課程設(shè)計指導(dǎo)書-大學(xué)計算機基礎(chǔ).doc

大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程設(shè)計任務(wù)書一、設(shè)計目的通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能較全面、系統(tǒng)地掌握計算機軟硬件技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本概念，了解軟件設(shè)計與信息處理的基本過程，理解典型計算機系統(tǒng)的基本工作原理，具有較強的信息系統(tǒng)安全與社會責(zé)任意識，具有利用計算機分析問題、解決問題的意識與能力，提高學(xué)生的計算機素養(yǎng)，為將來應(yīng)用計算機知識和技能解決自己專業(yè)實際問題打下必要的基礎(chǔ)。二、設(shè)計任務(wù)與要求課程設(shè)計是本科教學(xué)全過程中的重要環(huán)節(jié).本課程設(shè)計主要目在于使學(xué)生能綜合使用大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程中所學(xué)的知識，通過一個較完整的課題，重點掌握ACCESS數(shù)據(jù)庫的使用、EXCEL電子表格的編輯、WORD文本編輯、以及幻燈片展示等技巧，使學(xué)生能感受到完成一個完整項目所要經(jīng)過的主要過程，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地進行研究和開發(fā)的能力。設(shè)計過程中要求要求學(xué)生能查閱有關(guān)文獻資料，獨立完成設(shè)計內(nèi)容。n 由1-3個人組成一個組（特殊條件可以例外），在組長的管理下完成下面安排的課題。按組提交所設(shè)計的系統(tǒng)，并說明組內(nèi)成員組成、任務(wù)的劃分以及各人承擔(dān)的任務(wù)并做程序演示和現(xiàn)場答辯。n 允許學(xué)生在給出可供選擇題目之外自己選擇題目，但要經(jīng)教師同意；n 原則上不允許多名同學(xué)選擇完全相同的題目。多名同學(xué)選擇同樣題目時，獨立完成，程序代碼不可相同；n 要求每位學(xué)生必須在上機前做好充分準(zhǔn)備，每次上機必須目的明確，必須事先編寫好程序代碼，然后在規(guī)定的時間和地點上機調(diào)試；n 設(shè)計要符合選題要求，實現(xiàn)相應(yīng)功能；可以增加其他功能或修飾，使程序更加完善、合理；n 課程設(shè)計結(jié)束后應(yīng)提交如下設(shè)計成果：課程設(shè)計報告（按格式書寫：正文內(nèi)容格式為宋體小四，1.5倍行距，小標(biāo)題為黑體四號；設(shè)計報告用Word軟件錄入排版后用A4紙打印并裝訂,排版及圖,表要清楚,工整.裝訂順序如下:封面、摘要、正文、封底：即評分表）和相關(guān)程序文件（如PPT文件，Excel文件，Access文件，設(shè)計日志等，所有文件存放在一個文件夾中，且在任何環(huán)境下都可正確顯示或運行）。一起打包成如下文檔名：課題名稱_本人學(xué)號_本人姓名.rar）； n 堅持每天書寫設(shè)計日志！具體要求： （1）按時參加課程設(shè)計，不得無故缺席；（2）不得在機房隨意走動，大聲說話，上網(wǎng)和玩游戲等與設(shè)計無關(guān)的活動；（3）要求每個學(xué)生都要獨立完成，不能雷同。（4）各侯選項目均有樣例見附錄，個人設(shè)計作業(yè)應(yīng)根據(jù)實際情況創(chuàng)作，題目自擬。三、課程設(shè)計進度安排設(shè)計總學(xué)時為1周（16課時）1，第1周4課時， 選題，根據(jù)實際情況，選擇一個主題及相關(guān)實現(xiàn)技術(shù)（PPT，Excel,Acess,Html）,確定設(shè)計思想，組員分工和具體的實施方案。2，第1周4課時， 資料收集，技術(shù)實現(xiàn)，疑難查詢3，第1周4課時， 資料收集，技術(shù)實現(xiàn)，疑難查詢4，第1周4課時，編寫課程設(shè)計說明書。按照本指導(dǎo)書要求格式編寫程序設(shè)計報告。交所相關(guān)文件的電子文檔，和課程設(shè)計說明書的電子文檔。5、成績評定與答辯。成績評定后，優(yōu)秀等級的學(xué)生需進行答辯，時間另行通知，等待指導(dǎo)老師提問答辯。四.課程設(shè)計考核考核參考指標(biāo)：1 Word文檔10頁左右，包含EXCELL圖表和PPT頁面2 word文檔格式正確，如字體字號，排版，參考文獻，圖表等格式正確，這是考查的重點。3 幻燈片：5頁以上，各頁面與幻燈片的超級鏈接及返回？4 所有文件word,excell,ppt存放在一個文件夾中，且在任何環(huán)境下都可正確顯示或運行。5 幻燈片的藝術(shù)設(shè)計技巧與效果（如聲音等）具體計分標(biāo)準(zhǔn)如下：1、課程設(shè)計報告 (60分)1）正文（40分）基本內(nèi)容如下:1、設(shè)計課題名稱及要求；2、設(shè)計思想和實施方案。3、詳細步驟論述；4、課程設(shè)計中遇到的問題及解決方法；2）結(jié)束語：（10分）寫出完成本課程設(shè)計的心得，有哪些收獲。還需要哪些改進。3）參考文獻：按照要求格式寫出你所參考的文獻資料。（10分）a.期刊文獻書寫格式：作者論文篇名J期刊名出版年，卷（期如：高曙明自動特征識別技術(shù)綜述J計算機學(xué)報1998,21(3)b.著作文獻書寫格式：作者書名M出版地：出版社，出版年如：劉勇，康立山，陳毓屏非數(shù)值并行算法（第二冊）M北京：科學(xué)出版社，1998注：每組學(xué)生都要獨立完成各自的題目，如發(fā)現(xiàn)雷同者，對所有雷同學(xué)生按照不及格處理。個人最后成績=個人分50%+團隊分50%2、其它相關(guān)程序文件（30分） 附屬文件齊全，內(nèi)容完整，命名規(guī)范（20分）設(shè)計日志（10分）3、答辯及課程設(shè)計說明書資料歸檔規(guī)范性（10分）注：每組學(xué)生都要獨立完成各自的題目，如發(fā)現(xiàn)雷同者，對所有雷同學(xué)生按照不及格處理。個人最后成績=個人分50%+團隊分50%五、課程設(shè)計選題選題原則：學(xué)生根據(jù)自己的興趣，從現(xiàn)實世界中尋找一個能綜合使用大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程中所學(xué)的知識，且較完整的主題，該問題應(yīng)包含如下幾個方面的內(nèi)容：（1）ACCESS數(shù)據(jù)庫的使用（2）EXCEL電子表格（3）WORD文本編輯（4）幻燈片展示（5）網(wǎng)頁設(shè)計選題：1， 多媒體教學(xué)演示2， 個人求職簡歷演示3， 商品銷售數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析4， 制作個人財務(wù)收支情況統(tǒng)計表5， 課程表的制作與排版6， 宣傳小報的藝術(shù)排版7， 制作個人求職信8， 成績管理系統(tǒng)說明書9， 我的.(我的家鄉(xiāng) ，我的母親，我的母校等）成績管理系統(tǒng)詳細介紹1、 設(shè)計或網(wǎng)上搜索一個成績管理系統(tǒng)。用MicrosoftWord編寫一個“系統(tǒng)使用說明書”，要求如下：（1）能詳細描述題目1中系統(tǒng)的設(shè)計思路以及系統(tǒng)各個功能模塊的組織形式；（2）能敘述系統(tǒng)設(shè)計中所使用的各種表的結(jié)構(gòu)，包括字段名、字段類型、字段取值方位等，可以采用表格形式；敘述系統(tǒng)設(shè)計中計算總評成績的公式；（3）能采用圖文并茂的方式詳細闡述系統(tǒng)的使用方法和操作步驟，要插入系統(tǒng)操作過程中的各種界面，必要時可以采用動畫效果突出重點；（4）對于標(biāo)題、每個章節(jié)的標(biāo)題等要采用不同的標(biāo)題格式；在完成系統(tǒng)使用說明書完成后，制作“系統(tǒng)使用說明書”的目錄；2、 利用MicrosoftExcel完成以下題目（2）根據(jù)以下學(xué)生成績表，完成如下內(nèi)容：在原始表中，用“表達式”式功能，分別完成每位學(xué)生的總分。在原始表中，將表頭行的各單元數(shù)據(jù)設(shè)置成12號紅色黑體字，并加細右斜線底紋，底紋顏色為黃色，底紋圖案淺藍色。將“班級”欄的班級名稱設(shè)置成藍色斜體字；將“姓名”欄的姓名數(shù)據(jù)深綠色粗斜體字。要求新建工作量，將該工作表重新命名為“成績表2”，將原始表的內(nèi)容顯示在其中，在最后一行插入三行，在其第一、二欄“合并及居中”，分別輸入“最高分”，“最低分”的“平均成績”，并用表達式功能，完各欄的最高分、最低分和平均成績。在工作表“成績匯總中”中，將所有學(xué)生的成績情況，用“分類匯總”方法，按“班級”分類匯總“數(shù)學(xué)”、“英語”、“語文”和“平均分”成績的和。3、 用MicrosoftPowerPoint制作一個簡單介紹“信息專業(yè)成績管理系統(tǒng)”設(shè)計思想、表結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)最終顯示界面和功能等的演講稿，要求用戶界面友好六、參考資料1普運偉主編，大學(xué)計算機基礎(chǔ)實踐教程（第2版）M，人民郵電出版社，2014年9月2張明，計算