2018年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專題突破訓(xùn)練：專題檢測十三鹽化肥.docVIP

專題檢測十三鹽化肥(時間:60分鐘滿分:70分)一、選擇題(每題2分,共28分)1.下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是(D) A.KNO3、NaOH、HClB.Ca(OH)2、HCl、NaClC.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2D.HNO3、KOH、CuSO42.鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì)。下列說法中不正確的是(A)A.添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品B.硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥C.農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液D.用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸3.植物缺氮會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩或停滯,下列物質(zhì)能為植物提供氮元素的是(B)A.KClB.CO(NH2)2C.Ca3(PO4)2D.K2SO44.(2017湖南邵陽一模)玲玲爺爺家的燕麥矮小枯黃,讀初三的玲玲建議爺爺適當(dāng)施用復(fù)合肥,下列屬于復(fù)合肥的是(B)A.硫酸銨B.硝酸鉀C.氯化銨D.碳酸氫銨5.可溶性鋇鹽有毒。既不溶于水,又不溶于酸的硫酸鋇不但對人體無毒,還由于它不易被X射線透過,常被醫(yī)療上用作X射線透視胃腸的內(nèi)服藥劑“鋇餐”。若誤食了溶于水的BaCl2,可用于解毒的藥劑是(C)A.糖水B.食鹽水C.硫酸鈉溶液D.碳酸鈉溶液6.下表用甲試劑鑒別乙中的兩種化肥,難以實現(xiàn)的是(D)選項甲乙ACa(OH)2CO(NH2)2、NH4HCO3BBa(NO3)2KCl、(NH4)2SO4CAgNO3NH4Cl、NH4NO3DNaClK2SO4、KNO37.(2017安徽宿州埇橋區(qū)一模)下列離子能在pH=10的溶液中大量共存的是(B)A.Cl-、K+、H+、SB.S、C、Na+、K+C.Cl-、N、Ag+、Na+D.Cl-、S、K+、N8.下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化能夠?qū)崿F(xiàn)的是(A)A.CuOCuCuOB.CaCO3CaCl2Ca(NO3)2C.FeFe2O3FeCl3D.Al2O3Al(OH)3AlCl39.下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑就可鑒別的是(C)A.HClCuCl2NaNO3Na2SO4B.BaCl2Na2CO3HCl(NH4)2CO3C.FeCl3HClNaClNaOHD.Na2CO3Na2SO4HClH2SO410.侯德榜先生發(fā)明的聯(lián)合制堿法為我國的化學(xué)工業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)聯(lián)合制堿法的原料(氯化鈉、二氧化碳、氨氣、水)與產(chǎn)品(碳酸鈉、氯化銨)的說法不正確的是(C)A.碳酸鈉廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)B.氯化鈉在自然界中分布很廣,海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源C.侯氏制堿法消耗了二氧化碳,極大地緩解了酸雨的形成D.氯化銨與熟石灰粉末混合研磨,放出具有刺激性氣味的氨氣11.現(xiàn)有失去標(biāo)簽的氯化鈣溶液、硝酸銀溶液、鹽酸、碳酸鈉溶液4種無色溶液。將它們編號為甲、乙、丙、丁后,兩兩混合的現(xiàn)象如下表所示。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷甲溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是(D)實驗順序?qū)嶒瀮?nèi)容實驗現(xiàn)象甲+乙有氣泡生成甲+丙有沉淀生成丙+丁有沉淀生成乙+丙沒有現(xiàn)象發(fā)生A.CaCl2B.AgNO3C.HClD.Na2CO312.已知中盛有一定量的碳酸鈉溶液,根據(jù)如圖所示的實驗過程,下列說法正確的是(D)A.中溶液為無色B.中溶液的溶質(zhì)組成有2種情況C.向中加入過量稀鹽酸后,只觀察到沉淀消失,產(chǎn)生大量氣泡D.中溶液的溶質(zhì)除酚酞外,還有3種13.某化工廠以石灰石、純堿和水制取燒堿,在制取過程中的變化關(guān)系為CaCO3CaOCa(OH)2NaOH,在上述變化過程中沒有涉及的反應(yīng)類型是(C)A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)14.下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗,其中合理的是(D)序號實驗?zāi)康膶嶒炦^程證明變質(zhì)取少量溶液,滴加鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水確定成分取少量溶液,加入澄清石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液測定純度取一定量溶液,加入鹽酸,用氫氧化鈉固體吸收氣體,稱量除去雜質(zhì)取溶液,滴加澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),過濾A.B.C.D.二、填空題(共42分)15.(14分)學(xué)習(xí)了復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件后,通過反思與探索,同學(xué)們有了新的認(rèn)識。請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白?！局R回顧】氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電。鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電?！痉治鰵w納】氯化氫溶于水:HClH+Cl-氫氧化鈉溶于水:NaOHNa+OH-結(jié)論:溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動的離子。【遷移運用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電,原因是硫酸鈉溶于水:Na2SO42Na+S?！咎剿靼l(fā)現(xiàn)】(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HClNaCl+H2O。反應(yīng)的實質(zhì):H+OH-H2O,反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少,即自由移動的離子數(shù)目減少。(2)硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaCl。反應(yīng)的實質(zhì):Ba2+SBaSO4,反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中Ba2+和S的數(shù)目減少,即自由移動的離子數(shù)目減少。(3)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng),以Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2為例,反應(yīng)實質(zhì):2H+CH2O+CO2?！究偨Y(jié)規(guī)律】上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因:溶液中自由移動的離子數(shù)目減少。16.(12分)倉庫中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi)：磺?有同學(xué)進(jìn)行了以下探究:現(xiàn)象樣品(1)操作用玻璃棒攪拌的目的是加速樣品溶解。(2)請完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):假設(shè)和現(xiàn)象判斷和化學(xué)方程式a若現(xiàn)象為無氨味則樣品中不含碳酸氫銨(填名稱)b由操作產(chǎn)生的現(xiàn)象判斷該樣品一定含有銨根離子c若現(xiàn)象為白色沉淀,現(xiàn)象為無沉淀則樣品中含有硫酸銨(寫名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+Ba(NO3)2BaSO4+2NH4NO3d若現(xiàn)象為“無沉淀”,現(xiàn)象為白色沉淀則樣品中含有NH4Cl(寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+AgNO3AgCl+NH4NO3(3)若現(xiàn)象、都無現(xiàn)象,則該氮肥可能是NH4NO3(寫化學(xué)式);若操作所得的現(xiàn)象為無氣味,現(xiàn)象、無現(xiàn)象,則該氮肥可能是尿素(只寫一種)。17.(16分)一次趣味化學(xué)活動中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液到底是什么溶液?！咎岢霾孪搿客趵蠋熖崾?這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:硫酸鎂溶液、硫酸鈉溶液、硫酸溶液、硫酸銨溶液【查閱資料】(1)常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:物質(zhì)MgSO4Na2SO4(NH4)2SO4H2SO4溶解度35.1 g19.5 g75.4 g與水任意比互溶(2)(NH4)2SO4的水溶液顯酸性?！緦嶒炋骄俊?1)通過查閱資料,小明同學(xué)認(rèn)為猜想(填序號)不成立,原因是常溫下Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到20%。(2)為確定其他幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴NaOH溶液溶液中有白色沉淀生成猜想成立用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟比色卡對照溶液pH小于7猜想成立小雅同學(xué)認(rèn)為小明實驗操作的結(jié)論不正確,她的理由是(NH4)2SO4溶液也呈酸性。