浙江省衢州市開(kāi)化縣池淮鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.4能量的獲得教案 浙教版(1).doc_第1頁(yè)
浙江省衢州市開(kāi)化縣池淮鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.4能量的獲得教案 浙教版(1).doc_第2頁(yè)
浙江省衢州市開(kāi)化縣池淮鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 4.4能量的獲得教案 浙教版(1).doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4.4能量的獲得課題4.4能量的獲得課型課時(shí)第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知領(lǐng)域： 2、技能領(lǐng)域： 3、情感領(lǐng)域： 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教 學(xué) 過(guò) 程糖類氧二氧化碳水能量2、無(wú)氧呼吸設(shè)疑：在長(zhǎng)久沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的情況下，短時(shí)間進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，你的兩腿會(huì)有什么感覺(jué)？為什么？分析：劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉急需大量的能量，但僅靠呼吸運(yùn)動(dòng)和血液循環(huán)不能滿足需求，所以細(xì)胞就進(jìn)行無(wú)氧呼吸葡萄糖乳酸能量（少量）動(dòng)物細(xì)胞分析：一些高等植物在水淹的情況下也可進(jìn)行短時(shí)間的無(wú)氧呼吸葡萄糖酒精二氧化碳能量（少量）植物細(xì)胞意義：是對(duì)能量需求的一種暫時(shí)補(bǔ)充。思考：能否將無(wú)氧呼吸作為能量獲得的主要途徑？為什么？不能，無(wú)氧呼吸作用下，有機(jī)物分解并不徹底，且放出的能量很少3、多樣的呼吸器官分析：動(dòng)物要需要依靠氧氣和食物維持生命，在不同的環(huán)境中生活的動(dòng)物，獲取氧氣的方式也不同。觀察：視頻和圖片資料，了解蝗蟲(chóng)的呼吸器官。提問(wèn)：你還知道其它的動(dòng)物是通過(guò)什么進(jìn)行呼吸的嗎？如鳥(niǎo)類、魚(yú)類等。課堂練習(xí)：第163頁(yè)13題（三）布置作業(yè)1、2、 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論