《藏在里了》繪本故事教案.doc

藏在里了繪本故事教案 藏在哪里了故事情節(jié)簡(jiǎn)單、充滿(mǎn)趣味性，很符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。下面是為大家的藏在哪里了繪本故事教案，歡迎閱讀。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.仔細(xì)觀察圖片，感知圖片中的動(dòng)物整體和局部的關(guān)系。 2.能大膽、連貫地講述動(dòng)物朋友躲藏的位置。 3.體驗(yàn)和同伴一起玩捉迷藏游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 花園、大樹(shù)、草地等情境設(shè)置 活動(dòng)過(guò)程： 一、圖片導(dǎo)入，引起興趣。 1.師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一本書(shū)，看看有誰(shuí)?。?2.提問(wèn)：書(shū)里面還有其他小動(dòng)物呢，你們認(rèn)識(shí)誰(shuí)??？它是什么樣的？ 3.師：數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)小動(dòng)物？6個(gè)小動(dòng)物要來(lái)玩捉迷藏的游戲。 4.幼兒自由講述，教師總結(jié)捉迷藏的玩法。 提問(wèn)：你們玩過(guò)捉迷藏嗎？怎么玩的？ 小結(jié)：一個(gè)人蒙住眼睛，其他人躲起來(lái)，躲好后，去找他們。 二、觀察圖片，嘗試尋找躲起來(lái)的小動(dòng)物。 1.師：“小狐貍把眼睛蒙好了，讓其他小動(dòng)物躲起來(lái)，小狐貍說(shuō)：“快點(diǎn)奪起來(lái)，音樂(lè)停后我就要來(lái)找你們了哦！小狐貍邀請(qǐng)你們一起去找動(dòng)物朋友呢?！?2.提問(wèn)：“小狐貍找到誰(shuí)了？你們?cè)趺粗赖?？它藏在哪里的？?學(xué)習(xí)句式：小兔子躲在石頭后面。 提問(wèn)：看，小狐貍又找到了誰(shuí)？你是怎么知道的？小松鼠躲在哪里的？ 學(xué)習(xí)句式：小松鼠躲在樹(shù)后面。 3.提問(wèn)：你們好厲害，要不要繼續(xù)找？看，小狐貍來(lái)到了哪？這里躲著誰(shuí)呢？你是怎么知道的？ 學(xué)習(xí)句式：小鴨子躲在花叢里。 4.幼兒練習(xí)短句：xx躲在xx里（后）面。 5.提問(wèn)：小動(dòng)物們都找到了嗎？還有誰(shuí)沒(méi)找到?。课覀円黄鹫乙徽?。你們找到小鹿了嗎？他藏在哪了？我們來(lái)數(shù)數(shù)六個(gè)小動(dòng)物都找到了嗎？ 三、游戲捉迷藏。 1.教師出示并介紹游戲環(huán)境。 師：動(dòng)物朋友說(shuō)，你們太棒了，要和你們一起玩捉迷藏的游戲?？纯催@是哪里??？這里全是花，是漂亮的花園！這里是樹(shù)林，這里是小屋，這里是草地。 2.介紹游戲規(guī)則：接下來(lái)我們就要來(lái)玩捉迷藏的游戲了，音樂(lè)開(kāi)始小朋友們就藏起來(lái)，音樂(lè)停你們就要藏好，不能動(dòng)也不能發(fā)出聲音，不然就會(huì)被找到哦?。ㄓ變翰?，教師找）