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心存感恩 與愛同行洛陽市36中學感恩教育活動創(chuàng)新案例簡介一、活動背景“誰言寸草心,報得三春暉?!痹诤⒆拥某砷L過程中,父母、老師和社會各界給予了他們無微不至關(guān)心和愛護。然而現(xiàn)在的家庭教育中存在很多“愛的誤區(qū)”,許多家長只會一味地付出,不求孩子的任何回報,很多孩子已經(jīng)習慣于接受,而不知道付出,不知道回報。孩子們漸漸遠離了感動,忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然的。于是在父母面前任性、無禮、揮霍錢財毫不憐惜、愧疚;在校厭煩學習、逃課上網(wǎng);缺失得體的行為習慣和生活習慣,不尊敬老師、不珍惜老師的勞動成果的現(xiàn)象也屢見不鮮。為改變學生中獨生子女感情淡薄,以自我為中心,道德缺失的現(xiàn)狀,不讓學生荒廢學業(yè),誤入歧途,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),上學年以來,學校政教處協(xié)同校團委在全校學生中積極開展以“心存感恩 與愛同行”為主題的感恩教育活動。全方位實施“感恩”教育,營造“感恩”文化,讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的一系列活動中培養(yǎng)感恩意識,感恩父母,感恩老師,感恩同學,懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理,養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命的真諦,同時也讓學生明白:懂得感恩,絕不是對父母對老師之恩簡單的回報,它是學生本身的一種責任意識、自立意識及自尊意識,又是一種精神境界,更是健全高尚人格、鑄造美好靈魂的體現(xiàn)。二、 活動目的通過具體的活動,讓學生懂得感恩,懂得只有付出,才有回報,爭做德、智、體、情、義全面發(fā)展的公民。三、活動范圍全校七、 八、九 年級全體學生。四、主要做法(一)宣傳發(fā)動1、制訂36中學感恩教育活動方案,并下發(fā)給各班。2、利用國旗下講話,宣讀感恩教育倡議書,全員發(fā)動。3、政教處以“感恩”為主題布置專題宣傳櫥窗,各班張貼感恩教育活動倡議書,創(chuàng)設校園感恩氛圍。4、以班級為單位,召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會,要求制作班會課件,并將班會課件交到政教處進行評比。5、各班出一期感恩教育專題板報和手抄報,學校組織檢查評比。6、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲。7、結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市工作,團委積極開展青年志愿者“講文明、樹新風、獻愛心”活動(二)組織實施及推廣普及1、感激父母教育學生要對自己的父母感恩,因為他們不僅賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個人連自己父母都不愛,又怎么可能愛家鄉(xiāng)、愛祖國呢?(1)與語文組配合開展征文活動。學生每人寫一篇“親情作文”,校內(nèi)評比。參考題目:我的父親母親、寫給父母的話、父母的手、還給父母一個吻、我和父母在一起等。(2)寒假布置愛心德育作業(yè)并設計反饋表。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日,贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;我為家里做四件家務:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(3)全校舉行主題班會:算算親情賬,感知父母恩將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。計算學習投資的成本。假定自己畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。(4)為父母過節(jié)。適逢母親節(jié)、父親節(jié),感恩節(jié)給父母過節(jié),向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福,讓父母享受一份感動。(5)組織母親節(jié)演講比賽,主題:我最親的人。(6)各班利用班班通多網(wǎng)絡搜集“二十四孝”和當代道德模范孝親敬老楷模故事,制作班會課件在教室展示,對學生進行榜樣教育。(7)開展“爸爸、媽媽,你們辛苦了”主題一封家書活動,要求每一位在校學生以此為題,給父母寫一封家信。2、感激老師之恩教育學生要對自己的老師感恩,因為老師不僅賜予了知識,更是教會了學生如何做人,正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。(1)教師節(jié)國旗下演講:人生路上的領(lǐng)路人感謝您,老師(2)舉行征文比賽,參考題目:世恩難忘,師情永存、給老師的一封信、母校我成長的搖籃(3)開展以“六個一”(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,提一個建議,表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。(4)教師節(jié),幫老師做一件有意義的事,道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。3、感激家鄉(xiāng)、社會、祖國之恩教育學生要高度認識愛國是國家興旺發(fā)達的動力,愛國是中華民族團結(jié)的基礎,愛國是全體國民的神圣職責,愛國是當代民眾的精神需求,愛國是振興中華民族的旗幟,愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路;要懂得愛國就要從愛家鄉(xiāng)做起,要了解家鄉(xiāng)的變化,這樣能更清楚地感知祖國的大變化,能在內(nèi)心萌生建設祖國的強烈責任感。(1)組織積極開展假期社會實踐、參觀洛陽的名勝古跡和新區(qū)建設的輝煌成就,積極投身洛陽創(chuàng)建全國文明城市的各項活動,讓每位學生真正了解洛陽近幾年的巨大變化,了解創(chuàng)建的積極意義,激起他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。(2)以“我看洛陽新變化”為題,開展社會實踐征文活動。(3)舉行“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”簽名宣誓活動(4)以“創(chuàng)建文明城市,從我做起”為主題舉行黑板報評比。(5)牡丹文化節(jié)和河洛文化旅游月期間,團員走上街頭開展青年志愿者文明助交通活動,節(jié)假日到社區(qū)慰問烈軍屬和五保戶,打掃環(huán)境衛(wèi)生,宣傳文明創(chuàng)建知識等。(6)國慶前夕開展“迎國慶、頌經(jīng)典、唱紅歌 ”合唱朗誦比賽。4、表彰激勵措施(1)每學期學校對“感恩”教育活動進行一次總結(jié),評選并表彰“孝親之星”、 “尊師之星”、“進取之星”等等,對學生進行“就校取材”的榜樣教育。(2)每學期召開一次家長會,促進家?;?,了解學校開展感恩教育活動的輻射效果。會上,不少家長紛紛談到昔日桀驁不馴、大肆揮霍、頂撞父母等不良行為的孩子已變得乖順、節(jié)儉、有孝心,對學校的教育感激不盡。同時也對學校搞好此項工作提出不少好的意見和建議。五、基本成效通過開展一系列的感恩教育活動,除去了學生心靈上的灰色,培植了綠色。學生的基礎道德素養(yǎng)不斷提升,并無聲地內(nèi)化為學生的自覺行動。全校以感恩之心為核心的“感恩文化”已形成一個良好的發(fā)展態(tài)勢。感恩教育讓學生體會到父母、老師的艱辛和不易,更加珍惜時間,勤奮學習,積極上進。校
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