遼寧省東港市小甸子中學七年級語文上冊 22 看云識天氣研學案（無答案）（新版）新人教版.doc

看云識天氣學習目標一、理解生動的比喻對說明事物特征的作用，體會說明語言準確性。二、培養(yǎng)觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。自主閱讀天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨臨。天上掃帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨浮云走，午后曬死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。今晚花花云，明天曬死人?？罩恤~鱗天，不雨也風顛。天上豆莢云，不久雨將臨。天上鐵砧云，很快大雨淋。你還能說出兩句諺語嗎？學法指導(dǎo)1、通過朗讀體會作者語言的精妙，進而學會仔細觀察，抓住特征。 2、訓練用多種方法自學課文。3、常見的說明方法：（1）舉例子。（2）分類別。（3）列數(shù)據(jù)。（4）作比較。（5）下定義。（6）作詮釋。（7）打比方。自學提示：一、默讀課文，借助工具書解決生字新詞：字音：峰巒 一霎間 點綴 綾紗 彌漫 月暈 崩塌釋義：峰巒 一霎間 輕盈 彌漫 征兆 崩塌二、仔細閱讀第一段，回答問題：1、寫出本段的中心句。2、“云就像是天氣的招牌”這句話運用了 的說明方法，說明了 。“招牌”原意指 ，文中的意思是 。3、文段中的“姿態(tài)萬千”“變化無常”兩個詞語，分別寫出了云的 、 。4、本段文字的結(jié)構(gòu)方式是 。并用“”標出層次。5、為了說明云的形態(tài)之多，一連用了多個比喻，這些比喻有什么作用？6、文中省略號的作用是：三、瀏覽課文完成課后第一題，寫在書上看云識天氣課堂展示學案合作探究 ：一、本文的語言生動形象，又十分準確。在括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填空。體會其表達效果。1、經(jīng)驗告訴我們那些低而厚密的云層，_（一定有時常常）是陰雨風雪的預(yù)兆。2、出現(xiàn)了高層云，_ （一定有時往往）在幾個鐘頭內(nèi)便要下雨或下雪。3、烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，_（一定有時常常）竟會帶來冰雹或者龍卷風。4、天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣有_（相當一定非常）的限度。5、我們還可以根據(jù)云上的光彩，_（判斷推斷推測）天氣的情況。二、指出下列各句使用的說明方法或修辭手法。1、在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（）2、最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。（）3、華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好；華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。（）4、所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。（）5、那最輕盈、站得最高的層，叫卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云還有一種像棉花似的白云，叫積云在晴天，我們還會偶見一種高積云。（）拓展延伸如果將下面一段描寫天氣的語言改成天氣預(yù)報的語言形式，請用恰當?shù)恼Z言表述。清晨，天上飄著片片白云，中午，天空漸漸聚集起了層層陰云，到了下午，便下起了濛濛細雨。輕風拂面，使人略感涼意。反思：態(tài)萬千，變化無常。2、 打比方。云和天氣的密切關(guān)系。掛在商店門前寫明商店名稱或經(jīng)售的貨物的牌子，作為商店