統(tǒng)編教材四年級上冊語文期末專項復(fù)習-參考答案.doc

參考答案生字專項一、1.潛 敗 沈 訂 障 蓄 2.喚 蘭 丹 鏈 栓 桓 鍵 筍 拯 傾 隆 棠 增 憧 憬 綱3.硬 拾 緣 隙 齒 媳 斥 晰二、1.su f m s zh su ji su 2.y d ng un o ng n sh 3.y y y x b y yn zh x zh s j 4.lu lio qun jun shui 5.B三、lun s yu su cho wi min b mi zhu zhn hui四、下降 漲價 投降 jing 暴漲 zhng 降落 xing 頭昏腦漲 zhng 降服 漲潮 2.（1）nng nng （2）hun hi（3）yo yo（4）lng lng 3.q 彎曲 q 歌曲 x 聯(lián)系 j 系鞋帶 sho 多少 sho 少年 ju 咀嚼 jio 味如嚼蠟 zh 扎針 zh 掙扎 m 抹布 m 抹平五、1.振 震 陣 鋒 蜂 峰 訊 訓 迅 2.（1）竟 競（2）微 薇（3）掘 崛（4）搏 膊（5）捐 娟六、1.艸 日 皿 氵 雨 鳥 禾 罒 土 人2.潮水 朝陽 漸進 慚愧 證據(jù) 居住 環(huán)境 關(guān)懷 盼望 打扮 提問 河堤 3.燈籠 瓏 玲瓏 猶如 擾 打擾 情緒 著 著名 消息 梢 樹梢 繩索 蠅 蒼蠅4.究 狀 圖 通 前 毒5.（1）格 閣（2）騙 篇 遍（3）旱 趕七、葡萄蔥 蝴蝶蚊 鵝雞鴨 狠狼猶 喚喘嗓 掩護摸 跪蹤躍 肌膚脖 濁潮液 堤堵坪 梢柄棚 鎖鉗鐵八、莊稼 悲慘 駕駛 媳婦 欺騙 訓斥 胸懷 籠罩 葡萄 焦急 遺棄 觸角 選擇 絨毛 溺水 疑惑九、1.D ding 目 7 （1）（2）（3） 2.肀 4 S su （1）（2）（3）詞語專項參考答案：一、1.構(gòu) 宣 貧 庭 排 屈 窮 造 院 傳 辱 除2.良好 優(yōu)良 良田 收獲 獲取 獲得 消失 消除 打消 浪費 費心 學費 講述 描述 述說 稱贊 贊美 贊嘆二、1.手絹 鮑魚 琵琶 模仿 竅門 清晰 2.dio zhu ku ju ji ci mio p n wi ch z 3.D三、1.佩 帝王 系 皇家2.專門 選 鵝卵 堅硬 抗 3.研究 善于 躲四、1.穴2.圈3.窩4.塘 1.茂盛2.茂密3.旺盛 1.躲藏2.隱蔽3.隱藏五、1.茫茫 通通 燦燦 澄澄 零零 沖沖 睜睜 匆匆 綿綿 晃晃 冰冰 呵呵2.（1）閃閃爍爍 （2）坑坑洼洼 （3）歪歪斜斜3.（1）霎時（2）頓時（3）忽然 轉(zhuǎn)眼間 突然 曇花一現(xiàn) 轉(zhuǎn)瞬即逝六、1.柔和 靜寂 夢幻 舒適 美好 幸福 聚精會神 認真 靜靜2.破舊的 春光美妙的 宇宙明媚的 土炕溫熱的 茅屋美麗的 交響精致的 云霞古怪的 嘴巴五彩的 木船尖利的 洞穴寬敞的 性格七、1.近義詞：猶如 宛如 逐漸 漸漸 寬闊 遼闊 敬佩 佩服 立即 立刻 違抗 違反 反義詞：新鮮 干枯 滿意 厭惡 冷淡 熱情 龐大 渺小 黑暗 光明 上升 下降2.橫 喚 地 崩 七上八下 黑白顛倒 失魂落魄八、1.震耳 無聲 心膽 私語 神機 三六 死歸 忠國 無私 人聲 云霧 高遠（1）震耳欲聾 人聲鼎沸（2）鴉雀無聲 竊竊私語（3）諸葛亮 哪吒 岳飛 孫悟空 （4）默默無聞 心心相印 2.人人 一不 而安 精竭 頭氣 失色 不息 若有 憤憤 （1）一聲不響（2）精疲力歇（3）人山人海（4）隨遇而安九、1.齊頭并進 2.無可奈何 3.面如土色4.風平浪靜5.剛正不阿十、碰釘子 因失敗而經(jīng)歷的教訓。栽跟頭 表示準予通行，不禁止。敲邊鼓 做事遇到拒絕或者受到挫折。打頭陣 承擔重要的，起支柱作用的工作。挑大梁 率領(lǐng)人馬在前面進攻。占上風 以前從來沒有出現(xiàn)過的事而突然發(fā)生的事破天荒 從旁幫腔，從旁助勢，幫講話的人向聽者傳達思想。開綠燈 占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢。十一、1.一不做，二不休。2.一是一，二是二。3.三下五除二 4.八九不離十 5.不管三七二十一句子專項參考答案：一、1.雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。2.我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤，更不會歸還火種！3.人非生而知之者，孰能無惑？二、1.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。2.五彩石化成了很稠的液體。3.水面上半浮半沉著一個巨大的木輪。4.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩！5.西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道。三、1.（1）審問之 明辨之（2）十場秋雨要穿棉（3）十月還有小陽春 （4）自用則小（5）不學不成 不問不知 （6）疑則有進 （7）差之毫厘（8）碧海青天夜夜心2.（1）一葉落而知天下秋。（2）尺有所短，寸有所長。（3）機不可失，失不再來。（4）一言既出，駟馬難追。（5）禍從口出（6）比上不足，比下有余。（7）空山不見人，但聞人語響。四、1.（1）雖然星光在我們的肉眼里渺小，卻使我們覺得光明無處不在。（2）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。（3）因為飛機上裝上了雷達，所有飛機飛行更安全了。（4）蟋蟀鉆到土底下干活如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒。2.（1）難道蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（2）一個呼風喚雨的世紀是20世紀。（3）為人類造福，沒有錯。（4）女媧立刻把大窟窿補好了。（5）我跑過去問他怎么了。（6）七八月的夜晚，在庭院納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。3.（1）老師打手勢讓大家安靜下來，點名讓我來回答問題。（2）梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。（3）紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（4）周恩來是中華人民共和國的第一任總理。4.（1）雨過天晴，半空中的彩虹逐漸消失不見了。（2）我們跑呀跑呀，終于跑到了終點。（3）故宮是一座富麗堂皇的宮殿,吸引了無數(shù)中外游客前來參觀。（4）小魚歡快地吐泡泡，在水池里悠閑地游來游去。5.（1）靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。（2）爬山虎的腳看起來像圖畫上蛟龍的爪子。（3）其他的大白鵝在一旁吭吭著助威。（4）這橘子酸得我的牙都快掉了。6.（1）感到它們在發(fā)光發(fā)熱（2）金黃色的賣地 綠色的草莓葉時（3）他的肌膚變成了遼闊的大地；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木（4）我采過野花的地方五、1.我們快活地喊叫著，在田野里奔跑著，跑累了，就躺在草地上，暖暖的陽光照在身上真是舒服極了！2.傣族少女姍姍而來，手提小燈籠，緊身的筒裙隨風搖曳，她步履輕盈，貌美如花，像一位仙子下凡人間。六、1.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。 暮江吟 唐 白居易 比喻2.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 題西林壁 宋 蘇軾 江西 因為 3.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 出塞 唐 王昌齡 李廣 內(nèi)蒙古 4.雪梅 詩人 評議 梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。七、1.（1）？。（2），。2.，“”，。3.，：“！”4.“，?！薄?.：“？”6.！，。7.，、，“”。八、1.C 2.ABC 3.C 4.B 5.D 6.C 7.ABD課內(nèi)閱讀專項參考答案：一、1.點撥：仔細閱讀句子，句中表示時間和方位的詞語很明顯。結(jié)合答案做出判斷。答案：A2.點撥：仔細閱讀句子，體會句子意思，抓住句中描寫事物的特點進行填寫。答案：形狀 聲音3.點撥：背誦課文，回憶課文內(nèi)容，填寫缺少的詞語。答案：拉長 變粗 兩丈多高 齊頭并進 浩浩蕩蕩4.點撥：認真閱讀選文內(nèi)容，找出比喻句，找到句中的喻體，填寫相應(yīng)的內(nèi)容。答案：白線 水墻 戰(zhàn)馬5.點撥：仔細閱讀句子，體會句子意思，這句話采用了比喻的修辭手法，把“白浪”比作“千萬匹白色的戰(zhàn)馬”，從戰(zhàn)馬的數(shù)量和顏色上更加貼切實物，準確的表現(xiàn)出了大潮此時此刻的特點。答案：該句子寫的很好。因為它形象的寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢。二、1.點撥：抓住事物的特點來填寫修辭詞。答案：1.明亮 彎彎 寧靜 美麗2.點撥：結(jié)合短文內(nèi)容，回憶課文，體會文中“走月亮”的含義。答案：在月亮下行走，散步。3.點撥：仔細閱讀這句話，體會這句話的含義，分析語句內(nèi)容寫出答案。答案：這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃爍爍的小星星（也就是我）在天上走著, 形象生動，寫出阿媽對我的種種啟示和引導(dǎo)。4.點撥：結(jié)合整篇課文內(nèi)容，闡述文章的主題。答案：我和阿媽在明媚的月光下散步，在月光下大自然的景色很美。第二單元：三、1.點撥：認真閱讀第一自然段，找出意思相近的詞語。答案：靈巧 敏銳 清楚2. 點撥：認真閱讀第一自然段，理解前后句意之間的關(guān)系。答案：即使也3.點撥：仔細閱讀，結(jié)合選項找出符合蝙蝠習性的正確內(nèi)容。答案：ACD4.點撥：認真閱讀第四自然段，從中找出對應(yīng)的答案。答案：三 蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。四、1.點撥：結(jié)合語句，體會“一”的含義，選擇正確的釋義。答案：（1）B（2）D（3）A（4）C2. 點撥：回憶與本課有關(guān)的知識。答案：葉圣陶3.點撥：認真閱讀第二自然段的內(nèi)容，詞語“注意”說明了作者進行了仔細觀察。后幾句話具體介紹了觀察的結(jié)果。答案：仔細觀察 位置 形狀 顏色。4.點撥：結(jié)合語句內(nèi)容，體會詞語的妙用之處。答案：不好，因為“漾”字使句子具有了動感，寫出了葉子被風吹過的動態(tài)美。五、1.點撥：理解課文內(nèi)容，蟋蟀蓋房子就是在蓋自己住的巢穴。答案：蟋蟀的巢穴2.點撥：理解動詞的意思，結(jié)合語句內(nèi)容，從選項中找出正確的一項。答案：A3. 點撥：認真閱讀，抓住每一段所寫的內(nèi)容，分析出段意做出總結(jié)。答案：蟋蟀精心建造住宅的過程。4.點撥：認真閱讀段落內(nèi)容，體會作者所要表達的情感。答案：AB5.點撥：認真閱讀文中內(nèi)容，體會作者的用詞和表達的情感。答案：因為作者能抓住蟋蟀的棲息地的特征進行細致的觀察，并把觀察和思考結(jié)合起來。啟示：要把事物寫得生動，必須抓住事物的特征進行細致入微的觀察，并把觀察和思考結(jié)合起來。六、1. 點撥：閱讀選文內(nèi)容，理解修辭手法的運用。答案：排比 夸張 2.點撥：仔細閱讀選文，抓住句子的特點，進行仿寫。答案：提示：他的筋脈變成了道路。3.點撥：搜集和積累中國的傳統(tǒng)的神話故事。答案：嫦娥奔月后羿射日精衛(wèi)填海七、1. 點撥：了解與本文有關(guān)的知識。答案：山海經(jīng)2.點撥：掌握本文中的識字和認字。答案：d sho yu n fn xin yn 3.點撥：熟悉故事內(nèi)容，結(jié)合故事內(nèi)容進行解釋。答案：（1）因此 女娃在東海里游歷，淹死在海里而未能回來，因而變?yōu)榫l(wèi)鳥（2）填塞精衛(wèi)常常銜西山的樹枝和石子，來填塞東海。4.點撥：結(jié)合生活實際談?wù)劶纯?。答案：征服大自然、改造大自然八?.點撥：認真閱讀選文第一自然段，找出相應(yīng)的內(nèi)容。答案：做風箏 放風箏2.點撥：認真閱讀選文第二自然段，找出相應(yīng)的內(nèi)容。答案：幸福鳥3.點撥：體會孩子們的此時此刻的心情，寫出自己的理解和感受。答案：因為是自己親手做的風箏，當然希望風箏與自己是一樣的幸福。九、1. 點撥：仔細閱讀選文，掌握本課所學生字讀音。答案：xi zhng s y png2.點撥：閱讀選文內(nèi)容，總結(jié)段意。答案：寫獵狗想傷害小麻雀，老麻雀保護小麻雀。3.點撥：認真閱讀畫線部分的句子，聯(lián)系上下文，結(jié)合選項理解。答案：ABC。4.點撥：仔細閱讀選文，體會文章的中心思想。答案：老麻雀愛護幼兒的力量或母愛的力量十、1.點撥：仔細閱讀選文，找出相應(yīng)的答案。答案：（1）鵝把我們看的比它小 （2）腿長，能跳過小河 爬樹2.點撥： 閱讀畫線句子，體會此時老雄鵝的表現(xiàn)。答案：落荒而逃3.點撥：認真閱讀選文，體會文章的中心思想。答案：明白要站在正確的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐懼，也不盲目欺負別人。十一、1.點撥：積累有關(guān)邊塞詩的知識。答案：A2. 點撥：閱讀詩句，理解詩句意思。答案：A3.點撥：閱讀詩句，體會詩人的情感。答案：B4.點撥：聯(lián)系實際情境，寫出內(nèi)心的真實想法。答案：表現(xiàn)出豪放、開朗、興奮的情形，有一點視死如歸樣子。此外還可能感慨戰(zhàn)爭的無情與殘酷。十二、1.點撥：閱讀選文內(nèi)容，回憶整篇課文，寫出相關(guān)內(nèi)容。答案：周恩來2.點撥：閱讀句子，抓住句中重點字詞體會所用的描寫方法。答案：（1）行動 （2）語言 （3）神態(tài)3.點撥：認真閱讀選文，字里行間，體會人物內(nèi)心。答案：ABCD4.點撥：寫出自己內(nèi)心真實的想法。答案：提示：為了讓自己的未來更精彩十三、1.點撥：掌握與課文相關(guān)的知識點。答案：世說新語2. 點撥：結(jié)合故事內(nèi)容理解重點字詞和句意。答案：（1）曾經(jīng) 曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。（2）跑 看到道的一邊有一棵李子樹，伙伴們都跑過去折枝取李子。（3）的確如此 把李子摘下來一嘗，的確如此。3.點撥：仔細閱讀選文，體會文章的內(nèi)容，總結(jié)中心思想。答案：這個故事告訴我們遇到事情要多想一想，多思考其中的道理。不能盲目的跟從。十四、1.點撥： 閱讀選文，找出對應(yīng)的詞語。答案：提心吊膽 面如土色2.點撥：認真閱讀選文，把握文中人物心理。答案：不是。他是想讓官紳害怕，使他們再也不敢坑害百姓，還要讓百姓明白事實真相。3.點撥：根據(jù)選文內(nèi)容，合理想象。答案：西門豹果真厲害，我們以后再也不敢做壞事了。4.點撥：認真閱讀選文，理解故事內(nèi)容。答案：懲治貪官 興修水利課外閱讀專項參考答案：第一單元：一、1.點撥：仔細閱讀句子，體會句子意思，抓住句中描寫事物的特點進行填寫。答案：悠然 巧妙 景象2.點撥：認真閱讀選文內(nèi)容，找出反問句，填寫相應(yīng)的內(nèi)容。答案：反問句作者強調(diào)在周莊的小河里泛舟最富有詩意，同時也引起讀者的思考如何有詩意？3.點撥：認真閱讀選文內(nèi)容體會。答案：古老的形狀風格不同的石橋；橋上的行人，船上的乘客。這些景物就如同詩中所描繪的一樣，充滿詩情畫意。4.點撥：仔細閱讀句子，體會意思。答案：這是對周莊水鄉(xiāng)整體的高度評價。5.點撥：仔細閱讀句子，句中表示時間和方位的詞語很明顯。結(jié)合答案做出判斷。答案：B二、1.點撥：閱讀短文，理解選擇。答案：C 2.點撥：認真閱讀第二、三自然段，從文中找出對應(yīng)的句子。答案：他沒有向我透一點風 立足于社會的能力 3.點撥：理解故事，結(jié)合全文理解人物的感情。答案：兒子送的是心意，是安慰，因此不管是一塊巧克力，還是一棟房子媽媽都會喜歡的。 4.點撥：聯(lián)系上下文，理解含義。答案：巧克力 給母親心靈的撫慰5.點撥：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和體會說一說。答案：略第二單元：三、1.點撥：閱讀短文，從文中找出對應(yīng)的詞語。答案：長長 最美 偉大2.點撥：認真閱讀第一自然段，從文中找出對應(yīng)的句子。答案：我要走遍世界,去欣賞最美的風景，過一種愜意的生活。我只想擁有一個很大的農(nóng)場，在那兒種滿莊稼。3.點撥：認真閱讀第二、三自然段，從中找出對應(yīng)的句子。答案：杰克：把種子放在錦盒里，不讓它受到任何損害。吉米：把種子種到了地里，每天澆水、施肥。4.點撥：理解故事，結(jié)合人物體會故事中智慧老人的話。答案：杰克只想到保存種子，而沒有想到種子再怎樣保存總有腐爛的一天。只有把種子種到地里，每天澆水、施肥，才能收獲更多的種子。5.點撥：體會故事和聯(lián)系實際，寫出自己的真實想法。答案：我的理想是讓父母過上幸福的生活。我們要實現(xiàn)自己的理想，必須不懈努力，沒有付出是不會有收獲的。四、1.點撥：體會故事，分析人物。答案：知難而退 適可而止 勇往直前2.點撥：找到相應(yīng)的句子分析。答案：山陡險要，難以攀登 達到一定的程度就停止下來。3.點撥：結(jié)合短文分析理解。答案：略4.點撥：根究每個人的做法逐個分析理解。答案：C D A5.點撥：讀文后，認真揣摩，自己體會，說說想法。答案：略第三單元五、1.點撥：短文最后一段點明的文章的中心。答案：我愛家鄉(xiāng)的銀梨2.點撥：認真閱讀短文第二三四自然段，從中找出對應(yīng)的句子。答案：（1）潔白（2）扁圓（3）淡綠色 變深變黃（4）清香3.點撥：短文第一二三自然段開頭都出現(xiàn)了表示時間的詞語。答案：時間4.點撥：認真閱讀短文第五自然段，找出對應(yīng)的答案。答案：銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。六、1.點撥：聯(lián)系上下文，有的詞語加上引號就不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義。答案：特殊含義2.點撥：閱讀短文內(nèi)容，理解鳥巢真正的作用后，結(jié)合句子前后的意思結(jié)合選項進行選擇。答案：不是而是3.點撥：認真閱讀短文內(nèi)容，并結(jié)合選項作答。答案：（2）4.點撥：理解短文內(nèi)容，總結(jié)后回答。答案：不正確。對于大多數(shù)鳥來說，鳥巢不是它們的家，而是它們精心建造的“產(chǎn)房”，用來孵蛋的。第四單元七、1.點撥：認真閱讀短文，體會“鬧?！钡暮x。答案：D2.點撥：“滔天巨浪”是形容風很大,浪很大。是不符合的選項答案：B3.點撥：認真閱讀短文第二自然段，從第一句話中找出對應(yīng)的答案。答案：混天綾 乾坤圈 風火輪 火尖槍4.點撥：認真閱讀短文第一自然段的內(nèi)容，從第一句中找出答案。答案：因為東海龍王父子經(jīng)常興風作浪，害得百姓不敢下海捕魚。5.點撥：閱讀短文，知道三太子本是一條小白龍不是一條小白蛇。答案：B6.點撥：閱讀短文，結(jié)合故事內(nèi)容總結(jié)歸納出人物的特點。答案：A C D 八、1.點撥：認真閱讀短文第一自然段，從中找對相應(yīng)的答案。答案：推一塊石頭上天2.點撥：閱讀第三自然段的內(nèi)容，理解句意，總結(jié)答案。答案：西齊弗一心想著：推石頭上山是我的責任；只要我把石頭推上山頂,我的責任就盡到了；至于石頭是否會滾下來,那不是我的事。3.點撥：整體把握全文內(nèi)容，結(jié)合選項內(nèi)容作答。內(nèi)容不符合。答案：B4.點撥：積累有關(guān)古希臘神話的相關(guān)知識。答案：赫拉 普羅米修斯 宙斯5.點撥：整體把握全文內(nèi)容，結(jié)合自己的理解歸納。答案：永不言敗第五單元九、1.點撥：結(jié)合詞語解釋，聯(lián)系文中內(nèi)容，從語境中找出相關(guān)的詞語。答案：（1）張牙舞爪（2）同歸于盡2.點撥：認真閱讀短文內(nèi)容，從中找出對應(yīng)的答案。答案：7 根子的 芳芳的 小薇薇的3點撥：仿照時，要抓住例句的格式和內(nèi)容進行仿寫。答案：風箏，是童話的回憶！4點撥：閱讀短文，理解文章的中心思想。答案：有理想就要緊緊把握。5.點撥：想出自己的真實想法。答案：我的理想是考上大學。我想做一只美人魚的風箏。十、1.點撥：認真閱讀短文內(nèi)容，從第二三四自然段中總結(jié)出三個方面的內(nèi)容。答案：第一個方面：心眼兒多；第二個方面：長得很精明,也不容易相信人；第三方面：在筑巢方面與燕子相比,更加襯托出麻雀的精明。2.點撥：認真閱讀短文，從第六自然段中找對相應(yīng)的答案做出總結(jié)填寫。答案：習慣了被人圈養(yǎng)在籠中的生活 依附于人類 不自由；在風風雨雨中生活 自由自在 麻雀 它們有自強不息的精神3.點撥：閱讀短文，理解短文大意，劃分段意。答案：第一段（14）：主要描述說明麻雀的機警多疑。第二段（56）：主要描述麻雀具有不可馴服性。4.點撥：第5自然段有承上啟下的作用。所以是過渡句。答案：它們不僅機警多疑，而且具有不可馴服性。5.點撥：結(jié)合短文，歸納的麻雀的特點來總結(jié)答案：C第六單元十一、1.點撥：閱讀短文，理解短文選擇總結(jié)。答案：凝視 眺望2.點撥：讀短文，根據(jù)理解畫出。答案：白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索3.點撥：認真閱讀短文，概括總結(jié)。答案：高傲、純潔、嫻靜、深沉。4.點撥：認真閱讀短文第三自然段，從中找對相應(yīng)的答案。答案：黑的沼澤地、枯敗的葦子 這樣寫的作用是：形成對比，更能突出天鵝的美。5.點撥：根據(jù)課外積累的知識回答。答案：白天鵝膽大不怕人、昆蟲、蚯蚓等為食。性情和順,有固定的配偶,實行一夫一妻制,一旦配對后永不分離。除夏季外,沒有遷徙的習性,另一只也確能為之“守節(jié)”,終生單獨生活。十二、1.點撥：先讀全文，然后總結(jié)歸納。答案：換個角度看問題2.點撥：讀文后，根據(jù)理解回答。答案：只有從多角度、多側(cè)面進行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認識 用一個事例引出要說的問題3.點撥：結(jié)合短文，回憶讀過的相關(guān)詩句。答案：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同4.點撥：仔細讀全文，總結(jié)后理解回答。答案：解決問題的途徑是多種多樣的，從多角度、多側(cè)面進行多向思考，多開辟幾條解決問題的途徑。5.點撥：根據(jù)自己生活經(jīng)驗總結(jié)回答。答案：略十三、1.點撥：閱讀短文內(nèi)容，總結(jié)故事梗概，結(jié)合選項作答。答案：B D2.點撥：閱讀短文內(nèi)容，總結(jié)故事梗概，結(jié)合選項作答。答案：D3.點撥：認真閱讀短文內(nèi)容，從中分析出短文答案。答案：“我”還得到了一位素不相識母親的關(guān)心，信任與愛4.點撥：讀短文，結(jié)合生活經(jīng)驗回答。答案