阿長與山海經(jīng)優(yōu)秀課件PPT.ppt

在魯迅先生的散文 從百草園到三味書屋 里 魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外 還寫到了 個人 這個人是誰呢 她講的美女蛇的故事真是神秘莫測 給百草園蒙上一層神秘的面紗 長媽媽 阿長與 山海經(jīng) 魯迅 作者簡介 魯迅 1881 1936 原名周樹人 我國偉大的文學(xué)家 思想家 革命家 代表作 小說集 吶喊 彷徨 散文集 朝花夕拾 莫名其妙 深不可測 情有可原 惶急 詰問 懼憚 害怕震悚 面如土色 臉色呈灰白色 形容驚恐之極 身體因恐懼或過度興奮而顫動 追問 責(zé)問 恐懼 著急 從情理上可以原諒 深得難以測量 比喻對人或事物的情況捉摸不透 沒有人能說明他的奧妙 表示事情很奇怪 使人不明白 山海經(jīng) 是我國第一部描述山川 物產(chǎn) 風(fēng)俗 民情的大型地理著作 又是我國古代第一部神話傳說的大匯編 全書共十八篇 分為 山經(jīng) 和 海經(jīng) 兩個部分 它以描述各地山川為綱 記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f 其中 精衛(wèi)填海 夸父逐日 女媧補天 后羿射日 大禹治水 黃帝擒蚩尤 等神話傳說 反映了中華民族的英雄氣概 因而早已成為全民族的精神財富 帝禹山河圖 局部 文鰩魚 鯀治水 鯀 中國神話中的天神 黃帝的后裔 大禹的父親 夸父逐日 比翼鳥 中國神話中的一種神鳥 沒有頭而 以乳為目 以臍為口 還要 執(zhí)干戚而舞 的刑天 刑天 干戚之舞 猛志常在 胸腹代首 天刑何有于我哉 刑天 袋子似的帝江 精衛(wèi)填海 夸父追日 驕蟲泰山計蒙 山海經(jīng) 其他插圖 在魯迅的童年生活中 長媽媽是一個很有影響力的人物 在長媽媽去世 后 作者仍寫此文來紀(jì)念她 可見作者對長媽媽的深厚感情 那么 長媽媽是個什么樣的人呢 阿長 是魯迅兒時的保姆 三十年 課堂檢測 讀完課文 為阿長填寫履歷表 阿長 清朝末年 女 文盲 保姆 女工 青年守寡 有一過繼的兒子 曾在魯迅家做保姆 整體感知劃分段落層次 第一部分 1 2 介紹人們對長媽媽的稱呼 及稱呼的由來和她的外形特點 第二部分 3 18 作者介紹討厭長媽媽的事例 第三部分 19 29 長媽媽為我尋找并購買 山海經(jīng) 作者感激她 第四部分 30 31 作者對長媽媽的懷念 你喜歡長媽媽嗎 文章寫了長媽媽的哪些事情 各用一句話說出來 這些事表現(xiàn)了長媽媽是個怎樣的人 一共寫了七件事 1 常喜歡切切察察 2 對 我 管束很嚴(yán)喜歡 告狀 3 睡覺時擺成 大 字 4 懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié) 5 講長毛攻城時護(hù)城 6 謀害我的隱鼠 7 為我買 山海經(jīng) 研讀課文 1 文章前兩段介紹了 長媽媽 稱呼的由來 從中可看出 長媽媽 怎樣的社會地位 地位低下 不被人重視 研讀課文 2 作者寫了阿長的哪些令 我 討厭的生活習(xí)慣 可看出長媽媽什么樣的性格特點 切切察察的毛病 饒舌多事 粗俗 不拘小節(jié) 擺成 大 字的睡相 研讀課文 3 長媽媽懂得哪些 我 所不耐煩的規(guī)矩 從對這些規(guī)矩的描寫中可以看出長媽媽什么樣的性格特點 1 元旦道恭喜 吃福橘 2 說人死了必須說 老掉了 愚昧 真誠和善良 研讀課文 4 我為什么對長媽媽產(chǎn)生了 特別的敬意 這些描寫可以看出長媽媽什么樣的性格特點 長毛 的故事 出乎我的意料 更讓我感到長媽媽的偉大神力 從此對于她就有了 特別的敬意 無知 淳樸 研讀課文 5 最讓 我 對她產(chǎn)生敬意的是什么事情 為 我 買回渴慕已久的 山海經(jīng) 研讀課文 6 當(dāng)阿長問 山海經(jīng) 是怎么一回事時 我是怎樣想的 表現(xiàn)了 我 什么心理 她并非學(xué)者 說了也無益 但既然來問 也就都對她說了 我對從她那里得到 山海經(jīng) 不抱任何希望 只是說說而已 她沒有文化 不識字 這表明 我 對阿長心存隔膜乃至輕視 研讀課文 7 阿長把 山海經(jīng) 買回時 我 有什么反應(yīng) 體現(xiàn)了怎樣的心情 我似乎遇到一個霹靂 全體都震悚起來 趕緊去接過來 打開紙包 震驚 感動的同時進(jìn)而對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意 買 山海經(jīng) 一事寫出了長媽媽熱愛 關(guān)心孩子的美好品質(zhì) 長媽媽的性格特征 長媽媽有饒舌多事 不拘小節(jié) 無知可笑 愚昧落后的缺點 但更有著淳樸 善良 仁慈的美德 作者對阿長的感情是怎么變化的 文章的線索 新的敬意 熱愛關(guān)心孩子 為 我 買 山海經(jīng) 空前的敬意 無知 淳樸 講 長毛 的故事 不耐煩 善良真誠 令人厭煩的規(guī)矩 粗俗 不拘小節(jié) 擺成 大 字的睡相 欲揚先抑 不大佩服 饒舌多事 切切察察的毛病 寫作手法 我 的感情變化 人物性格 事 這里使用的是先抑后揚的寫法 這種寫法可以使文章有層次 形成跌宕 使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆 起到出乎意外的效果 使人物形象更加真實可感 鮮明突出 不大佩服 不耐煩 空前敬意 新的敬意 欲揚先抑詞語解釋為要發(fā)揚 要放開 先控制 壓抑 是一種常見的寫作手法 用法 在作文中 采用這種手法 先表達(dá)對所描寫的事物或人的不滿之情 然后 總是在一兩件小事中 突然轉(zhuǎn)變了看法 但在轉(zhuǎn)變過程中 情感自然 才能引起讀者的共鳴 這種手法的好處是 能夠很好的表達(dá)出作者充沛的感情好處 使文章波瀾起伏 搖曳多姿 更重要的是使作者的思想感情抒發(fā)得更加酣暢 深沉 1 切切察察 的毛病 略 2 擺成 大 字的睡相 特寫 3 令人煩惱的種種規(guī)矩 略 吃福橘 較詳 4 講 長毛 的故事 較詳 5 為我買 山海經(jīng) 詳 文章所列事件的詳略安排是怎樣的 文中略寫的部分可否刪去 記敘文的詳略安排 是根據(jù)中心來確定的 略寫往往是記敘文中的烘托部分 沒有略寫 文章內(nèi)容就會呆板 頭緒就會不清 情節(jié)就會不連貫 如果說詳寫是紅花 略寫就是不可缺少的綠葉 如文中略寫的 我 不大佩服阿長的三件事就起到了豐富文章內(nèi)容 更全面完整地刻畫阿長這個人物形象 增強文章的真實性的作用 簡析過渡與照應(yīng)在本文結(jié)構(gòu)中所起的作用 過渡和照應(yīng)是記敘文結(jié)構(gòu)的重要組成部分 過渡 是連接段落 層次之間的紐帶 一般來說 內(nèi)容上的轉(zhuǎn)折 敘述中的總分 行文中的起訖都要安排過渡 文章中有過渡性語句 如文中 但是她懂得許多規(guī)矩 然而我有一時也對她發(fā)生過空前的敬意 但當(dāng)我哀悼隱鼠 給它復(fù)仇的時候 一面又在渴慕著繪圖的 山海經(jīng) 了 等 也有過渡性段落 這種敬意 我懼憚她什么呢 這些過渡使文章能夠很自然地由一件事寫到另一件事 行文緊湊 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 渾然一體 通過照應(yīng)強調(diào)了阿長的不被人重視 地位低下 文中照應(yīng)的例子很多 照應(yīng)不是重復(fù) 而是對前文內(nèi)容的補充 前后映襯 加深讀者的印象 是指文章有些內(nèi)容前后呼應(yīng) 前面講了 后面也有著落 如文中在開頭寫道 也終于不知道她姓什么 后文是這樣照應(yīng)的 我終于不知道她的姓名 她的經(jīng)歷 僅知道有一個過繼的兒子 她大約是青年守寡的孤孀 照應(yīng) 小結(jié) 縱觀全文 作者顯示 不大佩服 后來 發(fā)生新的敬意 到最后發(fā)出深沉的祝福 作者用了先抑后揚的表現(xiàn)手法來刻畫阿長這一封建社會的普通勞動婦女形象 刻畫出了一個純樸熱情 善良仁慈 關(guān)心小孩的長媽媽形象 抒發(fā)了自己對長媽媽的同情 尊敬 感激和思念之情 魯迅先生寫作 朝花夕拾 這部散文集時 正處于流離逐放之中 心緒頗為蕪雜 他