張學(xué)平同志成績(jī)成果簡(jiǎn)介.doc

張學(xué)平同志先進(jìn)事跡材料他大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師。自從參加工作以來(lái)，一直在花園中學(xué)從事生物教學(xué)工作，長(zhǎng)期擔(dān)任教研組長(zhǎng)和班主任，其中十三屆初三班主任。同時(shí)還參與實(shí)驗(yàn)室的管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，學(xué)校少年宮科技輔導(dǎo)員。他時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師，二十多年如一日，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，忠于職守，依法執(zhí)教，為人師表。根據(jù)新的教學(xué)理念和教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教育教育改革和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，深入鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。仔細(xì)了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)及課后輔導(dǎo)等工作。廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)等各種知識(shí)，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)涵，善于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、理解能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性，課堂教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。他在1997-2000年就是郯城縣骨干教師，從2005年他所帶的生物學(xué)科在全縣一直是前6名，2011年全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。2005年，獲得全縣德育工作先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，2007年在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中獲山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，2007、2008兩年度獲得縣優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，2009、2010兩年度獲得臨沂市優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，2010年9月獲得縣優(yōu)秀教科研成果獎(jiǎng)，2011年獲得縣優(yōu)秀教師稱號(hào)和教學(xué)課件評(píng)比一等獎(jiǎng)。他是花園中學(xué)的核心骨干教師，也是全縣生物界的名師，多次參與全縣及全市的初中生物教學(xué)教研活動(dòng)。他的生物課特別初三生物復(fù)習(xí)課在全縣很有影響，受到全縣同行的高度贊揚(yáng)，被多所學(xué)校采用和借鑒，取得良好的效果。在教學(xué)工作的同時(shí)，他時(shí)刻注意搜集教學(xué)中的新思想、新問(wèn)題、新思路、新方法，及時(shí)總結(jié)平時(shí)的教育教學(xué)心得，善于總結(jié)各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己的教研水平不斷提高，讓科研促教學(xué)，努力使自己成為科研型教師，有兩篇教學(xué)論文分別發(fā)表在學(xué)習(xí)方法報(bào)和教育藝術(shù)上，有多篇論文獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。作為教研組長(zhǎng)，他帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)理念，仔細(xì)研讀洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、臨沂20中、昌邑二中、即墨28中等地的教學(xué)實(shí)踐，深入鉆研業(yè)務(wù)，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際和自己的學(xué)科實(shí)際情況，整合課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，不斷提高課堂教學(xué)整體水平。還經(jīng)常讓教師之間相互說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，請(qǐng)骨干教師上示范課，注重課堂實(shí)效，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)青年教師進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，使他們盡快進(jìn)入角色，他們的業(yè)務(wù)水平進(jìn)步很快，該教研組多次被評(píng)為先進(jìn)教研組和教書(shū)育人先進(jìn)單位。作為班主任，他熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從不體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，注重言傳身教，為人師表；著重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及為人處世的道理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于后進(jìn)生，他采用多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法以寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一次失誤，用期待的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，使后進(jìn)生在他的班里能有尊嚴(yán)的活著，并且活的豐富多彩。最近幾年他班級(jí)的輟學(xué)率全校最低，2011-2012年度班級(jí)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。在2011年職業(yè)中專招生中，第一個(gè)完成學(xué)校分配的任務(wù)；2012年職業(yè)中專春季招生，超額完成學(xué)校分配的10個(gè)任務(wù)，共完成16人，在