貴州省凱里六中九年級化學 復習專題五《探究物質(zhì)變化》 人教新課標版.doc

貴州省凱里六中九年級化學 復習專題五探究物質(zhì)變化 人教新課標版可能用到的相對原子質(zhì)量：h-1 c-12 o-16 mg-24 cl-35.5 ca-40一、選擇題：（每小題只有一個選項符合題意，將其編號填入答題框中相應位置，每小題3分，共30分）1、化學反應前后，有關(guān)元素種類原子種類原子數(shù)目分子種類物質(zhì)總質(zhì)量分子數(shù)目物質(zhì)種類的項目中，一定發(fā)生改變的是a、 b、 c、 d、2、下列各物質(zhì)與保持它的化學性質(zhì)的微粒相對應的是a、鐵fe3+ b、氦he2 c、液氧o2 d、氫氣2h3、下列有關(guān)化學方程式2h2o 通電 2h2 + o2的信息中錯誤的是a、反應物與生成物的質(zhì)量比依次為221b、水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣c、反應時產(chǎn)生的氫氣分子數(shù)是氧氣分子數(shù)的2倍d、2個水分子發(fā)生反應就能生成2個氫氣分子和1個氧氣分子4、下列化學方程式的書寫完全正確的是a、實驗室制取二氧化碳 caco3 + hcl= cacl + h2o + co2b、鎂在空氣中燃燒 mg + o2 點燃 mgo2c、在空氣中加熱銅絲 2cu + o2 加熱 2cuod、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應 cuso4 + naoh = naso4 + cuoh5、相同質(zhì)量的氧氣與下列物質(zhì)完全反應，消耗物質(zhì)最多的是a、h2 b、p c、s d、c6、汽車尾氣凈化裝置中兩種有害氣體在催化劑的作用下發(fā)生反應的微觀示意圖如下（不同小球代表不同原子），下列有關(guān)說法不正確的是a、圖中涉及的物質(zhì)都屬于化合物b、圖中表示的分子種類是4種c、該反應仍然遵守質(zhì)量守恒定律d、各物質(zhì)的微粒數(shù)目比依次為22127、關(guān)于化學方程式：h2o2 h2o +o2的說法中不正確的是a、沒有遵守質(zhì)量守恒定律（沒有配平） b、加mno2能加快反應速率c、反應物、生成物都含有氧元素 d、該反應不能發(fā)生，違反客觀事實8、下列說法體現(xiàn)化學變化實質(zhì)的是a、分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子分裂成原子，原子重新組合成其它物質(zhì)的分子b、加熱時分子運動速度加快，分子間的間隔變大c、原子分裂成原子核和電子，原子核和電子重新結(jié)合成新的原子d、構(gòu)成物質(zhì)的微粒間隔發(fā)生變化導致物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化9、一氧化氮俗稱“笑氣”化學式為“no”，在空氣中很容易與氧氣反應而生成二氧化氮，當二氧化氮遇到水時發(fā)生反應:3no2 + h2o = 2hno3 + x ，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測x的化學式為a、n2 b、no c、n2o4 d、n2o510、在某密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各25g，加熱時發(fā)生了化學反應，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量經(jīng)測定并記錄如下：物質(zhì)編號甲乙丙丁反應前質(zhì)量（g）25252525反應后質(zhì)量（g）1045x30下列有關(guān)說法正確的是a、反應物與生成物的質(zhì)量比為 11 b、x10 c、發(fā)生的是分解反應 d、反應物的總質(zhì)量為100g二、填空題（化學方程式每空3分，其余每空2分，共50分）11、在硝酸生成過程中，有如下反應發(fā)生：4y + 7o2 催化劑 4no2 + 6h2o ,則y中一定含有 和 元素，可能含有 元素。12、用化學用語填空：兩個氦原子 三個氖氣分子 四個鐵離子 氧化鎂中鎂元素的化合價 氫離子的結(jié)構(gòu)示意圖 鐵水的化學式 13、配平下列化學方程式： na2so4 + ba(oh)2 = naoh + baso4 cl2 + h2o = hcl + hclo14、在煤爐中經(jīng)常會發(fā)生如下反應，試根據(jù)所學知識回答下列問題：其中“”代表氧原子，“”代表