學前教育幼教生實習匯報PPT.ppt_第1頁
學前教育幼教生實習匯報PPT.ppt_第2頁
學前教育幼教生實習匯報PPT.ppt_第3頁
學前教育幼教生實習匯報PPT.ppt_第4頁
學前教育幼教生實習匯報PPT.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

過聲揚 幼教實習報告 目錄 實習概述 實習目的 實習中遇到的問題 實習收獲 一 實習概述 實習時間 2013 9 2014 1 實習內容概述 保育工作教育工作班級管理工作家長與社區(qū)工作 實習收獲體會 積極的態(tài)度 沉穩(wěn)的心態(tài) 深厚的理論知識 教育實習是對教育過程的體驗 在親自參與到幼兒教育的過程中 去觀察 去嘗試 在體驗中獲得感悟 在體驗中獲得對幼兒教育職業(yè)的認同和職業(yè)能力的提升 二 實習目的 教育實習讓我們開始讀懂幼兒 讀懂幼兒 進入幼兒的內心世界 是這個職業(yè)永恒的話題 教育實習讓我們開始擁有 個性化實踐知識 教育實習讓我們開始了專業(yè)認同 實習的主要內容 保育工作的實習教育工作的實習主 配班教師工作實習家長工作和社區(qū)工作的實習教育調查與教育科研的實習 怎樣制定個人計劃 實習計劃要有個性特點實習計劃要有針對性調查研究的實習項目要提前制定計劃根據(jù)幼兒園常規(guī)制定個人一日計劃 計劃要找準自己的角色定位 實習生在幼兒園中的角色定位 教育智慧的學習者教育實踐的嘗試著和探索者教育工作的協(xié)助者良好行為的示范者自我成長的促進者 如何學習 三 實習中遇到的問題 認識上的偏差重教育輕保育 三 實習中遇到的問題 保教上的失誤在學校學的東西無法迅速遷移 產生學的東西沒有用 有困惑 對教學內容的把握和教學活動的安排心中沒底在帶活動之前沒有精心備課 寫好教案無法很好的把握幼兒的發(fā)展水平組織教學活動是不能有效地保持良好的教學常規(guī) 不會維持 調試大局 因為孩子很會把脈對幼兒應急事件 如尿床 跌傷 打架等 的處理措施失當 實習初期都會出現(xiàn)類似的抱怨和不滿 我們要從感情上接受他 想辦法克服它 做情緒的自我調控者 不能因為這些生活上的不是影響到實習 實習中的人際關系 言為心聲 一個人的語言活動就是他的精神活動和生命活動 從一個人的說話 我們可以看出他的情感視野和胸襟 可以見證它與社會以及他人的關系 說話得體是在談話中把自己與他人關系處理得恰當妥帖 把自己放在人際網(wǎng)絡的一個正確的節(jié)點上 從而與其它節(jié)點產生的和諧的運動 交流溝通反照出的是一個人的語言素養(yǎng)和人文素養(yǎng) 四 實習收獲 積極的工作態(tài)度保持沉穩(wěn)的心態(tài)豐富專業(yè)知識開拓專業(yè)方向為未來的工作崗位打下堅實的基礎 真正的快樂 是對生活的樂觀 對工作的愉快 對事業(yè)的興奮 當把精力和熱情投入工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論