小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表.doc

工作計(jì)劃/學(xué)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 xx年小學(xué)一到六年級(jí)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表包括小學(xué)一年級(jí)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表、小學(xué)二年級(jí)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表等，請(qǐng)看小學(xué)三年級(jí)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表。暑假將至，為了讓孩子在假期內(nèi)各方面獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，更為了能讓孩子的假期生活過的健康充實(shí)，歡樂而有意義，特制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，供家長(zhǎng)與孩子參考。小學(xué)生的暑假生活基本以家庭為中心，所以家庭教育至關(guān)重要，建議以家庭為中心開展如下親子活動(dòng)活動(dòng)：1、親子共讀：(推薦書目見附表)中高年級(jí)每天分上午下午兩個(gè)時(shí)段，中年級(jí)每個(gè)時(shí)段不少于30分鐘，高年級(jí)每個(gè)時(shí)段不少于40分鐘(家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排)。過程與方式：閱讀要有效果，離不開思考與探索。讀書過程，肯定會(huì)不斷產(chǎn)生新體驗(yàn)、新知識(shí)。要把它們積累下來，總結(jié)下來，就離不開記錄和批注。同學(xué)們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進(jìn)行梳理與總結(jié)的必需。2、親子共游：所謂親子共游，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是家長(zhǎng)和小孩一起進(jìn)行的旅游。親子游是家長(zhǎng)與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實(shí)施教育的一種好方法。孩子們?cè)诼糜芜^程中，可了解地理、歷史等多方面知識(shí)，還能增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志;讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中，接受語(yǔ)言、動(dòng)作、感官和品德等多方面教育。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。孩子們?cè)谀吧沫h(huán)境中對(duì)一切事物都充滿好奇，綠樹、青草、山水、動(dòng)物、未知的一切，對(duì)求知欲旺盛的孩子來說樂趣無(wú)窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會(huì)景觀刺激著孩子的各個(gè)感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨(dú)立思考能力。3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等。附表一：推薦書目：高年級(jí)：(建議從中選35本親子共讀，有能力的可適當(dāng)增加。)繪本聊齋蒲松齡/著寄小讀者冰心/著有老鼠牌鉛筆嗎?張之路/著四弟的綠莊園秦文君/著我要做好孩子黃蓓佳/著狼王夢(mèng)沈石溪/著狼獾河格日勒其木格.黑鶴/著鐵絲網(wǎng)上的小花(意大利)克里斯托夫.格萊茲/著，代維/譯魯賓孫漂流記(英國(guó))笛福/著，徐霞村/譯湯姆.索亞歷險(xiǎn)記(美國(guó))馬克.吐溫/著，刁克利/譯福爾摩斯探案全集(英國(guó))柯南道爾/著，俞步凡/譯小王子(法國(guó))圣.艾克絮佩爾/著，周克希/譯永遠(yuǎn)講不完的故事(德國(guó))米切爾.恩德/著，李世勛/譯哈利波特與魔法石(英國(guó))羅琳/著，蘇農(nóng)/譯不老泉(美國(guó))納塔莉.巴比特/著，肖慧/譯牧羊少年奇幻之旅(巴西)保羅.柯艾略/著，丁文林/譯飛向人馬座鄭文光/著潘家錚院士科幻作品集潘家錚/著安德的游戲(美國(guó))奧森.斯科特.卡德/著，李毅/譯森林報(bào)(前蘇聯(lián))維.比安基/著，王汶/譯萬(wàn)物簡(jiǎn)史(少兒版)(英國(guó))布萊森/著，嚴(yán)維明/譯科學(xué)家工作大揭密(英國(guó))理查德.斯皮爾伯利、路易斯.斯皮爾伯利/著，王慶/譯我們的母親叫中國(guó)蘇叔陽(yáng)/著老子說莊子說蔡志忠/編繪世紀(jì)三國(guó)羅伯英潘/繪，鐘孟舜/漫畫，羅吉甫/撰文中國(guó)孩子的夢(mèng)谷應(yīng)/著莎士比亞戲劇故事集(英國(guó))查爾斯.蘭姆，瑪麗.蘭姆/改寫，蕭乾/譯希利爾講藝術(shù)史(美國(guó))