拔根蘆柴花幼兒園音樂(lè)教案.doc

拔根蘆柴花幼兒園音樂(lè)教案 【設(shè)計(jì)意圖】： 音樂(lè)本身就給人以美的享受，情感的陶冶，一首好的音樂(lè)作品會(huì)帶給人無(wú)限的聯(lián)想和想象。這首樂(lè)曲活潑愉快，雖然幼兒沒(méi)有到過(guò)江蘇水鄉(xiāng)，可是會(huì)令幼兒聯(lián)想到其他令人興奮愉快的事情。引導(dǎo)幼兒將這種愉快的情感體驗(yàn)，通過(guò)打擊樂(lè)的形式表達(dá)出來(lái)是進(jìn)行這節(jié)活動(dòng)的真正目的。 【活動(dòng)目標(biāo)】： 1、幫助幼兒了解蘇北民歌的特點(diǎn)，感受其活潑、歡樂(lè)的情緒。 2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，練習(xí)分聲部演奏打擊樂(lè)曲，并體會(huì)演奏效果。 3、培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】： 1、磁帶、打擊樂(lè)器、動(dòng)作說(shuō)明圖； 2、歌曲幸福拍手歌；課件蘆葦 【活動(dòng)重點(diǎn)】： 讓幼兒能夠感受民歌的特點(diǎn)，并能分聲部演奏樂(lè)曲。 【活動(dòng)過(guò)程】： （一）聽(tīng)音樂(lè)幸福拍手歌進(jìn)入教室，教師帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。 （二）聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。 1、教師模仿小狗的叫聲，提問(wèn)：小狗是怎樣叫的？有什么特點(diǎn)？ 2、你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲是有節(jié)奏的？（青蛙、小貓、小雞） 3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的？（切菜、走路、門(mén)鈴）。 （三）出示節(jié)奏譜，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。 小狗XXXXXX 青蛙XXXXXXXX 小貓X-X- 我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏？ （四）讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)、看課件，理解感受音樂(lè)。 1、播放樂(lè)曲拔根蘆柴花，提問(wèn)：聽(tīng)完這首樂(lè)曲你有什么感受？ 2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞，提問(wèn)：看了這些圖片你有什么感受？ 教師小結(jié)：我們看到的植物是蘆葦，它還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫蘆柴花，主要生長(zhǎng)在蘇北地區(qū)，好聽(tīng)的樂(lè)曲是蘇北民歌拔根蘆柴花，這首樂(lè)曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來(lái)人們也用這首樂(lè)曲表達(dá)豐收時(shí)的喜悅之情。 （五）出示樂(lè)曲節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。 1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動(dòng)作。 2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作。 （六）組成“小小樂(lè)隊(duì)”，用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。 1、教師出示三種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒討論配樂(lè)方案。 2、幼兒自由選擇樂(lè)器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。 3、交換樂(lè)器看教師指揮練習(xí)樂(lè)器演奏，也可以請(qǐng)個(gè)小指揮。 （七）請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”面向觀眾演奏。演出結(jié)束，請(qǐng)“小小樂(lè)