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精選最新關(guān)于新學(xué)期班主任寄語 導(dǎo)語:一個(gè)愛書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。下面是為大家整理的,新學(xué)期班主任寄語。想要知更多的資訊,請(qǐng)多留意文書幫! 親愛的同學(xué)們: 又是一年春風(fēng)來,又是一年桃花開,今天,我們又回到了學(xué)校,開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此,我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。 回首過去的一學(xué)期,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。 同學(xué)們,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,成績(jī)只能代表過去,展望新學(xué)期,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),請(qǐng)大家捫心自問:新學(xué)期,我準(zhǔn)備好了嗎? 本學(xué)期,我們將面臨更大的挑戰(zhàn),面臨多種多樣的素質(zhì)檢閱。我堅(jiān)信,我們?nèi)w同學(xué)定會(huì)以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、踏實(shí)的精神、堅(jiān)定的信心去迎接各類考試,再創(chuàng)我班新的輝煌。 俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期,我希望大家做到以下幾點(diǎn): 第一,樹立一個(gè)信心:我能行。每個(gè)人都有存在的理由,都有自己獨(dú)特的價(jià)值,世界上沒有相同的一片樹葉。 第二,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真,勤奮,刻苦,求實(shí)。 第三,建立一個(gè)目標(biāo).志存高遠(yuǎn),終能奮翼。 第四,培養(yǎng)一種習(xí)慣:自覺。“習(xí)慣決定一切”。有一句話說得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的習(xí)慣。 好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足,不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。所以,我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神,要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折,要樂觀堅(jiān)強(qiáng),要胸有大志,要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。 第五,創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境:安全,穩(wěn)定,文明,有序。讓我們的校園更和諧,班級(jí)更和諧。同學(xué)們,春華秋實(shí),春天是播種的季節(jié),讓我們播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng),播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣 播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神,迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為把我班建設(shè)成學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)而努力奮斗。 最后,衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步! 親愛的的同學(xué)們,大家好: 這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,好多同學(xué)都外出旅游了吧!成功的中考,讓父母及親友為你們自豪,他們一定仍然保留著最幸福的笑容。 你們一定憧憬初中生活,美麗的校園、自由的空間、多姿的生活、寬闊發(fā)展的平臺(tái),這里有逐夢(mèng)的起點(diǎn),這里有礪煉的熔爐,這里有心靈飛翔的天宇。 于是,我們常常發(fā)出感嘆,寶中的學(xué)子真是了得。然而我擔(dān)心,不知不覺的,這繽紛的日子會(huì)慢慢消蝕了你們對(duì)心中另一塊神圣領(lǐng)地的堅(jiān)守。那就是學(xué)業(yè)。 繽紛的日子沒有學(xué)業(yè)作為支撐,喧鬧的背后總是少了些沉淀,華彩過后總會(huì)有種淡淡的寂寞。靜下心來,免不了對(duì)前途感到一絲茫然。時(shí)光在飛逝,我們卻沒有體驗(yàn)到你們成長(zhǎng)的厚重。似乎這絢麗,這華彩,少了根。 因?yàn)槟銈兪菍W(xué)生,因?yàn)樯鐣?huì)挑選的尺度仍定格在學(xué)業(yè)上。面對(duì)現(xiàn)實(shí),必須沉靜下來,學(xué)會(huì)思考,以成年人的心智來面對(duì)人生,選擇未來。 再過幾天就是第二十六個(gè)教師節(jié),我從教也就是二十六個(gè)年頭了,二十六年中我做了二十四年的班主任,其中大部分時(shí)間是在高三年級(jí)。和高三的同學(xué)相處多了,幾乎年年聽到高三學(xué)生相同的感嘆要是在高一高二稍微努力點(diǎn),現(xiàn)在就不會(huì)這么辛苦,玩得太多了。過多的放縱,過度的自由,怕吃苦的天性,讓他們把光陰當(dāng)成消費(fèi)品,把青春的豐盈當(dāng)作可以揮霍的資本。 于是應(yīng)該在高一學(xué)習(xí)的知識(shí),到高三要重頭來學(xué),應(yīng)該貯備滿滿的頭腦卻空白一片。懶散的學(xué)習(xí)狀態(tài),隨意的學(xué)習(xí)習(xí)慣使大多數(shù)人在面對(duì)高三突然而來的緊張,顯得不堪重負(fù),累得氣喘吁吁。 文科無數(shù)要記憶、背誦的內(nèi)容一古腦兒鉆出來;理科試題撲天蓋地,密實(shí)如網(wǎng)。縱有三頭六臂來抵擋卻又常常捉襟見肘,縱然每天凌晨一點(diǎn)睡下,也如螞蟻撼山?;趴?、失落、茫然,百般情緒紐結(jié);無助、焦灼、困惑,萬般滋味攙雜。這樣的天昏地暗,這樣的百轉(zhuǎn)穿腸。 然而,這一切本該避免,也可以避免。這便是你今天的努力與奮斗。高一正是學(xué)習(xí)記憶的黃金期,且不說那幾個(gè)理科公式,就是屈原那長(zhǎng)長(zhǎng)的離騷,又何能難倒我們這些英雄!為什么不在現(xiàn)在牢記它們,要知道,這些背誦內(nèi)容可是高三一年不懈的功課。 為什么不趁現(xiàn)在多閱讀,多積累,與圣賢、偉人對(duì)話,與智者、長(zhǎng)者交流。待到高三,看著同桌抓耳撓腮、搜腸刮肚、填那作文800個(gè)字空時(shí),心中會(huì)不會(huì)有種由衷的竊喜。 為什么不在現(xiàn)在養(yǎng)成良好的演題習(xí)慣,讓計(jì)算公式了然于胸,讓推演步驟條分縷析,讓計(jì)算結(jié)果毫厘不爽。待到高三,你不會(huì)面對(duì)試卷愁眉不展,直視成績(jī)拍額嘆息。 為什么不趁現(xiàn)在多記些歷史知識(shí),關(guān)注政治風(fēng)云,讓自己學(xué)會(huì)歷史的厚重,學(xué)會(huì)政治的敏銳。讓眼光高瞻遠(yuǎn)矚,讓認(rèn)識(shí)犀利深刻,讓批評(píng)入木三分。 學(xué)業(yè)的知識(shí)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣靠的是日復(fù)一日的積累、養(yǎng)成,它仰仗不了聰慧,更不會(huì)受到急功近利的提攜。今天的艱辛努力才是明天游刃有余的根基。 也許你會(huì)在心中小聲的嘀咕,我干嘛為了個(gè)高考這樣辛苦。但我想讓你知道,今天的艱辛并非只為了明天的高考。高考只是我們的一個(gè)媒介,一個(gè)平臺(tái)。借助它,我們打開一個(gè)更為廣闊的天地,登上一個(gè)更高的發(fā)展平臺(tái),開闊視野,增長(zhǎng)智慧,完成我們心智的成長(zhǎng),人格的提升,棟梁之才的鑄就。今天我們埋下頭顱,是因?yàn)槲覀冄鐾?,追求更遠(yuǎn)。從這個(gè)層面上講,今天的艱辛付出是大眼光、大境界、是高屋建瓴的大智慧。 然而學(xué)海泛舟談何容易。 它需要我們沉下心來,撫平浮躁的心緒,以淡然之心面對(duì)周嘈的喧囂;它需要我們埋下頭顱,以專注的力量對(duì)待學(xué)業(yè),鍥而不舍; 它需要我們強(qiáng)大的收束力,以守紀(jì)、規(guī)范來調(diào)整日常行為,以勤學(xué)、好問來養(yǎng)成學(xué)習(xí)品質(zhì),不用張揚(yáng)個(gè)性來包裝散慢、懶惰,不用興趣、特長(zhǎng)來掩飾學(xué)業(yè)的無知、貧乏; 它需要持久的耐力來堅(jiān)持,不是短暫的沖動(dòng),不是一曝十寒。它是書山腳步不停的攀爬,是學(xué)海雙楫不懈的蕩舟。 只有這樣,歷經(jīng)三年的鍛造,三年的磨練,你們定會(huì)從懵懂少年變成躊躇滿志的斗士。艱辛的付出定會(huì)化為一飛沖天的雙翼,一鳴驚人的積淀,讓你去飛,去搏擊生活,去贏取你的人生。 夢(mèng)中的未

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