高中語文《登高》同步練習 粵教版必修3.doc

登 高 錦 瑟課內鞏固1給下列加點字注音。石棧（ ） 錦瑟（ ） 崢嶸（ ） 渚（ ）崔嵬（ ） 惘然（ ）撫膺長嘆（ ）2下列詞語中字形有誤的一組是 （ ）a地崩山催 一夫當關朝避長蛇縈繞b渚清沙白艱難苦痕風急天高潦倒c東船西舫天涯淪落滄海月明謫居d千呼萬喚杜鵑啼血義憤填膺錦瑟3錦瑟中可以理解為寫悲歡離合的哪幾句？這些句子由哪一句詩中的哪一詞概括？ 4錦瑟中間兩聯除了對偶，具體說說還用了什么寫法？ 課外提升（一）閱讀下面這首詩，然后回答問題。臨安春雨初霽陸 游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。5這首詩首尾兩聯是怎樣呼應的？ 6短詩的起句、結句十分重要，往往跟詩的主旨和意境有關。據此說說“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？”這兩句詩好在哪里。 后回答問題。 菊鄭 谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。 畫 菊鄭思肖花開不并百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。注釋：九日，指九月初九重陽節(jié)。瓦松，一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，形似松。這首畫菊是生活在宋元易代之際的南宋詩人在宋亡之后所寫。7兩首詠菊詩分別以菊象征了怎樣的品格？菊： 畫菊： 8簡要說明畫菊詩中以下喻體比喻什么。百花： 疏籬： 抱香： 北風： 高考鏈接閱讀下面這首詞，完成911題。（2005高考北京卷）夜游宮記夢寄師伯渾陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死。注釋：師伯渾，陸游的友人。9下列對詞句的理解，不正確的一項是 （ ）a雪曉清笳亂起句突出了邊地風光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。b想關河中的想是推測、猜想的意思。c雁門西，青海際兩句，代指宋金對峙的前線地區(qū)。d漏聲斷中斷，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。10下列對這首詞的賞析，不正確的一項是 （ ）a鐵騎無聲望似水句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。b詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結構緊湊。c清笳亂起和鐵騎無聲一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。d作者通過雪曉、寒燈漏斷、月斜等意象，寫出了清冷的意境。11詞中自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死與陸游書憤中塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？相同點： 不同點： 登 高 錦 瑟1略 2a3中間兩聯：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海明月珠有淚，藍田日暖玉生煙。這些句子由尾聯中“此情可待成追憶”一句中的“此”詞概括。4用典：莊生夢蝶，望帝杜鵑。其內容和作用課本注釋中已有詳細說明。通感兼夸張：珠有淚，玉生煙。極寫對往昔的留戀與懷念。5這首詩首聯暗喻自己對這次出仕的等閑態(tài)度，說明已沒有跟腐敗無能的統(tǒng)治者合作的心情了。尾聯點明主旨：我不會被腐敗的官場中的烏煙瘴氣污染的，“素衣莫起風塵嘆”。6開篇暗點題旨，抒發(fā)感想：世道沒落，已沒有再跟無能的統(tǒng)治者合作的心情了！。7菊：不求高位，不慕榮利，只求有益于人。畫菊：堅信大義，寧死不屈，崇高偉岸。8百花：喪失民族氣節(jié)、依附新朝的人們。疏籬：惡劣的政治環(huán)境。抱香：堅持民族大義。北風：元朝統(tǒng)治者。9d“漏聲斷”的“斷”是“滴斷”的意思 10c“動靜結合”或“動靜互襯”，常用于實景描寫，這里詩人寫的是夢境，屬虛寫。詞一開頭就渲染了一幅有聲有色的關塞風光畫面，“雪”、“笳”、“鐵騎”等特定的北方事物，放在秋生亂起和如水奔瀉的動態(tài)中寫，有力地把讀者吸引到作者壯闊的詞境中來。 11相同點：詞句和詩句都表現了詩人抗金報國、建功立業(yè)的愛國之志和壯志未酬、