幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計：小螃蟹吐泡泡.doc_第1頁
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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計：小螃蟹吐泡泡.doc_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計：小螃蟹吐泡泡 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識加號、減號、等號，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí)2的加減法算式，并進(jìn)行運算。 2、嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思。 3、專心地進(jìn)行自己的操作活動。 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過2的組成。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 小螃蟹圖片，2個泡泡，數(shù)字1、1、2，符號+、=。 學(xué)具：幼兒用書p33頁，幼兒人手一支筆。 活動過程1、小螃蟹吐泡泡。 教師出示一只小螃蟹圖片，邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓勵幼兒講述小螃蟹先吐了1個泡泡，又吐了1個泡泡，小螃蟹一共吐了2個泡泡。 啟發(fā)幼兒思考：小螃蟹先吐的1個泡泡可以用數(shù)字幾表示？又吐的1個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？一共吐了2個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？ 引出“+”和“=“，初步了解加號表示把它兩邊的數(shù)合起來，讓幼兒知道可以用”+“表示又吐出了1個泡泡；等號表示它兩邊的數(shù)一樣多。幼兒認(rèn)讀并空手練習(xí)書寫加號、等號。 教師完整地列出算式1+1=2，引導(dǎo)幼兒說一說這個算式表示什么意思。 2、泡泡變變變。 教師請幼兒觀察并說說小螃蟹現(xiàn)在吐了2個泡泡。教師拿走一個泡泡：破掉了幾個泡泡？現(xiàn)在還剩下幾個泡泡？鼓勵幼兒將事情講述清楚。 啟發(fā)幼兒用數(shù)字和符號表示2個泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“，初步了解減號表示從它前面的數(shù)里面去掉后面的數(shù)，讓幼兒知道可以用”1“表示破掉的一個泡泡。 3、小組操作活動。 看圖列2的加法算式。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，看圖說說三幅圖的含義，并在下面的空格處寫上算式，理解加法的意義。 看圖列2的劍法算式。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，理解第二幅圖的變化。并在下面的空格處寫上算式，知道劍法的意義。 看分合式，在空格處填上正確的數(shù)字。 4、看圖說算式。 請幼兒介紹看圖列2的加減法

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