精選[人教版]六年級(jí)全真綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷(①).docx

精選人教版六年級(jí)全真綜合復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫詞語tn t b nku wk g mng xn_ni shu ni jioli lin wng fnhung tng_2. 多音字組詞覺_ _ 落_ _3. 寫出下列詞語的反義詞。精彩_ 自豪_慈祥_ 歧途_4. 變魔術(shù)，改句子。1. （1）魯本準(zhǔn)備禮物。擴(kuò)句：_2. （2）我用彩色筆在詩作的周圍描上了一圈花邊?？s句：_3. （3）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？改為陳述句：_4. （4）填詞語。我還和姐姐爭論過，_是我們老師有知識(shí)，_村長、區(qū)長有知識(shí)。5. （5）修改病句。大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。如果張佳佳成績優(yōu)秀，又肯幫助同學(xué)，大家所以都選她當(dāng)班長。5. 選詞填空神情 神態(tài) 神色 神氣剛一上場，你看他那_樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個(gè)球后，_就有些慌張了。下半場開始，雖然_恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那_，顯得十分沮喪。6. 讀課文永遠(yuǎn)的歌聲，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一座荒涼破舊的廟宇_擠滿了我們這些拖鼻涕的_剃光頭_頭上扎根小辮兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒_7. 解釋下列詞語葷：拮據(jù)：8. 給加橫線的字注音。后來，魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙_的面包。他捕捉并馴養(yǎng)_山羊作為肉食的來源，又養(yǎng)了一只鸚鵡_作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。9. 用鋼筆描紅。 蒂 騷 誡 峭 10. 根據(jù)意思寫詞語。指仰慕；佩服尊重：_形容為人閑適，安靜：_11. 把陳述句換成把字句父親終于推門而入。我的頭埋的低低的。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?. （1）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時(shí)常提醒你“_。”2. （2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語簡練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。 需要有人時(shí)常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結(jié)_ ， 提高_(dá)?！?. （3）你怎么理解文中劃橫線的句子？在批注欄里寫下你的理解。4. （4）對(duì)文中畫線的這句話理解正確的是（ ）A .“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛。兩種愛形式不一，但目的都是希望孩子健康成長。B .“精彩極了”是對(duì)孩子的愛，“糟糕透了”是批評(píng)孩子，不能稱為愛孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng)，少批評(píng)。5. （5）短文中兩種愛的方式，你更喜歡哪一種？說說理由。13. 課文一本男孩子必讀的書中有一句主人公喜歡的名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。”這句話你是怎樣理解的？14. 讀課文花邊餃子里的愛中的句子，解釋劃線詞語平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。破天荒：三、寫作(30分)15. 習(xí)作：趣味寫話 小軍正在陽臺(tái)上