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關(guān)于幼兒園中班的科學教案 導讀：教案一般由老師在課前準備好，寫教案是每位老師的必修課，那么作為幼兒園老師，教案又該怎么寫?以下是為大家的幼兒園中班科學教案,希望能幫助到大家! 目標 讓幼兒感知沙子的特性，比較干沙與濕沙的不同，學習用沙土造型，充分享受玩沙的樂趣。 準備 小鏟、小桶、篩子、模子、水等。 過程 活動(一)干沙游戲 1、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子?？梢怨庵_在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用鏟子、小桶、篩子等玩具玩沙子。 教師啟發(fā)幼兒： 在沙子上跳一跳，有什么感覺? 用腳踩過干沙子后，看看留下的腳印什么樣? 用手捏一把干沙子，試試能不能捏成一個球? 用鏟子挖洞、挖井、造房子，試一試能不能成功? 用篩子篩過的沙子什么樣?摸一摸這些沙子有什么感覺? 2、模仿游戲：讓幼兒在沙池里或沙灘上模仿各種動物的動作。如烏龜、螃蟹爬，小兔跳等。 活動(二)濕沙游戲 1、在沙箱或沙池中噴灑適量的水，放上一些玩具和模型。讓幼兒自由地玩沙。教師可以引導幼兒： 用腳踩一踩，看看濕沙子上留下的腳印什么樣? 用手捏一捏，試試濕沙子能捏成球嗎? 用容器、模子扣一扣，看看濕沙子能變成什么樣? 用篩子篩一篩，仔細觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 用小棍或手指在沙子上畫畫、按手印、按各種圖型印，比一比，誰的圖案最美? 用濕沙子筑長城、建城堡比一比誰建的最牢固?誰造的最有趣? 2、討論：干沙子與濕沙子有什么不同? 活動(三)小實驗 在玻璃杯中放些干沙子，然后往杯子里倒水。讓幼兒觀察杯子里出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。(沙子里會冒出小泡泡，說明里面有空氣。)將杯子放到窗臺上，過一會再觀察，看看杯子里又發(fā)生了什么變化? 在漏斗上鋪一塊紗布，將杯子里的沙子倒入漏斗，觀察出現(xiàn)了什么現(xiàn)象? 建議 活動(一)和(二)可以分開進行，也可以同時進行，玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，教師應創(chuàng)造條件，擴展以上活動內(nèi)容。 核心目標 1、繼續(xù)了解水果的外形特征和果味特點，知道水果含有豐富的維生素。 2、嘗試按不同標準進行水果分類，能大膽說出自己的分類理由。 有重點地感知幾種水果，注意與小班經(jīng)驗的銜接。 也可以以任務(wù)的形式讓幼兒帶水果，如帶紅色、殼是硬的水果(荔枝);彎的、果肉是白的(香蕉)等。有利于 幼兒更好理解水果的特征，幫助他們對水果進行分類。 幼兒可以自己制作水果拼盤、水果色拉，在操作過程中感受不同水果的特點。 材料與環(huán)境 幼兒每人自帶1只最喜愛的水果，教師準備各種水果實物。每組一盆水果拼盤。 主要環(huán)節(jié) 1、組織幼兒玩“摸口袋”游戲，幼兒從口袋里摸一樣水果，說出這種水果的名稱，并請帶相同水果的幼兒從形狀、顏色、味道等方面介紹自己的水果。 2、展示幼兒 帶來的各種水果，引導幼兒觀察、比較，找出水果的相同點和不同點。 3、引導幼兒將水果進行分類，并介紹自己分類的方法。如按顏色分、按形狀分等。 4、請每組幼兒品嘗各種水果，聞一聞、嘗一嘗，說說各種水果的味道，鼓勵幼兒用合適的詞語表達。 工作坊 科學區(qū)：將幼兒帶來的各種水果裝飾成水果娃娃，置于自然角供幼兒欣賞。 展示區(qū)：收集各種果園的圖片，引導幼兒觀看果樹的生長情況和生長環(huán)境。 設(shè)計區(qū)：鼓勵幼兒畫出自己喜歡的水果，并進行展覽。 游戲天地 玩“水果店”游戲，鼓勵幼兒用橡皮泥捏出或畫出各種水果，請買水果的幼兒不說水果名稱，只描述水果的特征，“營業(yè)員”猜出水果名稱。 日常生活利用散步時間帶幼兒參觀水果店，認識更多水果品種。 活動目標: 1、能積極探索自己身體有哪些部位可以動。 2、能用紙人偶創(chuàng)造性地擺出各種造型。 活動準備: 畫有人體輪廓的大紙六張：關(guān)節(jié)處用圓釘固定，身體各部分可以動的約人偶，幼兒人手一個;彩筆。 活動過程: 1、幼兒分組操作。 提問：我們的身體有哪些部位?哪些地方可以動? 幼兒分成五個小組，每組一張人體輪廓圖。根據(jù)自己的經(jīng)驗和實際運動情況，將身體可以動的部位，用筆標記在人體圖的相應位置上。 2、集體討論。 將五幅圖展示出來，請各個小組向大家介紹自己小組探索的結(jié)果。 師生共同討論人體的