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13釣魚的啟示讀后感 篇一：釣魚的啟示讀后感 釣魚的啟示讀后感 今天，我讀了釣魚的啟示這篇文章，受益匪淺。 這篇課文主要寫：在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開始，我并不理解父親的用意，長大后才明白原來父親是要我做個(gè)道德高尚的人。 是啊，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。有一次，上品社課，我因借了一本好看的書，所以每時(shí)每刻都想著它。過了一會(huì)兒，我被那鮮美的魚餌吸收過去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書，我手有點(diǎn)癢癢了，可偏偏這時(shí)，我想到了孟德斯鳩曾說過的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來，經(jīng)過一番思想斗爭，我覺得這樣做不好，就沒有去吃那誘惑人的魚餌。我要做個(gè)誠實(shí)的人，不論有沒有人發(fā)覺，都要抵擋住誘惑。 讀了釣魚的啟示有感 學(xué)習(xí)了釣魚的啟示這篇課文，我深有感觸。 課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚， 但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。 每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感：怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會(huì)公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？！ 雖說道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！ 這篇文章讓我明白了很多。 釣魚的啟示讀后感 今天，我學(xué)習(xí)了一篇文章釣魚的啟示，故事里的主要內(nèi)容是：有一次，作者去釣魚，他沒想到竟然釣上來的是一條大鱸魚，可是距離規(guī)定捕捉鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)，所以爸爸強(qiáng)求叫他把給魚放了，他被逼無奈只好小心翼翼地很不情愿地把魚給放了。從此，他為了他能遵守規(guī)矩而感到驕傲。讀后使我受益匪淺,而且到最重要的是應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的、守紀(jì)律的人。 但是我一直有一件事情，我至今都還記憶猶新。我從中開始想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘坐公交車去外面玩。當(dāng)時(shí)，車上的人非常的少，所以，我和所有的人幾乎都是坐著的。忽然停下了車，前門打開了，上來了一為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了給乘客的座位上。過了不久乘客越來越多，我看見上來一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝！”再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那鎮(zhèn)定自若就好像沒有看見他們一樣。 這文章讓我學(xué)到了很多知識。大家要記?。旱赖轮皇莻€(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。要獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。釣魚的啟示讀后感 釣魚的啟示主要告訴我們，在面對道德問題抉擇時(shí)，要站在道德這一面想問題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以面對道德問題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。 故事是這樣展開的。 有一年，作者剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚。那次是鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，作者和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過了好長時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者一看，心想看來是來了個(gè)大家伙，他很熟練地?fù)P起魚竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚太想掙開魚鉤，不停地甩動(dòng)著 魚尾并跳躍著，湖面不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來。??！好大的魚！作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下翕動(dòng)著。 這時(shí)，父親劃著了一根火柴，看了看手表，現(xiàn)在離鱸魚捕撈開放日還有兩個(gè)小時(shí)，也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去?！?“爸爸！為什么？”作者急切地問道。 “你還會(huì)釣到其它魚的?！备赣H平靜地說。 “可是不會(huì)釣到這么大的了！”作者大聲爭辯，哭了出聲。 作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親?？墒潜M管四周沒人，可作者從父親那不容爭辯的聲音中，很清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。作者非常沮喪地把魚鉤從大鱸魚的嘴上取下來，放回到湖里。只見大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的設(shè)計(jì)師了。作者再也沒有釣到過三十四年前那個(gè)夜晚那樣大的魚，可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的“魚”。可每當(dāng)作者一次又一次面對道德抉擇的問題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起卻很難。一個(gè)人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！?這個(gè)故事告訴我們，在面對向這樣一類的道德問題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問題中真正的財(cái)富與啟示。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見一個(gè)人口袋里掉出了十元錢，別人都沒發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對你這樣一個(gè)學(xué)生來說，你如果撿起來，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的?？墒侨绻闶墙凶∧莻€(gè)人，然后把錢交給那人，只會(huì)獲得一些贊揚(yáng)，心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進(jìn)自己的口袋里，丟了錢的人心里不好受，你的心里可能更不踏實(shí)，因?yàn)檫@錢不是自己的。所以，面對這種問題就像做選擇題，如果你選對了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至于會(huì)影響自己的一生。 釣魚的啟示讀后感 釣魚的啟示讀后感 今天，我翻開了昔日的課本，課文都忘了，再讀一讀也是不錯(cuò)的。在讀29課釣魚的啟示一文時(shí)，我感觸很多。 文章講的是詹姆斯蘭費(fèi)蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條很大的鱸魚，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)了，距離捕撈鱸魚的時(shí)間僅僅剩下2小時(shí)，父親堅(jiān)決地，毫無商量余地地讓詹姆斯把鱸魚放回水里。雖然四周沒人知道他們是何時(shí)釣到鱸魚的。但父親還是選擇做一個(gè)有道德的人。 我也做過一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心 篇二：釣魚的啟示讀后感集(轉(zhuǎn)) 釣魚的啟示讀后感集（轉(zhuǎn)） 1、今天，我翻開了昔日的課本，課文都忘了，再讀一讀也是不錯(cuò)的，釣魚的啟示讀后感集（轉(zhuǎn)）。在讀29課釣魚的啟示一文時(shí)，我感觸很多。 文章講的是詹姆斯蘭費(fèi)蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條很大的鱸魚，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)了，距離捕撈鱸魚的時(shí)間僅僅剩下2小時(shí)，父親堅(jiān)決地，毫無商量余地地讓詹姆斯把鱸魚放回水里。雖然四周沒人知道他們是何時(shí)釣到鱸魚的。但父親還是選擇做一個(gè)有道德的人。 我也做過一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心牌瓜子。我拆開瓜子，掛了涂層，她讓我?guī)退蔚模绻歇?jiǎng)，幫她去領(lǐng)。這次，小碧中了4等，獎(jiǎng)品是一把價(jià)值50元的傘。我沒有瞞她，在次日把一個(gè)綠色叮當(dāng)牌的傘帶給了小碧。 的確，現(xiàn)在的社會(huì)，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱會(huì)令人防不勝防。人生旅途，宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險(xiǎn)灘、風(fēng)頭浪尖，除了需要從小要受到嚴(yán)格的訓(xùn)練之外，更重要的是無論何時(shí)何地都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量啊！ 2、道德只是簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。 今天，我讀了釣魚的啟示這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因?yàn)闆]有到開放的時(shí)間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。 剛開始讀這篇文章的時(shí)候，我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細(xì)地讀了一遍，這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù)，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時(shí)間后，命令我放回湖中”。對于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因?yàn)樗诘赖旅媲?，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！ 看這個(gè)文中的父親，聯(lián)想到了我的父母，他們也像文中的父親一樣，用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時(shí)也對我要求十分嚴(yán)格，違背道德的事情，堅(jiān)決不能做。當(dāng)他們嚴(yán)格要求我的時(shí)候，剛開始我還有點(diǎn)反感，有點(diǎn)兒不高興，但讀了這篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他們這樣做是對的。如果沒有他們的約束，我難免會(huì)誤入歧途。 我也有過類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，我放學(xué)后打掃衛(wèi)生時(shí)，竟然在我的座位下發(fā)現(xiàn)一枝筆。那枝筆很漂亮，是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書包，突然想起爸 爸曾經(jīng)告誡我的話：“不是自己的東西不能拿。”我臉上頓時(shí)火辣辣的，就左顧右盼找失主，無奈同學(xué)們都回家了，我便先把它裝了起來。第二天一來我就四處打聽，才知道是武爍菡丟的，當(dāng)我把那枝筆還給她時(shí)，她微笑地向我表示感謝，我的心里有種說不出的高興，我心里的那塊石頭終于落地了。 這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會(huì)遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”，因此，我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，終身做個(gè)正直的人。 3、讀了這篇課文,我的感受極深. 這篇課文講述了34年前的一個(gè)夜晚,在離鱸魚開放日的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里,對爸爸的做法我很不理解.34年后,功成名就的我對父親的教育有了深刻的感悟. 從作者放魚回湖心情的沮喪,可以看出實(shí)踐道德之難,實(shí)踐道德,放掉到手的魚,就需放棄個(gè)人的利益. 這不禁讓我想到了發(fā)生在我生活中的事. 那是20XX年五一放假期間,我和爸爸去趕廟會(huì).一大早,我們就到賣油條的的小攤上,爸爸要了10元的油條.這時(shí),有一位神采奕奕的男士正要掏錢的時(shí)候,一張50元的鈔票飄落在了爐子底下,只要我一彎腰就能撿起來.我想:這里有沒有人看見,我為什么不拿這錢買個(gè)冰激凌去去熱氣,那多爽呀!可是,這錢不是我的,我不能把錢居為己有.于是,我彎下腰,把錢撿起來,對那位男士說:叔叔,您的錢掉了.說完,我就把錢遞給了他,他接過錢,臉上露出了滿意的笑容. 是啊,道德只是個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難.一個(gè)人要是從小受到道德的考驗(yàn)的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量對我有幫助 4、讀了釣魚的啟示這篇課文，我受益匪淺，讀后感釣魚的啟示讀后感集（轉(zhuǎn)）。 課文主要寫了作者小時(shí)候，跟爸爸去釣魚，由于離鱸魚捕撈開放日的時(shí)間還差兩小時(shí)，爸爸十分堅(jiān)決地讓作者把釣上來的一條大鱸魚放回湖里。 我也遇到過與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。有一次，我買早餐，給老板10元錢，應(yīng)該找回我7元，不知是老板沒睡醒，還是什么原因，老板找給了我20元，我想也沒想，將錢帶走了。一路上，我十分不安，后來越想越不對，便往回跑?！袄习澹愣嗾医o我13元，還給你?！边@只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。以后，我要時(shí)時(shí)告誡自己，做一個(gè)有道德的人。 5、鱸魚釣魚的啟示讀后感五角錢一篇課文雜談分類：讓我們與文明同行 今天上午，我們連續(xù)上了兩節(jié)語文課，學(xué)了一篇課文，叫釣魚的啟示。釣魚的啟示是說一個(gè)小男孩釣到了一條非常大的鱸魚。他的爸爸雖然也很喜歡這條大鱸魚，可是當(dāng)他知道離鱸魚開放捕撈的時(shí)間還差兩小時(shí)的時(shí)候，猶豫了一下，便叫作者把那條大鱸魚放回湖里去。其實(shí)，四周根本沒有人和船的影子，根本不會(huì)有人知道這件事，更不會(huì)有人知道他們是在什么時(shí)間捕撈起那條魚的?？墒牵陌职诌€是讓作者這樣做了，并且以后再也沒釣到過比這條更大的魚。這件事使作者一生受益。 道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把一條大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小就受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣與力量。當(dāng)我遇到道德抉擇的時(shí)候，我都會(huì)把它當(dāng)作上帝的測試。如果測試沒有成功，我的良心便會(huì)譴責(zé)自己，使自己不得不糾正自己的錯(cuò)誤。比如說，我在考試發(fā)卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師用鮮紅的筆，打了一個(gè)大大的“100”，可是，當(dāng)老師講評的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)這是卷上還是有個(gè)小錯(cuò)，于是我報(bào)告了老師，老師直夸我是個(gè)講誠信的好學(xué)生。其實(shí)，我心里也坦率地覺得，我寧愿用這鮮紅的一百分，去換我那藏在內(nèi)心深處的道德，而且，即使你不報(bào)告老師，得了一百分也不光彩。 還有一次，外婆炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)鹽不夠了，便叫我去樓下超市里買一包鹽來。那種鹽一元五角錢一包，我給了他五元錢，他竟然給了我四元錢。我占到這種便宜事，你說我是多么幸運(yùn)呀！可是，正當(dāng)我要走的時(shí)候，我的良心卻又開始譴責(zé)我了，而且，我也覺得自己沒有通過上帝的測試，而且，要占那五角錢的便宜干什么呢？這幾種聲音使我不得不轉(zhuǎn)過身來，還給他那五角錢，他連聲說“謝謝”，也使我心里也踏實(shí)了很多。 坐在電腦前的各位朋友，你們有沒有遇到過這樣誘惑人的“大鱸魚”呢，如果遇到過，有沒有抵御住它的誘惑呢，自己想想吧。 6、學(xué)過釣魚的啟示這一篇文章后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。 文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和父親一起去釣魚?！拔摇币馔獾尼灥揭粭l大鱸魚，但當(dāng)時(shí)還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖里。 文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！笔前?！道德二字說起來是很簡單，可是要實(shí)踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。難就難在沒人監(jiān)督的時(shí)候是否能堅(jiān)守道德的底線，買東西時(shí)，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說出來，在別人不知情的情況下做錯(cuò)了事，你是否能勇敢的承認(rèn)? 又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個(gè)孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然后再站上去拿落在樹上的羽毛球-這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的文明與道德 ！我心中暗自為那小孩叫好，并對他的文明行為肅然起敬！ 道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，“我”如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，于是，“我”的天平道德那邊就會(huì)沉下去。道德是個(gè)簡單的“難題”，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。 做一個(gè)有道德的人并不難！ 7、學(xué)過釣魚的啟示這一篇文章后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。 文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和父親一起去釣魚。“我”意外的釣到一條大鱸魚，但當(dāng)時(shí)還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖里。 文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！笔前。〉赖露终f起來是很簡單，可是要實(shí)踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。難就難在沒人監(jiān)督的時(shí)候是否能堅(jiān)守道德的底線，買東西時(shí)，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說出來，在別人不知情的情況下做錯(cuò)了事，你是否能勇敢的承認(rèn)? 又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個(gè)孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然后再站上去拿落在樹上的羽毛球-這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的文明與道德！我心中暗自為那小孩叫好，并對他的文明行為肅然起敬！ 道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，“我”如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，于是，“我”的天平道德那邊就會(huì)沉下去。道德是個(gè)簡單的“難題”，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。 做一個(gè)有道德的人并不難！ 篇三：釣魚的啟示讀后感 釣魚的啟示讀后感 道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，時(shí)實(shí)踐起來卻很難。通過釣魚的啟示我深受感觸。這篇課文主要寫作者與與父親一起去釣魚，釣到了一條大鱸魚，但離捕撈鱸魚的時(shí)間還沒有到，所以父親嚴(yán)格要求作者將鱸魚放回湖中，從這件事中給作者留下了永久的回憶和終身的啟示。 在生活中，爸爸經(jīng)常教我要做一個(gè)有道德的孩子，絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的身上正有一個(gè)關(guān)于道德抉擇的例子。 那一次，我正好做值日生，在地上撿到了一支圓珠筆，這支筆外形可愛，也正是我所喜歡，所盼望得到的，我將筆快放入書包時(shí)，我又愣了一下，想起了爸爸教導(dǎo)我的話和釣魚的啟示這篇文章。我將筆放入文具盒中，決定明天幫筆找到主人。 第二天，我四處打聽，看看這支筆是誰的，一問才知道，原來是我后面同學(xué)掉的。她謝謝我?guī)退抑斯P，還說為了這支筆心里十分得著急，這時(shí)，我心中那塊沉重的大石頭終于落地了。 培根曾經(jīng)說過一句話：美德好比寶石，它在樸素北背景襯托下而更美麗。是呀，在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該有一個(gè)良好的道德行為。 讀了釣魚的啟示這篇文章后，我一定要銘記那句富有深刻意義的話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。并從現(xiàn)在做起 釣魚的啟示讀后感： 今天，我們學(xué)完一篇叫釣魚的啟示課文，學(xué)完后我受益匪淺。 這篇課文主要講一個(gè)男孩子（作者）跟他的父親在鱸魚捕撈日前的一個(gè)夜晚釣魚。男孩費(fèi)盡周折后終于釣到一條大魚這是他釣到的最大的魚，但是沒有到鱸魚捕撈的時(shí)間，父親沉默了一會(huì)兒，叫他把鱸魚給放了。男孩子哭訴著，不愿意放這條他費(fèi)盡周折釣到的大鱸魚，可是在父親告誡下，他還是放了。男孩長大后成為有名的建筑設(shè)計(jì)師，他沒有再釣到那么大的魚了，但每當(dāng)面臨著道義上的岐路口時(shí)，他會(huì)再看見與那條鱸魚相的誘人的“魚”，但他都會(huì)“放掉”。學(xué)完后，我知道了在面對道德問題時(shí)，必須選擇道德，抵制利益。而且就算沒有人看見也不能弄虛作假，如果弄虛作假不僅掩蓋別人的耳目，也會(huì)蒙蔽自己的良心。另外我還想到一些人抵制誘惑，選擇道德最終獲得了成功，那個(gè)男孩就是這樣，一些人面對數(shù)不清的利益，而放棄了道德，從而走向一條不歸路。因此，我們在面對道德和利益時(shí)只能選擇道德。 光說是不行的，正如課文中所說的：“道德是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”因此我們要養(yǎng)成誠實(shí)、守信、端正的品格，培養(yǎng)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 讀釣魚的啟示有感 學(xué)習(xí)了釣魚的啟示這篇課文，我深有感觸。 課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。 每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感：怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會(huì)公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我 又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒