湖北省荊州市石首市文峰中學(xué)中考化學(xué)復(fù)習(xí)試卷（5）（含解析）.doc

2015年湖北省荊州市石首市文峰中學(xué)中考化學(xué)復(fù)習(xí)試卷（5）一、化學(xué)與生活1化學(xué)就在我們身邊請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）小茜過生日，餐座上準(zhǔn)備了鮮花和生日蛋糕，請(qǐng)解釋聞到香味的原因是（2）點(diǎn)燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是（3）制作生日蛋糕的原料中，雞蛋主要提供的營養(yǎng)素為（填“糖類或“蛋白質(zhì)”），需要補(bǔ)充維生素則還需加上的原料是2化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛（1）合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是（填序號(hào)）尿素co（nh2）2硫酸鉀k2so4磷酸二氫銨nh4h2po4硝酸銨nh4no3（2）不同農(nóng)作物的生長適應(yīng)酸堿性不同的土壤經(jīng)測(cè)定某土壤的ph為5.6，該土壤為（填“酸”或“堿”）性土壤向土壤溶液加入少量的無色酚酞試液，觀察的現(xiàn)象為（3）若泄漏的鹽酸如果直接流進(jìn)附近的農(nóng)田，會(huì)對(duì)農(nóng)作物生長不利，可用熟石灰中和稀釋后的鹽酸，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為3洗滌劑（如肥皂、洗衣粉等）是生活中常用的物質(zhì)，大多顯堿性（1）取用少量用來吹泡泡的肥皂水，用ph試紙測(cè)試的結(jié)果是ph7（填寫“”、“=”或“”），若向其中加入少量的無色酚酞試液，肥皂水呈色（2）洗滌劑具有較強(qiáng)的去污能力，是因?yàn)榫哂泄δ埽?）水的硬度過高會(huì)影響肥皂水的洗滌效果，水垢的主要成分之一為氫氧化鎂（化學(xué)式為mg（oh）2），可用稀鹽酸除去寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為4結(jié)合生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用，采用你已掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）打開汽水瓶蓋，汽水會(huì)自動(dòng)噴出的原因是；（2）我們的主食是大米和面食，它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的；（3）制作高壓鍋的手柄的塑料屬于（填“熱塑性”或“熱固性”） 塑料說明防治“白色污染”的措施有（答一點(diǎn)即可）（4）食品包袋內(nèi)充入氮?dú)獾哪康氖嵌?、化學(xué)用語（元素符號(hào)、離子結(jié)構(gòu)示意圖、離子符號(hào)、化學(xué)式與化合價(jià)、化學(xué)方程式）5請(qǐng)從h、n、o、c、cl、ca等六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑?，按要求填空：?）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：3個(gè)氫分子； 2個(gè)氯離子；硝酸銨中硝酸銨的陰離子；過氧化氫中氧元素化合價(jià)（2）從氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、生石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式常用于食品包裝作防腐劑的單質(zhì)是；可用作干燥劑的一種氧化物是；可用作人工增雨的固體物質(zhì)是；可用于航天發(fā)射火箭的助燃劑是6在3cu+8hno3（?。?3cu（no3）2+2x+4h2o反應(yīng)中，則問答：（1）水分子由構(gòu)成；該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是；（2）x的化學(xué)式為；hno3中n元素的化合價(jià)為；cu（no3）2中銅、氧元素質(zhì)量比為7寫出下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空：（1）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為kclo3、mno2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使kclo3分解產(chǎn)生o2；并引燃紅磷產(chǎn)生白煙試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式及基本類型：；（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（naclo），制取它的化學(xué)方程式為2naoh+xnaclo+nacl+h2o，則x的化學(xué)式為，求出naclo中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來：（3）固體mgh2是氫能源汽車的供能劑，mgh2可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是8石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑（1）二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由（填“分子”、“原子”、或“離子”）構(gòu)成的，二氧化硅屬于（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）（2）裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，naoh與玻璃塞中的sio2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成na2sio3和h2ona2sio3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：制備粗硅的反應(yīng)為：sio2+2c si+2co，反應(yīng)的基本類型是了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)a需要循環(huán)使用，a的化學(xué)式是三、元素周期表、化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖、質(zhì)量守恒定律：9圖中是兩種元素在周期表中的信息請(qǐng)回答下列問題（1）碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是；硅元素的原子序數(shù)為（2）碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族，其原因是（3）科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，其化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本類型為10如下提供核電荷數(shù)為118的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：（1）上表中核電荷數(shù)為12的元素符號(hào)為；由8號(hào)，13號(hào)元素組成的化合物化學(xué)式為（2）在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子比較容易（填“得到”或“失去”）電子，其離子符號(hào)為（3）上述8種元素在元素周期表中處于同一周期的原因是11如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖圖中“、”代表不同元素的原子依據(jù)圖示回答問題：（1）該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）寫出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式（2）由該圖示獲得的信息還有：（寫一條即可）12在一個(gè)密閉的容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g2025230反應(yīng)后質(zhì)量（g）30212x（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，x=g，該化學(xué)反應(yīng)中可能是催化劑的物質(zhì)為（2）該反應(yīng)中甲與乙之間反應(yīng)的質(zhì)量比為（3）寫一個(gè)與該反應(yīng)基本類型相同的化學(xué)方程式：四、溶解度及其曲線：13下表是固體a和固體b在不同溫度時(shí)的溶解度溫度/020406080溶解度/g固體a35.736.036.637.338.4 固體b13.331.663.9110169（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出固體a和固體b的溶解度隨溫度升高而（填“增大”或“減小”）（2）20時(shí)，把50g固體a放入100g水中，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為g（3）40時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是（4）若b飽和溶液中有少量的a，可用下列法提純b（填序號(hào)）趁熱過濾 蒸發(fā)結(jié)晶 冷卻熱飽和溶液14a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示請(qǐng)回答問題：（1）t1時(shí)，a物質(zhì)的溶解度b物質(zhì)的溶解度；（填“”“”或“=”）（2）將b物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有；（填一種即可）（3）t2時(shí)，將50ga物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為 g15如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示完成問題：（1）p點(diǎn)表示的含義是；（2）t1時(shí)，a、b、c三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的次序是；（3）將t2時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是16如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線（1）t1時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是（填字母序號(hào)）；（2）在t2時(shí)，把150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，析出晶體的質(zhì)量為g，此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（3）用同一種方法可以使a、b、c三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是2015年湖北省荊州市石首市文峰中學(xué)中考化學(xué)復(fù)習(xí)試卷（5）參考答案與試題解析一、化學(xué)與生活1化學(xué)就在我們身邊請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）小茜過生日，餐座上準(zhǔn)備了鮮花和生日蛋糕，請(qǐng)解釋聞到香味的原因是分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的（2）點(diǎn)燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下（3）制作生日蛋糕的原料中，雞蛋主要提供的營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)（填“糖類或“蛋白質(zhì)”），需要補(bǔ)充維生素則還需加上的原料是水果考點(diǎn)： 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；滅火的原理和方法；生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素專題： 化學(xué)與生活分析： （1）聞到氣味，可用分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析解釋（2）根據(jù)滅火原理：清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答（3）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答解答： 解：（1）小茜過生日，餐座上準(zhǔn)備了鮮花和生日蛋糕，是因?yàn)榛ㄏ恪⒌案庵泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香、蛋糕的香味（2）點(diǎn)燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，是利用了使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理（3）雞蛋中富含蛋白質(zhì)；水果中富含維生素，是制作生日蛋糕還需加上的原料故答案為：（1）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；（2）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；（3）蛋白質(zhì)；水果點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、滅火的原理、各種營養(yǎng)素的生理功能與食物來源是解答本題的關(guān)鍵2化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛（1）合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是（填序號(hào)）尿素co（nh2）2硫酸鉀k2so4磷酸二氫銨nh4h2po4硝酸銨nh4no3（2）不同農(nóng)作物的生長適應(yīng)酸堿性不同的土壤經(jīng)測(cè)定某土壤的ph為5.6，該土壤為（填“酸”或“堿”）酸性土壤向土壤溶液加入少量的無色酚酞試液，觀察的現(xiàn)象為溶液顏色無變化（3）若泄漏的鹽酸如果直接流進(jìn)附近的農(nóng)田，會(huì)對(duì)農(nóng)作物生長不利，可用熟石灰中和稀釋后的鹽酸，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為ca（oh）2+2hcl=cacl2+2h2o考點(diǎn)： 常見化肥的種類和作用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題： 常見的酸 酸的通性；常見的鹽 化學(xué)肥料分析： （1）氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥（2）根據(jù)酸堿性的判斷考慮；（3）根據(jù)方程式的寫法考慮解答： 解：（1）復(fù)合肥最少有兩種營養(yǎng)元素，磷酸二氫銨nh4h2po4中既含有磷也含有氮元素，屬于復(fù)合肥；故選；（2）ph值7是顯酸性，所以ph為5.6是顯酸性；向土壤溶液加入少量的無色酚酞試液，溶液顏色無變化；（3）反應(yīng)物是氫氧化鈣和鹽酸生成物是氯化鈣和水，反應(yīng)的方程式是：ca（oh）2+2hcl=cacl2+2h2o；故答案為：（1）；（2）酸；溶液顏色無變化；（3）ca（oh）2+2hcl=cacl2+2h2o點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了化肥的分類方法，溶液的酸堿性，方程式的書寫3洗滌劑（如肥皂、洗衣粉等）是生活中常用的物質(zhì)，大多顯堿性（1）取用少量用來吹泡泡的肥皂水，用ph試紙測(cè)試的結(jié)果是ph7（填寫“”、“=”或“”），若向其中加入少量的無色酚酞試液，肥皂水呈紅色色（2）洗滌劑具有較強(qiáng)的去污能力，是因?yàn)榫哂腥榛δ埽?）水的硬度過高會(huì)影響肥皂水的洗滌效果，水垢的主要成分之一為氫氧化鎂（化學(xué)式為mg（oh）2），可用稀鹽酸除去寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o考點(diǎn)： 溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系；乳化現(xiàn)象與乳化作用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題： 溶液、濁液與溶解度；常見的酸 酸的通性分析： （1）堿性溶液的ph大于7，堿性溶液能使酚酞變紅，據(jù)此分析（2）洗滌劑具有乳化功能（3）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可解答： 解：（1）ph大于7的溶液呈堿性，堿性溶液能使酚酞變紅，所以肥皂水ph大于7并能使酚酞變紅；（2）洗滌劑具有較強(qiáng)的去污能力，是因?yàn)榫哂腥榛δ埽?）氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，方程式為：mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o故答案為：（1）；紅色；（2）乳化；（3）mg（oh）2+2hcl=mgcl2+2h2o點(diǎn)評(píng)： 此題是對(duì)酚酞知識(shí)、化學(xué)方程式的書寫的考查，解題時(shí)只要知道堿性溶液ph大于7且能使酚酞變紅的知識(shí)即可4結(jié)合生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用，采用你已掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）打開汽水瓶蓋，汽水會(huì)自動(dòng)噴出的原因是壓強(qiáng)變小，氣體的溶解度變??；（2）我們的主食是大米和面食，它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的糖類；（3）制作高壓鍋的手柄的塑料屬于熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”） 塑料說明防治“白色污染”的措施有研制并使用可降解塑料（答一點(diǎn)即可）（4）食品包袋內(nèi)充入氮?dú)獾哪康氖欠栏键c(diǎn)： 氣體溶解度的影響因素；常見氣體的用途；塑料及其應(yīng)用；白色污染與防治；食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；溶液、濁液與溶解度；化學(xué)與生活分析： 根據(jù)已有的氣體溶解度的影響因素、食物中的營養(yǎng)素、物質(zhì)的制作材料和性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可解答： 解：（1）打開汽水瓶蓋，汽水會(huì)自動(dòng)噴出是因?yàn)閴簭?qiáng)變小，氣體的溶解度變小，故填：壓強(qiáng)變小，氣體的溶解度變??；（2）大米和面食所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的糖類物質(zhì)，故填：糖類；（3）制作高壓鍋的手柄的塑料屬于熱固性塑料防治“白色污染”可以研制并使用可降解塑料，故填：熱固性，研制并使用可降解塑料；（4）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，食品包袋內(nèi)充入氮?dú)饪梢苑栏侍睿悍栏c(diǎn)評(píng)： 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行二、化學(xué)用語（元素符號(hào)、離子結(jié)構(gòu)示意圖、離子符號(hào)、化學(xué)式與化合價(jià)、化學(xué)方程式）5請(qǐng)從h、n、o、c、cl、ca等六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑?，按要求填空：?）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：3個(gè)氫分子3h2； 2個(gè)氯離子2cl；硝酸銨中硝酸銨的陰離子no3；過氧化氫中氧元素化合價(jià)（2）從氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、生石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式常用于食品包裝作防腐劑的單質(zhì)是n2；可用作干燥劑的一種氧化物是cao；可用作人工增雨的固體物質(zhì)是co2；可用于航天發(fā)射火箭的助燃劑是o2考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；化學(xué)式的書寫及意義專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析： 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目解答： 解：（1）3個(gè)氫分子就是在氫氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，故填：3h2； 2個(gè)氯離子就是在氯離子的前面加上數(shù)字2，故填：2cl；硝酸銨中硝酸銨的陰離子是硝酸根離子，故填：no3；過氧化氫中氧元素化合價(jià)為1價(jià)，故填：（2）常用于食品包裝作防腐劑的單質(zhì)是氮?dú)猓侍睿簄2；可用作干燥劑的一種氧化物是氧化鈣，故填：cao；可用作人工增雨的固體物質(zhì)是干冰，是二氧化碳，故填：co2；可用于航天發(fā)射火箭的助燃劑是氧氣，故填：o2點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易6在3cu+8hno3（?。?3cu（no3）2+2x+4h2o反應(yīng)中，則問答：（1）水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是cu；（2）x的化學(xué)式為no；hno3中n元素的化合價(jià)為+5；cu（no3）2中銅、氧元素質(zhì)量比為2：3考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；分子的定義與分子的特性；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析： （1）根據(jù)化學(xué)方程式，物質(zhì)的構(gòu)成分析即可（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物x的化學(xué)式；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合硝酸的化學(xué)式；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答本題解答： 解：（1）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式3cu+8hno3=3cu（no3）2+2x+4h2o，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；直接由原子構(gòu)成的是銅；（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式3cu+8hno3=3cu（no3）2+2x+4h2o，反應(yīng)物中銅、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為3、8、8、24，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為3、8、6、22，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2x中含有2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子，則每個(gè)x分子由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)x的化學(xué)式為no氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（2）3=0，則x=+5價(jià)cu（no3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為64：（1632）=2：3故答案為：（1）氫原子、氧原子； cu；（2）no；+5； 2：3點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力7寫出下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空：（1）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為kclo3、mno2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使kclo3分解產(chǎn)生o2；并引燃紅磷產(chǎn)生白煙試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式及基本類型：2kclo32kcl+3o2；分解反應(yīng)；4p+5o22p2o5；化合反應(yīng)（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（naclo），制取它的化學(xué)方程式為2naoh+xnaclo+nacl+h2o，則x的化學(xué)式為cl2，求出naclo中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來：nao（3）固體mgh2是氫能源汽車的供能劑，mgh2可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是mgh2+2h2o=mg（oh）2+2h2考點(diǎn)： 書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反應(yīng)類型的判定專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析： 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化合價(jià)的計(jì)算方法來分析解答： 解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為：2kclo32kcl+3o2，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；點(diǎn)燃條件下，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：4p+5o22p2o5，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)故填：2kclo32kcl+3o2；分解反應(yīng)；4p+5o22p2o5；化合反應(yīng)；（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2naoh+xnaclo+nacl+h2o，反應(yīng)物中鈉、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氫、氯氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則x分子中含有2個(gè)氯原子，則每個(gè)x分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)x的化學(xué)式為cl2鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（2）=0，則x=+1價(jià)故答案為：cl2；nao；（3）根據(jù)題意知反應(yīng)物為mgh2和水，生成為堿和氫氣，堿應(yīng)該是氫氧化鎂，配平后得mgh2+2h2o=mg（oh）2+2h2；故答案為：mgh2+2h2o=mg（oh）2+2h2點(diǎn)評(píng)： 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“”或“”8石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑（1）二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由分子（填“分子”、“原子”、或“離子”）構(gòu)成的，二氧化硅屬于氧化物（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）（2）裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，naoh與玻璃塞中的sio2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成na2sio3和h2ona2sio3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2naoh+sio2=na2sio3+h2o（3）硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：制備粗硅的反應(yīng)為：sio2+2c si+2co，反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)a需要循環(huán)使用，a的化學(xué)式是hcl考點(diǎn)： 分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題： 物質(zhì)的制備；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類分析： （1）根據(jù)二氧化硅的元素組成、酸堿鹽、氧化物、有機(jī)物的特征確定所屬類別（2）常溫下，naoh與玻璃塞中的sio2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成na2sio3和h2o，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可（3）根據(jù)制備粗硅的反應(yīng)：sio2+2csi+2co，確定反應(yīng)類型由生產(chǎn)高純硅的流程示意圖可知，鹽酸既是反應(yīng)物，又是生成物解答： 解：（1）二氧化硅是分子構(gòu)成的；是由硅、氧兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物（2）常溫下，naoh與玻璃塞中的sio2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成na2sio3和h2o，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2naoh+sio2=na2sio3+h2o（3）制備粗硅的反應(yīng)：sio2+2csi+2co，該反應(yīng)符合一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)由生產(chǎn)高純硅的流程示意圖可知，為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)a需要循環(huán)使用，a的化學(xué)式是hcl故答案為：（1）分子；氧化物；（2）2naoh+sio2=na2sio3+h2o；（3）置換；hcl點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問題、解決問題的能力三、元素周期表、化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖、質(zhì)量守恒定律：9圖中是兩種元素在周期表中的信息請(qǐng)回答下列問題（1）碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01；硅元素的原子序數(shù)為14（2）碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族，其原因是具有相同的原子最外層電子數(shù)（3）科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，其化學(xué)方程式為si+o2sio2，該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)考點(diǎn)： 元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析： （1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（2）根據(jù)在同一族中，元素原子的最外層電子數(shù)的特點(diǎn)等，進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)題意，硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，據(jù)此進(jìn)行分析解答解答： 解：（1）由元素周期表可知，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01；硅元素的原子序數(shù)為14；故填：12.01；14；（2）碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族，是由于它們具有相同的原子最外層電子數(shù)故填：具有相同的原子最外層電子數(shù)；（3）硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為si+o2sio2；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)故填：si+o2sio2；化合反應(yīng)點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵10如下提供核電荷數(shù)為118的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：（1）上表中核電荷數(shù)為12的元素符號(hào)為mg；由8號(hào)，13號(hào)元素組成的化合物化學(xué)式為al2o3（2）在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子，其離子符號(hào)為s2（3）上述8種元素在元素周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同考點(diǎn)： 元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析： （1）核電荷數(shù)為12的元素為鎂元素，根據(jù)化學(xué)式的書寫方法：正價(jià)在前負(fù)價(jià)在后，十字交叉再約簡；（2）根據(jù)硫原子的最外層電子數(shù)來分析；（3）根據(jù)同一周期的元素電子層數(shù)相同來分析解答： 解：（1）核電荷數(shù)為12的元素為鎂元素，8號(hào)是氧元素化合價(jià)是2價(jià)，13號(hào)元素是鋁，化合價(jià)是+3價(jià)，所以化學(xué)式是al2o3（2）硫原子的最外層電子數(shù)為6，易得兩個(gè)電子，形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷硫離子；（3）電子層數(shù)相同的元素處于同一周期故答案為：（1）mg；al2o3；（2）得到；s2；（3）電子層數(shù)相同點(diǎn)評(píng)： 解答本題關(guān)鍵是要知道決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，化學(xué)式的書寫原則11如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖圖中“、”代表不同元素的原子依據(jù)圖示回答問題：（1）該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）寫出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式2h2o22h2o+o2（2）由該圖示獲得的信息還有：化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類和個(gè)數(shù)都不變等（寫一條即可）考點(diǎn)： 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題： 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析： （1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型，寫出反應(yīng)的方程式；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)寫出獲取的信息解答： 解：（1）觀察反應(yīng)的微觀示意圖，可知反應(yīng)物是一種分子，且原子的個(gè)數(shù)比是2：2，生成物的分子是兩種分子，分別屬于化合物和單質(zhì)，因此反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)；該反應(yīng)的分子結(jié)構(gòu)類似于過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2h2o22h2o+o2；（2）由該圖示獲得的信息還有化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類和個(gè)數(shù)都不變等；故答案為：（1）分解反應(yīng)；2h2o22h2o+o2；（2）化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類和個(gè)數(shù)都不變等點(diǎn)評(píng)： 本題考查了微觀示意圖，模型能直觀地表示了變化的微觀過程，試題通過給出微粒的模型，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù)，判斷與反應(yīng)相關(guān)的信息，能夠考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力12在一個(gè)密閉的容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g2025230反應(yīng)后質(zhì)量（g）30212x（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，x=24g，該化學(xué)反應(yīng)中可能是催化劑的物質(zhì)為丙（2）該反應(yīng)中甲與乙之間反應(yīng)的質(zhì)量比為5：2（3）寫一個(gè)與該反應(yīng)基本類型相同的化學(xué)方程式：co2+h2oh2co3考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求x的值，反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑，然后根據(jù)反應(yīng)類型、化學(xué)方程式書寫的知識(shí)進(jìn)行分析解答： 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，x=20+25+2+3030212=24；丙的質(zhì)量反應(yīng)前不變，可能沒有參加反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的催化劑；（2）該反應(yīng)中甲與乙之間反應(yīng)的質(zhì)量比為（3020）g：（2521）g=5：2；（3）反應(yīng)后乙、丁的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，甲的質(zhì)量增加，是生成物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：co2+h2oh2co3故答案為：（1）24；丙；（2）5：2；（3）co2+h2oh2co3點(diǎn)評(píng)： 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和四、溶解度及其曲線：13下表是固體a和固體b在不同溫度時(shí)的溶解度溫度/020406080溶解度/g固體a35.736.036.637.338.4 固體b13.331.663.9110169（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出固體a和固體b的溶解度隨溫度升高而增大（填“增大”或“減小”）（2）20時(shí)，把50g固體a放入100g水中，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為136.0g（3）40時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是b（4）若b飽和溶液中有少量的a，可用下列法提純b（填序號(hào)）趁熱過濾 蒸發(fā)結(jié)晶 冷卻熱飽和溶液考點(diǎn)： 固體溶解度的影響因素；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系專題： 溶液、濁液與溶解度分析： （1）從表中數(shù)據(jù)可以看出固體a的溶解度由35.7g38.4g，固體b的溶解度由13.3g169g，去分析解答；（2）從在20時(shí)，固體a的溶解度為36.0g，其含義為：在20時(shí)，100水是最多可溶解固體a的質(zhì)量為36.0；20時(shí)，把50g固體a放入100g水中，固體a有剩余去分析解答；（3）從由一定溫度下，飽和溶液里：溶質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=100%可知溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大去分析解答；（4）從由于a、b兩種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不同，可用冷卻的熱飽和溶液方法提純b去分析解答解答： 解：（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出固體a的溶解度由35.7g38.4g，固體b的溶解度由13.3g169g，二者的溶解度都隨溫度升高而增大；故答案為：增大；（2）由表中可以看出在20時(shí)，固體a的溶解度為36.0g，其含義為：在20時(shí)，100水是最多可溶解固體a的質(zhì)量為36.0；20時(shí)，把50g固體a放入100g水中，固體a有剩余，剩余的質(zhì)量為：50g36.0g=14.0g，所以溶液的質(zhì)量為：100g+36.0g=136.0g；故答案為：136.0；（3）由一定溫度下，飽和溶液里：溶質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=100%可知溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大；由于40時(shí)，a的溶解度為36.6g小于b物質(zhì)的溶解度：63.9g，所以此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是b；故答案為：b；（4）由于a、b兩種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不同，冷卻b的熱飽和溶液，有b晶體析出，少量的a留在濾液中，可達(dá)到提純b的目的；故答案為：點(diǎn)評(píng)： 計(jì)算溶液的質(zhì)量時(shí)，沒有溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量不能計(jì)算在內(nèi)14a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示請(qǐng)回答問題：（1）t1時(shí)，a物質(zhì)的溶解度b物質(zhì)的溶解度；（填“”“”或“=”）（2）將b物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有加入b物質(zhì)（合理均可）；（填一種即可）（3）t2時(shí)，將50ga物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為140 g考點(diǎn)： 固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法專題： 溶液、濁液與溶解度分析： （1）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大??；（2）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫；（3）據(jù)該溫度下a的溶解度分析判斷解答： 解：（1）t1時(shí)，a物質(zhì)的溶解度小于b的溶解度；（2）b的溶解度隨溫度升高而減小，所以將b物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液可采取增加b物質(zhì)，蒸發(fā)溶劑或升溫的方法；（3）t2時(shí)a的溶解度是40g，所以將50ga物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，最多溶解40g，形成溶液的質(zhì)量為140g；故答案為：（1）