


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
心得體會/實習(xí)心得體會 審計實訓(xùn)心得 審計實訓(xùn)結(jié)束了,作為一名會計類學(xué)生,參加這次審計實訓(xùn)收獲很多,體會很深。通過審計實訓(xùn),不僅能讓我們熟悉審計實務(wù)的流程,而且能夠加深對審計理論知識的理解和應(yīng)用。除此之外,在實習(xí)的過程中,通過具體業(yè)務(wù)的操作,能夠提高分析問題和解決問題的能力,還能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和討論學(xué)習(xí)的精神。審計作為一門應(yīng)用型很強的學(xué)科,其在實際的工作中是一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計,而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展審計工作的地位顯得更為重要。實訓(xùn)課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行,從編制審計計劃、實施審計到審計完成,以小組的形式分工,通過相互的協(xié)商完成各自的審計任務(wù)。在這次的實訓(xùn)中,團(tuán)隊合作精神是留給我很深刻的影響,面對對一個企業(yè)的審計工作,任務(wù)是很繁重的,明確、有序的分工和團(tuán)隊的合作使我們每一個成員都在輕松的過程中完成了任務(wù)??佳性诩矗綍r的課程也較多,面對第一次接觸審計實務(wù),我們的工作從一開始充滿好奇和新鮮感,心想能很快的完成課程任務(wù),但很快就感覺枯燥無味,進(jìn)度非常慢,在心理上有了很大的沖擊。面對龐雜的資料從一開始的毫無頭緒到有了思緒,陷入到具體的實務(wù)操作中,最后完成審計實訓(xùn)任務(wù),對我們每一個人都是心理、生理上的雙重挑戰(zhàn)。通過審計基礎(chǔ)模擬實訓(xùn),讓我學(xué)到了如何運用審計的方法,通過實驗,掌握審閱法、調(diào)解法、審計抽樣方法的應(yīng)用,學(xué)習(xí)內(nèi)部控制的測試與評價;掌握了審計重要性、審計風(fēng)險應(yīng)用;通過具體的綜合案例分析,提高了我對審計綜合案例的審查分析能力;通過這次培訓(xùn),通過對實驗審計報告的填寫、審查,了解到了審計工作的復(fù)雜性和艱巨性,也提高了我對編寫審計工作報告的能力。以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,包括接受被審計單位的委托,簽訂業(yè)務(wù)約定書,編制審計總體策略和具體審計計劃,運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問,函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總,形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾?。實?xùn)結(jié)束了,自己也具備了一定的審計實際操作能力,但通過這次的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己對審計學(xué)的知識掌握不牢固,對具體的審計工作流程不是很清楚。在一些方面存在粗心大意、不認(rèn)真的態(tài)度,很難找出存在的審計錯誤。學(xué)習(xí)會計方面的時間已經(jīng)滿滿三年多了,細(xì)心認(rèn)真是對這個專業(yè)學(xué)生的基本要求,但自己仍存在這些問題,在以后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真的去做好每一件事,提高工作效率,養(yǎng)成好的習(xí)慣。審計實訓(xùn)課程只是我們初次將所學(xué)到的審計方面的內(nèi)容通過實驗系統(tǒng)的進(jìn)行模擬,而審計學(xué)很強的實踐性只靠現(xiàn)在我們所學(xué)的理論只是是完全不夠,在這次實訓(xùn)中我感受到不僅是對所學(xué)內(nèi)容的運用,還要同其他很多方面的只是相結(jié)合,如在編寫審計報告的時候,要對一些數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的分析解釋,這些需要我通過其他課程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 等級測評項目實施監(jiān)督補充合同(公共安全)
- 婚姻忠誠協(xié)議中家庭醫(yī)療決策權(quán)重約定書
- 商務(wù)樓宇外立面清洗維護(hù)與節(jié)能減排服務(wù)協(xié)議
- 環(huán)保文化節(jié)策劃與執(zhí)行合作協(xié)議
- 汽車共享平臺新能源汽車調(diào)度租賃專項協(xié)議
- 離職人員保密協(xié)議與競業(yè)禁止合同(物流配送業(yè))
- 治療案例臨床解析與經(jīng)驗分享
- 護(hù)理術(shù)后宣教事件案例
- 酒店大堂照明設(shè)施合同(2篇)
- 新噪聲管理條例解讀
- 2022伊之密MES系統(tǒng)平臺使用手冊
- 變電站構(gòu)架設(shè)計手冊
- 新部編版小學(xué)語文六年級下冊第五單元測試卷(含答案)
- 語文和音樂融合課程設(shè)計
- 皰疹性口炎病毒病的個案護(hù)理
- 商業(yè)銀行非信貸資產(chǎn)管理辦法
- 除銹劑MSDS參考資料
- 九年級理想主題班會
- 說課稿-課件-傳染病及其預(yù)防
- 校園超市經(jīng)營投標(biāo)方案(完整技術(shù)標(biāo))
- 高速公路路面施工質(zhì)量監(jiān)控咨詢服務(wù)方案
評論
0/150
提交評論