《秋姑娘的信》的教案范文.doc

秋姑娘的信的教案范文 一、教學(xué)要求： 知識與能力： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會本課14個生字，會讀、會寫9個，認識2個筆畫（、）。理解由生字組成的詞語。 過程與方法： 1、通過觀察、朗讀、實踐活動等各種途徑與方法，了解秋去冬來季節(jié)變化特點，知道自然界動物和植物越冬的情形。 2、進行語言內(nèi)化訓(xùn)練，拓展思維，注意表達能力的培養(yǎng) 情感、價值觀： 懂得關(guān)愛自然、關(guān)愛伙伴，培養(yǎng)相互關(guān)心的人文品格。 二、教學(xué)重點： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、了解秋去冬來的季節(jié)變化特點，知道自然界動物和植物越冬的情形。 3、進行語言內(nèi)化訓(xùn)練，拓展思維，注意表達能力的培養(yǎng)。 三、教學(xué)難點：進行語言內(nèi)化訓(xùn)練，拓展思維，注意表達能力的培養(yǎng)。 四、教學(xué)時間：兩課時 五、教學(xué)過程： 第一課時 1、練習(xí)正確、流利地朗讀課文； 2、學(xué)會生字新詞，會寫心、生、村、全、好、朋、友幾個字； 3、初步理解課文，知道秋姑娘給誰寫了信。 （一）揭示課題： 1、小朋友，你們看見過信嗎？在哪兒看見過？板書：信 2、今天，我們來讀一篇非常有趣的課文秋姑娘的信。板書課題，讀準秋姑娘。 3、讀了課題，你有什么問題嗎？（誰給秋姑娘寫信？寫了幾封？或秋姑娘給誰寫信？寫了幾封？寫了什么內(nèi)容？） （二）初讀課文： 1、看圖聽課文朗讀錄音。聽后說說知道了什么。投影依次出現(xiàn)：排成人字南飛的大雁、冬眠的青蛙、搬運松子的松鼠，給小樹裹冬衣的兒童。 2、秋姑娘給哪些好朋友寫了信？自己讀課文。 3、交流，相機出示： 大雁青蛙松鼠山村孩子 4、秋姑娘在信上寫了些什么？自己再讀課文。 5、交流，指導(dǎo)讀好每個自然段。 6、指名按自然段順序讀 （三）指導(dǎo)識記和書寫生字 好、朋、友、心、 第二課時 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、了解秋去冬來季節(jié)變化特點，知道自然界動物和植物越冬的情形。 3、進行語言內(nèi)化訓(xùn)練，拓展思維，注意表達能力的培養(yǎng) 4、懂得關(guān)愛自然、關(guān)愛伙伴，培養(yǎng)相互關(guān)心的人文品格。 （一）復(fù)習(xí)檢查 1、小朋友們，昨天我們初讀了秋姑娘的信。讀準了字音，讀通了課文。這些詞語小朋友還認識嗎？（多媒體出示） 秋姑娘好朋友楓葉寫信食品山村孩子裹上 2、誰會用上這些詞來說一句話？ （二）精讀訓(xùn)練 1、還記得秋姑娘的好朋友都有誰嗎？（秋姑娘的好朋友是大雁、青蛙、松鼠、山村孩子）誰會用一句話說清楚？ 2、秋姑娘給這四個好朋友的信中都寫了什么？你們一定很感興趣吧。我們來讀讀這四封信。（多媒體出示） 3、你最喜歡哪一封信？讀給你的同桌聽。再告訴他信中寫了什么。 4、交流：你最喜歡的哪一封信？ （1）（我最喜歡寫給大雁的信。）（出示多媒體）信中寫了什么？（大雁大雁，路上多加小心?。。┣锕媚飼尨笱阈⌒氖裁?？（大雁大雁，路上小心獵人啊?。ù笱愦笱悖飞闲⌒膭e撞上飛機?。。ù笱愦笱?，路上小心掉隊?。。┌涯愕年P(guān)心放到課文中去，誰來讀好這句話?？?，大雁記著秋姑娘的話，排的隊多整齊！ （2）青蛙接到信，會對秋姑娘說什么呢？（秋姑娘，謝謝你，我會蓋好被子，安心睡覺的。） （3）松鼠真可愛，就是有點貪玩。秋姑娘給貪玩的松鼠寫什么呢？（小松鼠，別貪玩，快準備好充足的食品）秋姑娘想得真周到，能讀出來嗎？ （4）秋姑娘沒忘記穿著單衣的小樹苗，提醒山村的孩子給他裹上冬衣。知道為什么嗎？多細心的秋姑娘。能讀好嗎？山村的孩子接到信，會怎么做？（小朋友趕快給小樹穿上冬衣） 5、看，秋姑娘在每封信里都是那么關(guān)心、體貼好朋友。我們把四封信連起來讀。 6、誰不用看書就會把秋姑娘的信念給大家聽？ 7、拓展練習(xí) （1）秋姑娘除了給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信，還會想到誰，會給他寫信，叮囑他安全過冬呢？ （2）交流。（蛇、兔子、黑熊） 8、師問兩生：咦？樹上的楓葉都到哪兒去了？小朋友問問你的同桌。問問聽課的老師。 9、師：咦？樹上的楓葉都到哪兒去了？生：哈，全被秋姑娘寫了信。小朋友一問一答。 10、秋姑娘的好朋友真多呀，楓葉全寫完了也不夠。秋姑娘還用其他樹葉寫信。你收到秋姑娘的信了嗎？秋姑娘告訴你什么？ 11、老師收到了秋姑娘用梧桐葉寫的信，（出示梧桐葉）秋姑娘在這