我的父母，他們無私的給與我物質(zhì)和精神上的支持和鼓勵(lì)，特在此表示感謝。 最后，感謝在工作 中給予過我?guī)椭娜藗?，為我未來職業(yè)生涯打開了大門。 篇二：最新精選實(shí)習(xí)報(bào)告致謝：頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告致謝詞 最新 精選實(shí)習(xí)報(bào)告致謝：頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告致謝詞 實(shí)習(xí)報(bào)告致謝：頂 崗實(shí)習(xí)報(bào)告致謝詞 論文致謝 范例一 本課題在選題及研 究過程中得到*老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神， 精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，*老師都始 終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。周老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、 生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向周老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。范例二 致謝語 歷時(shí)半載，從論文 選題到搜集資料，從開題報(bào)告、寫初稿到反復(fù)修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨， 在寫作論文的過程中心情是如此復(fù)雜。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復(fù)雜的心情 煙消云散，自己甚至還有一點(diǎn)成就感。 ? 最后，我要感謝四 年的大學(xué)生活，感謝*大學(xué)班的所有老師同學(xué)以及我的家人和那些永遠(yuǎn)也不能忘記的朋友， 他們的支持與情感，是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。衷心感謝xx公司能夠給我這么一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)， 使在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行這次實(shí)踐訓(xùn)練，使我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有了根基，提高了我對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)， 實(shí)習(xí)也因此得以順利完成。 當(dāng)然，我也感謝我 的指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)和幫助。老師淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高尚師 德令我受益終生。 一道感謝在此次頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告寫作過程中給以我?guī)椭妮o導(dǎo)員以及企業(yè)指導(dǎo)老師。 篇三：致謝范文 致謝 本課題在選題及研 究是在我的導(dǎo)師祁永芳老師的親切指導(dǎo)和關(guān)懷下完成的。 她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精 神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，祁老 師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。祁老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在 思想也給了我極大的鼓舞和啟發(fā)，在此謹(jǐn)向祁老師致以誠(chéng)摯的謝意。同時(shí)也感謝其他幫助和 指導(dǎo)過我的老師和同學(xué)。 致 謝 值此論文完成之際， 謹(jǐn)向給予我指導(dǎo)、關(guān)心和幫助的老師、同學(xué)、朋友、親人表示最衷心的感謝。 本研究及學(xué)位論文 是在我的導(dǎo)師丁述勇老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué) 精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，丁 老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。 在此謹(jǐn)向丁老師致 以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意！ 在此，我還要感謝 在一起愉快的度過本科生活的測(cè)控901班各位同學(xué)，正是由于你們的幫助和支持，我才能克 服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。 在論文即將完成之 際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋 友給了我無言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的 父母，謝謝你們! 致 謝 首先，要感謝我的 導(dǎo)師。這篇論文是在樊友新老師的指導(dǎo)下完成的。從論文的選題，前期準(zhǔn)備工作到最終定稿， 樊老師都十分尊重我的想法和意見，同時(shí)給予我許多中肯的意見和悉心的指導(dǎo)。每當(dāng)我在論 文的寫作過程中遇到困難，疑惑不解之時(shí)，樊老師總是耐心聆聽我的問題，給我提供建議和 幫助，令我有如醍醐灌頂。可以說，沒有樊老師的幫助，就不可能有我這篇論文。 其次要感謝所有接 受我采訪的外國(guó)留學(xué)生朋友，他們認(rèn)真詳細(xì)的回答給我提供了很多有價(jià)值的信息，是我論文 不可或缺的一部分！他們學(xué)習(xí)中文的熱情和努力深深地感動(dòng) 了我，相信他們?cè)趯W(xué)習(xí)中文的道路上一定可以順利地走地更遠(yuǎn)！ 此外還要感謝所有 在我論文寫作過程中為我提供了無私幫助的同學(xué)和朋友，祝愿他們?cè)趯W(xué)業(yè)和工作上取得更大 的成績(jī)！ 篇四：經(jīng)典實(shí)習(xí)感謝信 感謝 信 尊敬的橫縣民族中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師： 你們好! 一轉(zhuǎn)眼，四個(gè)星期的教育實(shí) 習(xí)即將結(jié)束，廣西 民族師范學(xué)院08級(jí)綜合文科教育專業(yè)實(shí)習(xí)小組也亦將返校上課。藉此實(shí) 習(xí)結(jié)束之際,我們謹(jǐn)向關(guān)心、教導(dǎo)我們的橫縣民族中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇 高的敬意！ 實(shí) 習(xí)期間，在貴校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員分別擔(dān)任了初一至 初二年級(jí)的實(shí)習(xí)教 師和實(shí)習(xí)班主任?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行”，實(shí)習(xí)之初，我 們都對(duì)能否勝任實(shí) 習(xí)工作感到不安，但在我們的班主任指導(dǎo)老師和科任指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé) 的指導(dǎo)下，我們對(duì) 實(shí)習(xí)信心十足，同時(shí)，我們從老師們身上學(xué)習(xí)到許多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 我們所帶的班級(jí)也 積極配合我們的實(shí)習(xí)工作，表現(xiàn)了良好的精神面貌。這一切使我們的實(shí) 習(xí)工作開展得很順 利。 四周的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)也很精彩，我們不僅在教學(xué)上取得 了很大的進(jìn)步，也 懂得了做人要去面對(duì)困難，解決困難；我們不僅完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)， 而且在班主任工作 上得到了充分的鍛煉，切實(shí)體驗(yàn)了當(dāng)老師的酸甜苦辣。在貴校學(xué)習(xí)到的 這些經(jīng)驗(yàn)將是我們 今后任教的一大財(cái)富！ 在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我們?cè)僖淮胃兄x橫縣民族 中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)和老 師們?yōu)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所提供的一切幫助和指導(dǎo)！最后祝全 校領(lǐng)導(dǎo)、老師們身 體健康、家庭幸福，也祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓！我們衷心祝愿橫縣 民族中學(xué)的教育事 業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步！ 此致 敬禮廣西民族師范學(xué)院 08級(jí) 綜合文科教育專業(yè)實(shí)習(xí)小組 二一年十一月六日 讓我們?cè)僬嬲\(chéng)的說一聲謝謝,感謝老師們對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，感謝貴校對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的幫 助！最后，衷心祝 愿秋長(zhǎng)中學(xué)越辦越好，祝福秋長(zhǎng)中學(xué)全體師生身體健康、萬事如意！ 此 致 敬禮 2009 屆華南師范大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)感謝信 字體：大 中 小 打印本文 關(guān) 閉本頁 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 在這秋風(fēng)送爽，碩果累累的 十一月，我們的實(shí) 習(xí)生活即將結(jié)束，在此我們謹(jǐn)向惠陽區(qū)秋長(zhǎng)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示衷心 的感謝和崇高的敬 意！ 八周的實(shí)習(xí)生活短暫而難忘，領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行， 私的幫助，并深入 到我們的教學(xué)活動(dòng)之中，從備課到講評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟都滲透著他們 的辛勤汗水；在班 主任工作實(shí)習(xí)中，各位指導(dǎo)老師給我們提出許多寶貴的意見，這些都將使 我們終身受用。貴 校領(lǐng)導(dǎo)及各位指導(dǎo)老師刻苦的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精 神和博大的愛生心懷更是為我們展現(xiàn)了作為一名合格、稱職的人民教師所 必須具備的素質(zhì)與 精神，這也是我們今后努力的方向。 最后，讓我們真誠(chéng)地道一聲謝謝， 感謝貴校給予我們 的支持與指導(dǎo)。在此誠(chéng)摯的祝福貴校的教育事業(yè)蒸蒸日上！祝愿貴校領(lǐng)導(dǎo)、 老師們身體健康、 工作順利、桃 尊敬的江寧高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)： 南京師范大學(xué)赴江寧高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)組為期一個(gè)多月的 實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。 值此結(jié)束之際，謹(jǐn)向江寧高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與教師致以最衷心的感謝，感 謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì) 我們教育實(shí)習(xí)工作的大力支持，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān) 懷，感謝老師們給 予我們的孜孜不倦的教誨。 江寧高級(jí)中學(xué)是江蘇省首批四星級(jí)普 通高中，學(xué)校三次 被省委、省政府授予“江蘇省文明單位”稱號(hào)，先后獲得過省德育先進(jìn)學(xué) 校、省教科研先進(jìn) 集體、省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。見習(xí)和實(shí)習(xí)期間學(xué)校任課老 給我們留下了深刻 的印象。 去年9月，我們懷著希冀與期盼的心情來到了貴校，開 始了我們的教育見習(xí)工作。今年2月14日，我們又再次踏進(jìn)了貴校，進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。 在生活上，貴校為 我們解決了住宿和伙食問題，讓我們能夠全身心地投入到教育實(shí)習(xí)工作中 去，在這里我們要 感謝教務(wù)處的老師們和宿舍管理站的阿姨們，感謝他們?cè)谏钌蠈?duì)我們的 關(guān)心和幫助。在工 作上，貴校給我們每位實(shí)習(xí)生安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任指導(dǎo)老師和教學(xué)指 導(dǎo)老師。在他們的 指導(dǎo)和幫助下，我們逐漸熟悉了作為一名班主任需要處理的各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)， 并且給予我們一定 的機(jī)會(huì)去親身體驗(yàn)，使我們真正學(xué)習(xí)了如何去管理班級(jí)，如何去了解學(xué)生； 更重要的是他們憑 借豐富的經(jīng)驗(yàn)為我們展示了一堂又一堂精彩的教學(xué)課，我們通過聽課、批 改作業(yè)、備課、試 講、上課，圓滿的完成了我們的教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。 在這里，我們真 切地感受到作為江 蘇省四星級(jí)普通高中的江寧高中那無限的活力、那先進(jìn)的教育理念及其科 學(xué)的管理方法，這 些都給即將走進(jìn)教師工作崗位的我們以思想上的洗禮。江寧高中全體教師 刻苦的工作作風(fēng)、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技藝、崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生心懷更是我們學(xué)習(xí)的好榜 樣！短暫卻又寶貴的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，我們?cè)诖嗽僖淮胃兄x江寧 高中的領(lǐng)導(dǎo)和老師 們?yōu)槲覀兲峁┑囊磺?。最后祝江寧高?jí)中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、家 庭幸福，也祝江寧 高級(jí)中學(xué)的教育事業(yè)蒸蒸日上。此致 敬禮!李滿天下！ 此 致 敬禮 2009年 華南師范大學(xué)赴惠州市惠陽秋長(zhǎng)中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì) 二九年十一月 南京師范大學(xué)赴江寧高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)小組全體成員2006年03月16日 感謝信 尊敬的八角亭中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 在 這秋風(fēng)送爽，碩果 累累的金秋十月，我們的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在此我們 滿懷不舍謹(jǐn)向八 角亭中學(xué)全體員工 表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是短暫的，更 是難忘的。領(lǐng)導(dǎo)的 絲絲關(guān)懷，指導(dǎo)老師的一言一行，甚至八角亭中學(xué)的一草一木都已深深地 作精神也必將永遠(yuǎn) 激勵(lì)著我們。 回想剛進(jìn)入貴校實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們對(duì)自己需要干什 么還不甚了解，對(duì) 實(shí)習(xí)工作還一片茫然，正是貴校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師們給予我們父母般的關(guān) 懷和諄諄教誨：忘 不了課前指導(dǎo)老師們手把手地指導(dǎo)與講解；忘不了課后指導(dǎo)老師們不厭其 煩地為我們講評(píng)與 總結(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體實(shí)習(xí)生，向各位領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)老師說一聲： 老師，您辛苦了！ 收獲的季節(jié)，我們收獲了知識(shí)，收獲了技能，收獲了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了快樂， 同時(shí)也積聚了無限 的感恩，我們將秉乘貴校的優(yōu)良作風(fēng)和積極的工作態(tài)度，不辜負(fù)你們對(duì)我 們的厚望，爭(zhēng)取運(yùn) 用所學(xué)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。 讓我們?cè)僬嬲\(chéng)地說一聲謝 謝，感謝你們給予 的家的照顧，感謝你們嚴(yán)師般的培訓(xùn)，感謝你們的教導(dǎo)讓我們真正地融入 了工作中，我們以 八角亭中學(xué)實(shí)習(xí)為自豪，以所有的八角亭師生為自豪。祝八角亭中學(xué)各位 領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健 康、萬事如意！ 此致 敬禮！黃岡師范 學(xué)院全體實(shí)習(xí)生2007年11月18號(hào) 敬愛的紅星中學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)和各位老師： 我們向貴校在我組實(shí)習(xí)期間給予的關(guān)懷與支持表示衷 心的感謝。 自從踏 入紅星中學(xué)的第一天起,這所花園式的示范高中便給我們留下了深刻的印 象,校領(lǐng)導(dǎo)的提攜 和呵護(hù),指導(dǎo)老師的關(guān)懷和幫助,這一切都讓我們忘記了第一次登上講臺(tái)的篇二：畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告(范文) 計(jì)算機(jī)技術(shù)在人事管理中的應(yīng)用所屬系：計(jì)算機(jī)技術(shù)系 專 業(yè)：計(jì)算機(jī)信息管理 班 級(jí)：06251 學(xué) 號(hào)：06251028 姓 名：曹夢(mèng)雨 實(shí)習(xí)起止日期：2009 年 3 月 至 2009 年 6 實(shí)習(xí)單位：建和自行車（上海）有限公司 實(shí)習(xí)部門：人事部 指導(dǎo)教師：陳華美 校指導(dǎo)教師：陳培植 月目錄 摘要 .P4 關(guān)鍵字 .P4 一、引言 （一）公司簡(jiǎn)介 .P4 （二）實(shí)踐目標(biāo) .P4 （三）崗位概況 .P5 二、計(jì)算機(jī)技術(shù)在人事管理中的應(yīng)用 （一）現(xiàn)代化管理 .P5 1計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛使用 .P5 2管理現(xiàn)代化 .P6 （二）人力管理系統(tǒng) .P6 1核心理念 .P7 2系統(tǒng)特性 .P7 3系統(tǒng)價(jià)值 .P7 4主要功能 .P7 5功能介紹 .P8 （三）實(shí)習(xí)過程回顧 .P9 （四）專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用 .P9 三、總結(jié) .P16 四、致謝 .P17 五、參考文獻(xiàn) .P18 摘要 當(dāng)前如火如荼進(jìn)行的全社會(huì)信息化進(jìn)程的快速推進(jìn),對(duì)人事管理工作的要求日益提高,傳統(tǒng)的信息管理方式已不能滿足實(shí)際需要;采用現(xiàn)代化技術(shù)、更新管理手段已迫在眉捷。硬件設(shè)備的配置是實(shí)施辦公現(xiàn)代化和進(jìn)行科學(xué)管理的基礎(chǔ),普及計(jì)算機(jī)硬、軟件的應(yīng)用更是人事部門改進(jìn)信息管理工作、提高效率的必要措施。 根據(jù)本人在建和自行車上海有限公司實(shí)習(xí)期內(nèi)人事管理的學(xué)習(xí)，撰寫此報(bào)告。在本報(bào)告中詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)技術(shù)在人事管理中的運(yùn)用，并通過描述讓大家了解計(jì)算機(jī)技術(shù)在人事管理中的廣泛需求。 關(guān)鍵字 人事，管理，系統(tǒng) 一、引言 （一）公司簡(jiǎn)介 建和自行車（上海）有限公司是美國(guó)與臺(tái)灣合作的外商投資企業(yè)，自成立以來一直以促進(jìn)行業(yè)革新為己任。創(chuàng)立了以soar和easy rider兩大系列，40多個(gè)型號(hào)的鋁合金折疊自行車。先后銷往美國(guó)、加拿大、荷蘭、日本、臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家與地區(qū)。 建和秉承“讓世界變得更輕巧”為辦事宗旨，致力于開發(fā)更時(shí)尚、更人性化、更先進(jìn)的產(chǎn)品。 公司聚集了一批行業(yè)內(nèi)一流的工程師，從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)了數(shù)套行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的生產(chǎn)加工設(shè)備，年生產(chǎn)整車能力達(dá)10萬臺(tái)。在生產(chǎn)中、高檔鋁合金折疊自行車的同時(shí)，建和還是行業(yè)內(nèi)享有很高知名度的自行車零備件生產(chǎn)商，零配件生產(chǎn)線日趨成熟，現(xiàn)生產(chǎn)的折疊把立管、折疊器、變速器、鋁合金車架等已被國(guó)內(nèi)外眾多整車廠視為主要定點(diǎn)供應(yīng)商。 建和生產(chǎn)的整車有12”，14”，16”，20”，26”等多個(gè)尺寸，產(chǎn)品不斷推陳出新，倍受市場(chǎng)推寵。整車設(shè)計(jì)遵循人體力學(xué)原理，乘騎舒適，快速，省力。 建和堅(jiān)持產(chǎn)品的品質(zhì)才是企業(yè)立身之本的原則，建立了完整的品控體系，對(duì)產(chǎn)品的每一道工序嚴(yán)格把關(guān)。質(zhì)量得到消費(fèi)者的信賴。 （二）實(shí)踐目標(biāo) 在人事管理工作中，人事工作信息滯后，人事管理數(shù)據(jù)加工不及時(shí)。比如：?jiǎn)T工 考核、人員的工資計(jì)算、人事的統(tǒng)計(jì)、人事檔案的填寫，貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時(shí)費(fèi)力，準(zhǔn)確性差、效率低、手工操作已難以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展的要求。 目標(biāo)是使公司人事管理初步實(shí)行計(jì)算機(jī)化，讓計(jì)算機(jī)技術(shù)在人事管理中得到初步應(yīng)用。使人事管理能夠根據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)的人事信息來進(jìn)行決策，實(shí)現(xiàn)管理。 （三）崗位概況 負(fù)責(zé)本部的行政管理和日常事務(wù)，落實(shí)公司規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的督促和檢查，負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議文件決定的事項(xiàng)進(jìn)行催辦，負(fù)責(zé)全公司組織系統(tǒng)及工作職責(zé)研討，負(fù)責(zé)考勤管理的工作，對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行面試作最終錄用和委派決定，對(duì)提升、調(diào)遷、獎(jiǎng)懲和辭退作出決定，制定合理的薪酬福利制度，負(fù)責(zé)工作考核，制定紀(jì)律獎(jiǎng)懲制度。 二、計(jì)算機(jī)技術(shù)在人事管理中的應(yīng)用 （一）現(xiàn)代化管理 1計(jì)算機(jī)技術(shù)在人事部門的使用 隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用，計(jì)算機(jī)已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑，與此同時(shí)，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加。在國(guó)外，花費(fèi)在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/34/5，這一現(xiàn)象使人們對(duì)辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時(shí)，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。 計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛使用，改進(jìn)了統(tǒng)計(jì)手段，改革了統(tǒng)計(jì)方法，提高了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國(guó)的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。 目前，計(jì)算機(jī)技術(shù)在我國(guó)的人事管理工作中，主要可用來進(jìn)行報(bào)表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。員工統(tǒng)計(jì)作為人事管理的一個(gè)重要組成部分，是通過對(duì)干部情況的調(diào)查，整理和分析，了解發(fā)展趨勢(shì)，為員工制定工作方針，政策，加強(qiáng)管理，改革制度提供準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到員工的基本情況統(tǒng)計(jì)之外，還包括干工資統(tǒng)計(jì)，編制情況統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)懲情況統(tǒng)計(jì)，其涉及的面之廣，數(shù)據(jù)量之大可想而知，若利用手工進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作，大致要經(jīng)過統(tǒng)計(jì)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)資料的整理，統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)過程，但這種手工統(tǒng)計(jì)過程，存在著幾個(gè)明顯的問題，比如說統(tǒng)計(jì)資料缺乏準(zhǔn)確性，及時(shí)性，需要花費(fèi)大量的人力，物力，財(cái)力等。篇三：綜合實(shí)踐報(bào)告格式 珍惜糧食，爭(zhēng)做“光盤小達(dá)人”的調(diào)查報(bào)告浙江嘉興市嘉善縣大云中心學(xué)校 沈詩(shī)逸 繆敏霞 何旭濤 葉鵬程 趙申聰 一、 調(diào)查背景 有些同學(xué)在吃午飯時(shí)抱怨飯菜不合味口，沒吃幾口便一倒了之，沒有珍惜糧食的意識(shí)。 這一現(xiàn)象被同學(xué)們看到后心里很不安，同學(xué)們親身在農(nóng)業(yè)未來館體驗(yàn)種菜的辛勞，明白這些 糧食來之不易，這種現(xiàn)象不僅浪費(fèi)糧食，而且長(zhǎng)此下去對(duì)同學(xué)們的身體有害。如何才能使同 學(xué)們的午餐吃得健康又營(yíng)養(yǎng)，減少不必要的浪費(fèi)呢？聯(lián)想到現(xiàn)在流行的“光盤行動(dòng)”，同學(xué)們 決定成立大云中心學(xué)?！肮獗P行動(dòng)”小組，展開了針對(duì)學(xué)校午餐浪費(fèi)現(xiàn)象的爭(zhēng)做“光盤小達(dá) 人”的活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性。 二、調(diào)查課題的目標(biāo) 通過這次調(diào)查報(bào)告后，找到學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象背后所存在的問題，并找到解決的辦法，使學(xué) 生能夠珍惜糧食，爭(zhēng)做“光盤”小達(dá)人，將中華名族節(jié)儉的美德，深入同學(xué)心中。 三、活動(dòng)調(diào)查過程 （一）調(diào)查問卷 我們向四年級(jí)同學(xué)們發(fā)放問卷，發(fā)出問卷200份，回收有效問卷174份。結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下： （1）你對(duì)“光盤行動(dòng)”的了解有多少？ 知道的 17.14%聽說過 26.29%完全不知道56.57%可見：學(xué)生對(duì)于當(dāng)下流行的一些活動(dòng)及倡議不是很了解。 （2）您平時(shí)吃飯大概剩菜多少？ 可見：從不剩菜的學(xué)生還是只有少數(shù)，浪費(fèi)現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的，還有待改善。 （3）您認(rèn)為，什么因素導(dǎo)致您浪費(fèi)食物？飯菜太多 33.33%食物不好吃 43.64%食物不衛(wèi)生 10.90%其他 12.13%可見：隨著生活水平的提高，學(xué)生對(duì)食物口味的要求也越來越高，從而導(dǎo)致了浪費(fèi)的現(xiàn) 象。 （4）您身邊的食物浪費(fèi)現(xiàn)象多嗎？可見：四年級(jí)學(xué)生身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象還是比較多見的。 (5)倒掉的食物主要是什么？可見：學(xué)生中對(duì)食物還是有偏愛性的，而且口味也有一定的要求，特別是在某些8% 不愛吃的里面，學(xué)生認(rèn)為辣的是占主要的原因。 （6）每次倒飯之后是什么心情？ 可見：有些學(xué)生對(duì)于浪費(fèi)，還是有點(diǎn)愧疚的，但是又很無奈，但卻也有部分同學(xué)竟然說 “倒了就倒了唄”根本沒有一點(diǎn)節(jié)約糧食的意識(shí)。64% （二）對(duì)問卷的分析 （1）學(xué)生對(duì)現(xiàn)在流行的“光盤行動(dòng)”這一流行詞不是很了解，對(duì)身邊的一些浪費(fèi)現(xiàn)象沒 有很關(guān)注。 （2）學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的午餐偶爾剩一些，但也有不少同學(xué)剩一半左右，而能每次吃完的 幾乎沒有學(xué)生能做到?jīng)]有實(shí)際改變的行為。（3 ）在學(xué)生心目中食物不好吃、飯菜太多是學(xué)生浪費(fèi)糧食的主要原因。在浪費(fèi) 的糧食中，其中占的比例最大的是肉。部分學(xué)生對(duì)辣的也很難接受。 （4）大多數(shù)學(xué)生在浪費(fèi)糧食后，心里有點(diǎn)愧疚，但是真的吃不完。，卻還有一小部分， 沒有一點(diǎn)節(jié)約意識(shí)，認(rèn)為倒了就倒了，是理所當(dāng)然。 （三）采訪研究 （1）采訪學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人李老師 時(shí)間：9月28日 地點(diǎn)：李老師辦公室 對(duì)象：學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人李老師 問題1：您 覺得什么時(shí)候?qū)W生剩下的飯菜會(huì)比較少呢？答：學(xué)生喜歡的油炸的、香腸、番茄湯這些菜時(shí)， 剩下的飯菜比較少。 問題2：學(xué)校準(zhǔn)備全校的飯菜，工作量很大，一般所有的工人需要工作多久，會(huì)來的及 嗎？答：一般我早上6：:00就到學(xué)校檢查當(dāng)天運(yùn)進(jìn)來的菜，工人們工作量是很大的，每天都 趕著中午的飯菜，下午要對(duì)食堂的餐具進(jìn)行消毒，衛(wèi)生進(jìn)行打掃。（我們參觀了食堂工作人員 為學(xué)生準(zhǔn)備伙食的地方） 問題3：學(xué)校安排的菜會(huì)進(jìn)行定期的換嗎？答：學(xué)校的菜在頁上都有反映，學(xué)校的菜 考慮到營(yíng)養(yǎng)，還有學(xué)生的喜愛度，會(huì)進(jìn)行換的。（李老師還拿出了菜單給我們看） （2）采訪四年級(jí)班主任 采訪對(duì)象：四年級(jí)四個(gè)班班主任采訪記錄： 1.學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，喜歡的多吃一點(diǎn)，不喜歡的一倒了之。 2.在有一個(gè)班中，班主任要求學(xué)生兩個(gè)菜一定要吃掉一個(gè)菜，三個(gè)菜就要吃完兩個(gè)菜， 飯要吃完的硬性規(guī)定下，學(xué)生也能夠很好的遵守。 3.學(xué)生如果吃了很多零食的情況下，午餐浪費(fèi)現(xiàn)象明顯嚴(yán)重。 （四）手抄報(bào)比賽 目的：為了讓學(xué)生了解糧食的來之不易，使學(xué)生明白珍惜糧食的重要性，弘揚(yáng)中華歷來 傳承下來的美德。 作品主題：“珍惜糧食” 設(shè)計(jì)要求：紙張a4紙或a3紙，富有創(chuàng)意 參賽優(yōu)秀作品： （五）勞作體驗(yàn) 通過學(xué)?？衫玫霓r(nóng)業(yè)未來館，讓部分沒有節(jié)約意識(shí)的同學(xué)進(jìn)行勞作，通過自 己的親身體驗(yàn)，明白糧食蔬菜的來之不易，從而達(dá)到教育學(xué)生節(jié)約糧食的目的，為活動(dòng)的順 利開展做好教育工作。 （六）宣傳語征集（活動(dòng)延伸）目的：通過設(shè)計(jì)宣傳語，學(xué)生更加了解節(jié)約的可貴，這也是爭(zhēng)做“光盤小達(dá) 人”的其中一項(xiàng)，本次活動(dòng)在四年級(jí)中進(jìn)行，宣傳語的選拔，意在與可以進(jìn)行全校宣傳， 將本次活動(dòng)延伸至整個(gè)學(xué)校。 友情提示：能夠簡(jiǎn)潔明了，容易記憶，富有創(chuàng)新。 四、調(diào)查成果 通過這次小課題調(diào)查活動(dòng)，在學(xué)生中掀起了一場(chǎng)“珍惜糧食 爭(zhēng)做光盤小達(dá)人”的活 動(dòng)，節(jié)約意識(shí)在學(xué)生心中鞏固，學(xué)生在手抄報(bào)制作，農(nóng)業(yè)未來館體驗(yàn)，廣告語征集中明白了 節(jié)儉的可貴之處，更加了解每一個(gè)人是這個(gè)大家庭的一員，只要以身作則，就能夠把浪費(fèi)現(xiàn) 象降到最低，希望終有一天，能和浪費(fèi)說再見。在調(diào)查活動(dòng)中，我們還評(píng)出了“光盤小達(dá)人” 五、研究感想這幾個(gè)星期以來，我們快樂的收獲著，雖然遇到過各種困難，但在老師的指導(dǎo)下，我們 的堅(jiān)持下，也將活動(dòng)辦得有聲有色，看到同學(xué)們的一個(gè)個(gè)“光盤”，我們臉上露出了笑容，因 為這次活動(dòng)，我們覺得自己的力量也能影響身邊的同學(xué)。 六、學(xué)生的收獲 同學(xué)們更加注重中華名族的傳統(tǒng)美德節(jié)約糧食。沈詩(shī)逸在寫活動(dòng)感想時(shí)寫道：“通過 這次活動(dòng)，我成長(zhǎng)了很多，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，也知道怎么和組員交流，作為組長(zhǎng)的我， 不僅僅是發(fā)號(hào)施令，更應(yīng)該想他們所想，所有事情都做在他們前面，自己做好榜樣”?？娒粝?也在活動(dòng)感想中說道：“這次活動(dòng)讓我獲益良多，我以為活動(dòng)只需要去做做就好了，所以在一 開始，并沒有特別的放在心上，但在活動(dòng)中，我卻發(fā)現(xiàn)自己的疏忽拖累了整組的進(jìn)度，明白 了團(tuán)隊(duì)的含義”。何旭濤也說道：“我以前也是對(duì)吃不完的食物熟視無睹，但現(xiàn)在，只要看到 沒吃完的，總覺得犯了錯(cuò)一般難受，從心中明白了珍惜糧食的重要性”在活動(dòng)開展之余，不僅學(xué)生中“光盤行動(dòng)”深入人心，在教師中，也頻頻提到“光盤” 這個(gè)詞。通過這次活動(dòng)，我們了解到活動(dòng)的順利開展，是需要付出很多努力的，我們忙碌著 卻也快樂著，收獲的是喜悅，更是一些方法。教師的提醒、指導(dǎo)，學(xué)校的支持，與活動(dòng)的順 利開展密不可分，活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們宣傳節(jié)約糧食的意識(shí)并沒有停止，我們相信， 每一位同學(xué)都將會(huì)把“光盤行動(dòng)”進(jìn)行到底，把節(jié)約美德宣傳給身邊的人，如果人人都珍惜 一份糧食，減少一些浪費(fèi)，我們的世界將會(huì)變得更加的美好！篇二：畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告格式 要求 畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告頁面設(shè)置及圖表書寫要求: 1.a4紙，頁面上、下、左、右、裝訂線、頁眉、頁腳的設(shè)定分別為：2.5、2.8、3.17、 2.5、0厘米； 2.圖、表段前段后設(shè)置0.5行； 3實(shí)踐報(bào)告中的表格參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)；表序及表題應(yīng)置于表的上方； 4正文一律采用宋體小四，行距1.5格式書寫； 5圖、表中的字體以5號(hào)字為準(zhǔn)。如排列過密，用5號(hào)字有困難時(shí)，可小于5號(hào)字，但 不得小于7號(hào)字 6圖、表、公式等與正文之間要有0.5行的行間距。 7文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章（或連續(xù)）編號(hào)。如：圖25， 表32，公式（51）等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號(hào)，附注寫在圖或表 的下方。廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告畢業(yè)綜合實(shí)踐題目:_ 專 業(yè):_ 班 級(jí):_ 學(xué)生姓名:_ 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師:_ 上交時(shí)間: 年 月 日 目 錄 摘 要 . . 1 前言 . . 2 第1章 加工中心的組成、分類、特點(diǎn)及應(yīng) 用 . 2 1.1 加工中心按功能特征分 類 . 2 1.2 加工中心的特 點(diǎn) . . 3 第2章 xhk713a型立式加工中心的操 作 . 4 2.1 xhk713a型立式加工中心的技術(shù)規(guī)格及功能特 點(diǎn) . 4 2.2 fanuc0i數(shù)控系統(tǒng)操作面板及功能 . 錯(cuò)誤！未定義書 簽。 第5章 實(shí)習(xí)總 結(jié) . . 4參 考 文 獻(xiàn) . . 4 致 謝 . . 錯(cuò)誤！未定義書簽。 摘 要（宋體三號(hào)加黑居中，段前2行、段后1行，1.5倍行距） 本文通過對(duì)加工中心的分類，論述了不同加工中心的類型和特點(diǎn)，xhk713a型立式加工 中心作為一種經(jīng)濟(jì)型的數(shù)控機(jī)床，性價(jià)比高，被大中小型企業(yè)廣泛采用。本文以實(shí)習(xí)中使用 的xhk713a型立式加工中心為例，詳細(xì)分析論述該型號(hào)加工中心的性能、技術(shù)規(guī)格和操作要 點(diǎn)，本文根據(jù)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)論述了xhk713a型立式加工中心加工ap0089型高爾夫球 頭的要點(diǎn)，加工ap0089型高爾夫球頭過程的工藝路線制訂。（正文小四宋體，1.5倍行距， 首行縮進(jìn)2字符） 關(guān)鍵詞（小四宋體加黑）：加工中心 高爾夫球頭 加工工藝 （小四宋體，行距1.5， 關(guān)鍵詞一般不超過5個(gè)） 一、前言（宋體三號(hào)加黑居中，段前1行、段后1行，1.5倍行距） 隨著大學(xué)生活的結(jié)束，我來到了東莞杰安模具廠參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，杰安是一家私營(yíng)企業(yè)， 位于東莞市道滘南丫衛(wèi)屋工業(yè)區(qū)，公司成立于1999年12月16日，由龍杰先生創(chuàng)辦，現(xiàn)有職 工150多人，廠區(qū)面積達(dá)4000多平方米，公司主要加工的產(chǎn)品有：運(yùn)動(dòng)鞋模（如：世界名牌 產(chǎn)品adidas、nike、reebok等運(yùn)動(dòng)鞋模）、精密零件如高爾夫球頭等。公司在精密零件制造 方面有明顯的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，采用制造技術(shù)與傳統(tǒng)的制造方法截然不同，先進(jìn)制造技術(shù)主要強(qiáng)調(diào) 設(shè)計(jì)及制造標(biāo)準(zhǔn)化和高精度。公司擁有大量的先進(jìn)制造設(shè)備: cnc 16臺(tái)、銑床 9臺(tái)、edm 3 臺(tái)、注塑機(jī) 3臺(tái)、檢驗(yàn)設(shè)備2臺(tái)、其他加工設(shè)備一批、電腦35臺(tái)及配套軟件 catia.等。（正 文小四宋體，1.5倍行距