小數(shù)的意義優(yōu)秀教案.doc

小數(shù)的意義優(yōu)秀教案 教學目的 1使學生知道小數(shù)的產生過程，理解分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系 2使學生明確小數(shù)的計數(shù)單位，認識小數(shù)并理解小數(shù)的意義 3培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、抽象概括和遷移能力 教學重點 使學生通過分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系從而理解小數(shù)的意義 教學難點 使學生真正理解小數(shù)的意義 教學步驟 一、設疑激趣 1我們都學過那些數(shù)？舉例說明，數(shù)學教案小數(shù)的意義。（整數(shù)、分數(shù)） 2你還見過那些數(shù)？（小數(shù)） 3你在那里見過？（學生舉例，教師可以適當出示：如出租車的計價牌、商場的價簽等。） 4你對小數(shù)還有那些了解？你想知道有關小數(shù)的那些知識？ （教師可以根據(jù)學生的回答，有選擇的進行板書：小數(shù)的意義，產生，與整數(shù)、分數(shù)的關系等） 二、探究新知 1教學小數(shù)的產生 口算：1010110 100101100 10001011000 教師提問：你能說說兩組題有什么特點嗎？ 學生活動：分組測量課桌的長與寬（利用直尺） 教師提問：從測量結果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師小結：在進行計算和測量時，往往得不到整數(shù)的結果除了可以用分數(shù)的 形式表示以外，還可以用另一種新的數(shù)來表示，這就是小數(shù) 2教學小數(shù)的意義 （1）認識一位小數(shù) 根據(jù)圖意，填出對應的分數(shù) （）米（）米（）米（）米 教師出示：把1米平均分成10份，每份是（）分米，是（）米； 這樣的3份是（）分米，是（）米 教師指出：1分米米，也可以寫成0.1米 3分米米，也可以寫成0.3米 教師提問：你能將剛才填寫的另外兩個分數(shù)改寫成小數(shù)嗎？ （米0.5米；米0.9米） 教師小結：你發(fā)現(xiàn)分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系了嗎？ （分母是10的分數(shù)，可以寫成一位小數(shù)，小學數(shù)學教案數(shù)學教案小數(shù)的意義。一位小數(shù)表示十分之幾。） 教師提問：0.2米表示什么？0.8米呢？你再說兩個一位小數(shù),并說出他們的意義。 （2）認識兩位小數(shù) 猜一猜：你能猜一猜兩位小數(shù)與什么樣的分數(shù)有關系嗎？ 教師出示：把1米平均分成100份，每份長（）厘米，是（）米；這樣的7份是（）厘米，是（）米 引導學生觀察米尺，結合教師出示的習題然后進行分組討論 （指名回答并板書：1厘米米0.01米；7厘米米0.07米） 教師小結：分母是100的分數(shù)，可以寫成兩位小數(shù)兩位小數(shù)表示百分之幾 （3）認識三位小數(shù) 教師提問：把1米平均分成1000份，每份長是多少？ 學生在尺上找出1毫米后，教師出示1厘米的放大圖，引導學生從圖中找出1毫米的，并說明理由， 使學生明確：1米是千分之一米，還可以寫成0001米 （板書：1毫米，米，0001米） 教師提問：8毫米是千分之幾米？寫成小數(shù)是多少呢?13毫米呢? （板書：8毫米，米，0008米13毫米，米，0013米） 教師提問：分母是1000的分數(shù)可以寫成幾位小數(shù)？（板書：三位小數(shù)） 教師說明：照這樣分下去，還可得到米寫成00001米 （板書：米，00001米） （4）抽象、概括小數(shù)的意義 教師提問：把1米看成一個整體，如把一個整體平均分成10份、100份、1000份 這樣的一份或幾份可以用分母是多少的分數(shù)表示？ 教師講解：這些分數(shù)的分數(shù)單位是（、） 把分數(shù)寫成小數(shù)時，可以仿照整數(shù)的寫法，寫在整數(shù)個位的右面，用圓點隔開 學生討論：什么叫小數(shù)？ 教師補充并概括：分母是10、100、1000、的分數(shù)可以仿照整數(shù)的寫法，寫在整數(shù)個位的右面，用圓點隔開，用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)叫做小數(shù) 3教學例1 教師出示：1角是元，用小數(shù)表示是（）元 2分是元，用小數(shù)表示是（）元 2角5分是元，用小數(shù)表示是（）元 牛奶每袋8角5分，用“元”作單位是（）元 組織學生討論，并指名說一說每道題都是怎樣想的？ 教師提問：你發(fā)現(xiàn)分數(shù)與小數(shù)之間有什么關系嗎？ （分母是10的分數(shù)可以寫成一位小數(shù)，分母是100的分數(shù)可以寫成兩位小數(shù)，分母是1000的分數(shù)可以寫成三位小數(shù)） 三、鞏