2017年度浙江省微課程開發(fā)選題申報(bào)表.docx

2017年度浙江省微課程開發(fā)選題申報(bào)表微課程名稱 歷史概念解讀 所屬類別 基礎(chǔ)教育類（學(xué)科指導(dǎo) 興趣拓展 教師培訓(xùn)） 中職教育類 特殊教育類 名師專題類 信息化應(yīng)用專題類（區(qū)域、學(xué)校案例 教師案例） 適用學(xué)段 學(xué)前 小學(xué) 初中 高中 中職 其他 適用年級(jí) 八年級(jí) 適用學(xué)科（專業(yè)） 歷史與社會(huì) 課程負(fù)責(zé)人 邢樂(lè)耘 主要成員 溫秀珍 朱敏 陳健 江銀銀 師利敏 王燁 何亞萍 史韻 張友琴 負(fù)責(zé)人所在單位（加蓋公章） 長(zhǎng)興縣教育研究中心 浙江省教育技術(shù)中心制2017年 6 月 10 日填 寫 說(shuō) 明一、本申報(bào)表由項(xiàng)目申報(bào)負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)填寫，填寫時(shí)請(qǐng)勿漏項(xiàng)。二、每份申報(bào)表只限于申報(bào)一門微課程，若申報(bào)多門微課程，需填寫相應(yīng)數(shù)量的申報(bào)書。三、本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需說(shuō)明的，請(qǐng)附頁(yè)說(shuō)明。四、本申報(bào)表使用A4紙打印，加蓋公章有效。微課程負(fù)責(zé)人姓 名邢樂(lè)耘手 稱正高榮譽(yù)/職務(wù)浙江省特級(jí)教師浙江省特級(jí)教師，長(zhǎng)興縣教育研究中心高中歷史兼歷史與社會(huì)教研員，全國(guó)歷史教學(xué)研究會(huì)理事，省中學(xué)歷史教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，省高中課改歷史學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。先后培養(yǎng)了省特級(jí)教師3人、省教壇新秀2人、省優(yōu)秀教師1人，主持多項(xiàng)省級(jí)課題并獲獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)成員姓 名所在單位職稱/職務(wù)學(xué)科專業(yè)本次承擔(dān)工作備注學(xué)科專業(yè)指導(dǎo) （負(fù)責(zé)人可兼）邢樂(lè)耘長(zhǎng)興縣教育研究中心正高歷史學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教研員技術(shù)指導(dǎo) （負(fù)責(zé)人可兼）邢樂(lè)耘長(zhǎng)興縣教育研究中心正高歷史技術(shù)指導(dǎo)教研員其他團(tuán)隊(duì)成員溫秀珍長(zhǎng)興縣古城中學(xué)中高思想政治英國(guó)君主立憲制的建立秦朝專制主義中央集權(quán)制的形成文藝復(fù)興及資料整理朱敏長(zhǎng)興縣雉城中學(xué)中高思想政治推恩令明清時(shí)期的閉關(guān)鎖國(guó)政策美國(guó)民主共和制的建立陳健長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中高歷史期中和期末試卷江銀銀長(zhǎng)興縣古城中學(xué)中二歷史九品中正制宗法制分封制民族解放運(yùn)動(dòng)公車上書師利敏長(zhǎng)興縣小浦中學(xué)中二歷史三省六部制種姓制軍機(jī)處三角貿(mào)易焚書坑儒王燁長(zhǎng)興縣龍山中學(xué)中二歷史啟蒙運(yùn)動(dòng)八股取士何亞萍長(zhǎng)興縣古城中學(xué)中高歷史公天下與家天下史韻長(zhǎng)興縣龍山中學(xué)中二歷史南京條約科舉制文字獄張友琴長(zhǎng)興縣龍山中學(xué)中一歷史西歐的封建國(guó)家與基督教文明微課程簡(jiǎn)介（介紹選題價(jià)值、開發(fā)目的意義、使用說(shuō)明、課程特色創(chuàng)新等，300字以內(nèi)）人教版初中歷史與社會(huì)教材中的歷史概念，是學(xué)生理性地認(rèn)識(shí)歷史的起點(diǎn)，也是歷史與社會(huì)各項(xiàng)學(xué)科能力養(yǎng)成的基礎(chǔ)。學(xué)生準(zhǔn)確地掌握歷史概念，有助于養(yǎng)成良好的歷史思維能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升，借助歷史概念形成的對(duì)歷史基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)可以讓學(xué)生終生受益。但是在實(shí)際的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)歷史概念的模糊認(rèn)識(shí)卻實(shí)實(shí)在在地影響著課堂教學(xué)，本微課程資源的開發(fā)，通過(guò)在課前、課后觀看微視頻，從不同的角度不同的方法去闡釋、解讀、分析，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)歷史概念的內(nèi)化，從而有助于學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握歷史知識(shí)，探索歷史發(fā)展的規(guī)律，養(yǎng)成科學(xué)的歷史思維品質(zhì)。知識(shí)（技能）點(diǎn)清單即微課程目錄（根據(jù)建設(shè)數(shù)量申報(bào)每個(gè)微課視頻名稱及主要知識(shí)（技能）點(diǎn)）（一）重要制度類1.名稱：從“公天下”到“家天下” 16.名稱：文藝復(fù)興主要知識(shí)點(diǎn)：禪讓制和世襲制的比較 主要知識(shí)點(diǎn)：文藝復(fù)興的代表和作品2.名稱：分封制 17.名稱：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)主要知識(shí)點(diǎn)：分封制的含義和特點(diǎn) 主要知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)的代表和思想3.名稱：宗法制 （三）重要史實(shí)類 主要知識(shí)點(diǎn)：宗法制的特點(diǎn) 18.名稱：推恩令4.名稱：秦朝專制主義中央集權(quán)制度的形成 主要知識(shí)點(diǎn)：推恩令的特點(diǎn)及作用主要知識(shí)點(diǎn)：秦朝中央集權(quán)制度的內(nèi)涵 19.名稱：軍機(jī)處5.名稱：三省六部制 主要知識(shí)點(diǎn)：軍機(jī)處的職能和影響主要知識(shí)點(diǎn)：三省六部制的內(nèi)容和作用 20.名稱：閉關(guān)鎖國(guó)6.名稱：九品中正制 主要知識(shí)點(diǎn)：閉關(guān)鎖國(guó)原因和內(nèi)容主要知識(shí)點(diǎn)：九品中正制的特點(diǎn) 21.名稱：南京條約7.名稱：科舉制 主要知識(shí)點(diǎn)：南京條約內(nèi)容和影響主要知識(shí)點(diǎn)：科舉制的內(nèi)容及作用 22.名稱：公車上書8.名稱：金瓶掣簽制 主要知識(shí)點(diǎn)：公車上書內(nèi)容和影響主要知識(shí)點(diǎn)：金瓶掣簽制的內(nèi)容 23.名稱：三角貿(mào)易9.名稱：種姓制度 主要知識(shí)點(diǎn)：三角貿(mào)易的內(nèi)容和影響主要知識(shí)點(diǎn)：種姓制的內(nèi)涵 24.名稱：民族解放運(yùn)動(dòng)以印度為例10.名稱：西歐的封建國(guó)家與基督教文明 主要知識(shí)點(diǎn)：民族解放運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵和實(shí)例主要知識(shí)點(diǎn)：西歐封建制度的特點(diǎn)11.名稱：英國(guó)君主立憲制的建立主要知識(shí)點(diǎn)：君主立憲制的內(nèi)容12.名稱：美國(guó)民主共和制的建立主要知識(shí)點(diǎn)：民主共和制的內(nèi)容（二）思想文化類13.名稱：焚書坑儒主要知識(shí)點(diǎn)：焚書坑儒的內(nèi)容和影響14.名稱：文字獄主要知識(shí)點(diǎn)：文字獄內(nèi)容和危害15.名稱：八股取士 主要知識(shí)點(diǎn)：八股取士?jī)?nèi)容和影響 適用學(xué)科專業(yè)年級(jí)單元編號(hào)知識(shí)（技能）點(diǎn)編號(hào)知識(shí)（技能）點(diǎn)名稱知識(shí)（技能）點(diǎn)描述目標(biāo)類型（了解、理解、掌握、運(yùn)用）關(guān)聯(lián)知識(shí)（技能）點(diǎn)編號(hào)歷史與社會(huì)八上010102 （說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第一單元第二課知識(shí)點(diǎn)）禪讓制和世襲制禪讓制和世襲制的區(qū)別理解0101歷史與社會(huì)八上010102（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第一單元第二課知識(shí)點(diǎn)）分封制分封制的含義和特點(diǎn)理解0102歷史與社會(huì)八上010102（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第一單元第二課知識(shí)點(diǎn)）宗法制宗法制的特點(diǎn)了解0103歷史與社會(huì)八上030301（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第三單元第一課知識(shí)點(diǎn)）秦朝的專制主義中央集權(quán)制度專制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)涵理解0104歷史與社會(huì)八上040402（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第四單元第二課知識(shí)點(diǎn)）三省六部制三省六部制的內(nèi)容和作用掌握0105歷史與社會(huì)八上040401（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第四單元第一課知識(shí)點(diǎn)）九品中正制九品中正制的內(nèi)容了解0106歷史與社會(huì)八上040402（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第四單元第二課知識(shí)點(diǎn)）科舉制科舉制的發(fā)展歷程了解0107歷史與社會(huì)八下050501（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第五單元第一課知識(shí)點(diǎn)）金瓶掣簽制金瓶掣簽制內(nèi)容了解0108歷史與社會(huì)010101（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第一單元第一課知識(shí)點(diǎn)）種姓制度種姓制度的內(nèi)涵理解0109歷史與社會(huì)八上020201（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第二單元第一課知識(shí)點(diǎn)）西歐的封建國(guó)家與基督教文明西歐封建制度內(nèi)涵理解0110歷史與社會(huì)八下060603（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第六單元第三課知識(shí)點(diǎn)）英國(guó)君主立憲制的建立君主立憲制的內(nèi)涵理解0111歷史與社會(huì)八下060603（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第六單元第三課知識(shí)點(diǎn)）美國(guó)民主共和制的建立民主共和制的內(nèi)涵理解0112歷史與社會(huì)八上030301說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第三單元第一課知識(shí)點(diǎn)）焚書坑儒焚書坑儒的內(nèi)容和影響理解0113歷史與社會(huì)八下050502說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第五單元第二課知識(shí)點(diǎn)）文字獄文字獄內(nèi)容和危害理解0114歷史與社會(huì)八下050502說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第五單元第二課知識(shí)點(diǎn)）八股取士八股取士?jī)?nèi)容和影響理解0115歷史與社會(huì)八下060602說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第六單元第二課知識(shí)點(diǎn)）文藝復(fù)興文藝復(fù)興的代表和作品掌握0116歷史與社會(huì)八下060602說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第六單元第二課知識(shí)點(diǎn)）啟蒙運(yùn)動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表和思想掌握0117歷史與社會(huì)八上030303（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第三單元第三課知識(shí)點(diǎn)）推恩令推恩令的內(nèi)容及作用掌握0118歷史與社會(huì)八下050503（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第五單元第三課知識(shí)點(diǎn)）軍機(jī)處軍機(jī)處的職能和影響理解0119歷史與社會(huì)八下050503（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第五單元第三課知識(shí)點(diǎn)）明清時(shí)期的閉關(guān)鎖國(guó)政策閉關(guān)鎖國(guó)原因和內(nèi)容掌握0120歷史與社會(huì)八下080801（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第八單元第一課知識(shí)點(diǎn)）南京條約南京條約內(nèi)容和影響理解0121歷史與社會(huì)八下08030803（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第八單元第三課知識(shí)點(diǎn)）公車上書公車上書內(nèi)容和影響了解0122歷史與社會(huì)八下070704（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第七單元第四課知識(shí)點(diǎn)）三角貿(mào)易三角貿(mào)易的內(nèi)容和影響理解0123歷史與社會(huì)八下070704（說(shuō)明：此知識(shí)點(diǎn)為教材第七單元第四課知識(shí)點(diǎn)）民族解放運(yùn)動(dòng)以印度為例民族解放運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵和實(shí)例理解0124注：1.本申請(qǐng)表所填所有