未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例2.doc

案例名稱從小從實做起 培養(yǎng)良好行為習慣創(chuàng)意單位唐山市馬礦新區(qū)小學活動范圍校內(nèi)聯(lián)系人孫麗婷電話3888384推薦單位唐山市馬礦新區(qū)小學 案例簡介現(xiàn)在的小學生大多數(shù)是獨生子女,他們生活在幾代人的呵護和寵愛中,很少參與家務勞動,體驗不到勞動的辛苦,也就不懂得珍惜勞動成果,不懂得關(guān)心體貼他人。在學校,他們勞動觀念淡??；做事丟三落四；自私刁蠻。這些現(xiàn)象折射出小學生不良的行為規(guī)范和思想意識。因此，重視和抓好未成年人良好行為規(guī)范教育,成了我校德育工作的三大主題四大任務之一，并以珍惜勞動成果，爭當文明少年為突破口，開展系列活動，收到良好的德育效果。一、宣傳引導，樹立良好行為習慣。二、開展活動，培養(yǎng)良好行為習慣。三、家校合作，促進良好行為習慣。學校開展各項活動以來，學生的各種行為習慣發(fā)生了很大的變化，學生愛護公物、禮貌待人、互尊互愛等良好習慣蔚然成風，并深受各級領(lǐng)導、兄弟學校和家長的肯定和支持。我校學生的行為規(guī)范日趨完善，我校校風、校貌正在蒸蒸日上。我們深信：在各級領(lǐng)導的關(guān)心重視下，在學校領(lǐng)導老師的共同努力下，在不斷加強未成年人思想道德教育的工作中，一定會取得更滿意的成就。唐山市開平區(qū)教育局未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例申報表從小從實做起 培養(yǎng)良好行為習慣創(chuàng)意單位：唐山市馬礦新區(qū)小學背景材料： 現(xiàn)在的小學生大多數(shù)是獨生子女,他們生活在幾代人的呵護和寵愛中,很少參與家務勞動,體驗不到勞動的辛苦,也就不懂得珍惜勞動成果,不懂得關(guān)心體貼他人。在學校,他們勞動觀念淡?。蛔鍪聛G三落四；自私刁蠻。這些現(xiàn)象折射出小學生不良的行為規(guī)范和思想意識。因此，重視和抓好未成年人良好行為規(guī)范教育,成了我校德育工作的三大主題四大任務之一，并以珍惜勞動成果，爭當文明少年為突破口，開展系列活動，收到良好的德育效果。 一、宣傳引導，樹立良好行為習慣。 1、規(guī)章制約。各中隊利用晨會課、思想品德課對學生進行小學生日常行為規(guī)范、小學生守則、公民道德實施綱要的宣傳教育，不僅要求學生人人知其內(nèi)容，還要自覺遵守，在內(nèi)化上下功夫，做到三個一樣：課內(nèi)與課外一個樣，校內(nèi)與校外一個樣，校內(nèi)與家里一個樣。達到四好標準：在中隊做個好隊員，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。 2、環(huán)境熏陶。我們學校充分讓墻壁說話。如繪制雷鋒畫像；刷寫小學生守則、小學生日常行為規(guī)范；定期出版黑板報、宣傳欄等，營造濃厚的良好習慣氛圍，讓學生懂得做個文明少年應從哪里努力，并在耳濡目染，潛移默化中受到影響和教育。 3、示范導行。我校將各中隊干部組成班子，由值日老師帶隊，不定時地檢查學生在學校愛護一草一物、講究衛(wèi)生、遵守紀律等情況，并把表現(xiàn)突出的學生、班級在每周一的晨會中公布，以此引導學生從本質(zhì)上認識良好行為給他人、給集體帶來的良好影響和積極意義，并自覺養(yǎng)成良好的自我管理、自我約束能力。 二、開展活動，培養(yǎng)良好行為習慣。 1、以中隊為主線，開展節(jié)日活動。如三月五日是毛澤東同志發(fā)表向雷鋒同志學習題詞紀念日，這是引導學生關(guān)愛他人、無私奉獻的好契機，因此，我校以中隊為陣地，號召大家做一件好事，并走上街頭、社區(qū)、村莊等公共場所進行衛(wèi)生大清掃；五一勞動節(jié)，各中隊開展我有一雙巧巧手的主題隊會，讓學生在品嘗勞動成果帶來快樂的同時，體會勞動的艱辛，受到珍惜勞動成果的教育； 2005年元旦，學校舉辦首屆校園藝術(shù)節(jié)，它包括技能展示和文藝匯演兩大方面，通過展示，培養(yǎng)學生珍惜勞動成果，團結(jié)合作，講文明禮貌的良好風貌。 2、開展爸媽真辛苦調(diào)查活動。調(diào)查重點了解父母工作情況。如幾點上班，幾點下班，忙些什么？了解父母持家情況。如一個月收入多少、開支多少？了解父母對自己關(guān)心情況。如每年給自己買多少學習用品、多少衣服等。從中體會父母勞動的辛苦，并學會尊敬、孝敬父母，珍惜父母辛勤勞動賺錢給自己買的東西。以此同時，我們要求每個學生在父母生日或母親節(jié)時，自己動手做一件有益的事做為禮物，送給親愛的爸爸媽媽。 3、從校內(nèi)延伸到校外，開展教育活動。我校先后與紅軍進漳紀念館、市科技館、區(qū)關(guān)工委等數(shù)家單位達成協(xié)議，成立校外德育教育基地。定期邀請老戰(zhàn)士、科技館人員、關(guān)工委老同志來校做報告、開講座，并組織觀看教育影片，參觀紀念館、科技館等，讓學生從生動形象、喜聞樂見的人、事、物當中受到回報他人、關(guān)愛他人、做個合格小學生的思想教育。 三、家校合作，促進良好行為習慣。 學校的一些教育活動是與家長的支持和配合分不開的。我校成立家長委員會，設(shè)立家長學校，用于溝通學校和家庭教育。我們通過家長會、家庭訪問、家長教育委員會等渠道，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀，做到愛孩子但不溺孩子，尊重孩子但不嬌慣孩子，讓孩子在家中自己的事情自己做，家里的事幫著做。對家務勞動、自理勞動、力所能及的勞動，必須做一做，親自實踐，體驗其中的艱辛與快樂。同時，針對各年段的學生分別構(gòu)建評價體系，讓自評、家長評、老師評與雛鷹獎章中的勞動章、孝敬章文明禮貌章結(jié)合起來，從而促進學生良好習慣的養(yǎng)成和落實。 學校開展各項活動以來，學生的各種行為習慣發(fā)生了很大的變化，學生愛護公物、禮貌待人、互尊互愛等良好習慣蔚然成風，并