河南省安陽(yáng)市高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版.doc

安陽(yáng)縣第六高級(jí)中學(xué)20122013學(xué)年上學(xué)期期中考試試卷高 一 語(yǔ) 文 （本卷卷面總分150分，時(shí)間：120分鐘）題目一二三四五六七八九十總分得分一現(xiàn)代文閱讀【9分，每小題3分】中華民族5000年的文明，長(zhǎng)期以來(lái)有2000多年未建立年代學(xué)標(biāo)尺。司馬遷史記十二諸侯年表僅追溯到公元前841年（西周共和元年），再往上的三代世表便有世無(wú)年。這一段尚缺年代學(xué)標(biāo)尺的2000多年文明史，大致包括五帝時(shí)代和夏、商、西周三代。三代是中國(guó)古文明形成特色、走向繁榮的重要時(shí)期。由此往上，可追溯中國(guó)文明的起源，往下可明了中國(guó)文明的基本格局與走向。 此次“夏商周斷代工程”把自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)結(jié)合起來(lái)，以多學(xué)科交叉的方式 ，集中力量，聯(lián)合攻關(guān)。“工程”的實(shí)施和成果如下。 1以琉璃河h108“成周”卜甲的發(fā)現(xiàn)與測(cè)年、琉璃河m1193、晉侯墓地m8的研究與測(cè)年，及有關(guān)遺址的分期和系統(tǒng)測(cè)年等建立西周考古年代的架構(gòu)。以嚴(yán)格的類型學(xué)方法排定“四要素”俱全的西周青銅器順序，結(jié)合“天再旦”日全食記錄的證認(rèn)及周初文獻(xiàn)研究，建立了金文歷譜，給出了西周共和以前列王年代。 以先周文化與西周文化的考古學(xué)研究為基礎(chǔ)，通過(guò)灃西h18的發(fā)現(xiàn)與測(cè)年等，為商周分界確定了年代范圍，然后綜合文獻(xiàn)與金文歷日的研究與天文推算，選定公元前1046年為武王克商年。 2根據(jù)殷墟文化分期與測(cè)年，參照殷墟甲骨的分期研究，建立商代后期考古年代架構(gòu)。對(duì)黃祖卜辭五次月食進(jìn)行了天文計(jì)算與證認(rèn)，推定了商王武丁的年代。采用黃祖卡辭周祭三系統(tǒng)說(shuō)，與商末歷日對(duì)比，推定了帝辛（紂）年代。在此基礎(chǔ)上，給出了商代后期武丁以下王年。 3以鄭州商城、偃師商城、小雙橋遺址、東先賢遺址、洹北花園莊遺址等商前期遺址的分期研究與測(cè)年為依據(jù)，建立商前期考古年代的架構(gòu)。確認(rèn)鄭州商城和偃師商城的始建為夏商分界的界標(biāo)，結(jié)合文獻(xiàn)商積年的研究，提出了商前期的年代框架。 4依據(jù)偃師二里頭遺址的分期研究與測(cè)年，并對(duì)河南龍山文化晚期與二里頭文化的關(guān)系進(jìn)行探索，結(jié)合文獻(xiàn)夏積年的研究，估計(jì)了夏代的始年。同時(shí)對(duì)文獻(xiàn)中夏代“仲康日食”與“禹時(shí)五星聚“的記載進(jìn)行了重新研究和推算。 在以上成果的基礎(chǔ)上，“工程“提出了有多學(xué)科研究成果支撐的，滿足了盡可能多條件的，與相關(guān)數(shù)據(jù)盡可能吻合的，各歷史階段互洽的夏商周年表。1對(duì)“工程”取得的成果的判斷，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ） a排出了西周共和以前各王的順序，考定了商、周分界為公元前1046年 b考定了武丁和帝辛的年代，給出了商代后期各王的年代。 c確認(rèn)了夏、商分界的界標(biāo)，提出了商前期的年代與夏代的分界。 d估計(jì)了夏代的始年，從而確切劃分了“五帝”時(shí)代夏代的分界。2下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ） a建立夏商周各代考古年代的架構(gòu)是“工程”進(jìn)行研究的前提。 b最后一段中的兩個(gè)“盡可能”表明，該項(xiàng)研究還有不盡如人意的地方。 c從研究成果可以看出，各歷史階段的研究水平參差不齊；比較而言，對(duì)商代的研究最為精確。 d夏商周年表是歷史學(xué)、考古學(xué)、天文學(xué)、科技測(cè)年等相關(guān)學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)、交叉研。究取得的成果。3根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是 （ ） a從“工程”“實(shí)施和成果”14的排列可以看出，該項(xiàng)研究是按照由近及遠(yuǎn)、先易后難的順序進(jìn)行的。 b“工程”解決了一批我國(guó)歷史紀(jì)年中長(zhǎng)期末定的疑難問(wèn)題，填補(bǔ)了我國(guó)古代紀(jì)年中的一段空白。 c“工程”為我們繼續(xù)探索中華文明起源，揭示5000年文明史起承轉(zhuǎn)合的發(fā)展脈絡(luò)打下了基礎(chǔ)。 d“工程”應(yīng)該是我國(guó)到目前為止科技含量最高、綜合性最強(qiáng)的年代學(xué)研究項(xiàng)目。二古代詩(shī)文閱讀【36分】（一）文言文閱讀【19分】閱讀下面的文言文，完成47題。趙概，字叔平，南京虞城人。少篤學(xué)自力，器識(shí)宏遠(yuǎn)。中進(jìn)士第，為集賢校理、開封府推官。奏事殿中，仁宗面賜銀緋。出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其沖，水不為患。僚吏鄭陶、饒奭挾持郡事，為不法，前守莫能制。州之歸化卒，皆故時(shí)群盜。奭造飛語(yǔ)曰：“卒得廩米陳惡，有怨言，不更給善米，且生變?！备挪淮稹Ｗ溆凶匀葜菔託w而犯夜者，斬之以徇，因收陶、奭抵罪，闔府股栗。加直集賢院。坐失舉澠池令張誥免，久乃起。召修起居注。歐陽(yáng)修后至，朝廷欲驟用之，難于越次。概聞，請(qǐng)郡，除天章閣待制，修遂知制誥。逾歲，概始代之。蘇舜欽等以群飲逐，概言：“預(yù)會(huì)者皆館閣名士，舉而棄之，觖士大夫望，非國(guó)之福也。”不報(bào)。諫官郭申錫論事忤旨，帝欲加罪，概曰：“陛下始面諭申錫毋面從，今黜之，何以示天下？”乃止。知鄆州、應(yīng)天府，代韓絳為御史中丞。絳以論張茂實(shí)不宜典宿衛(wèi)罷，概至，首言之，茂實(shí)竟去。擢樞密使、參知政事。數(shù)以老求去。熙寧初，拜觀文殿學(xué)士、知徐州。自左丞轉(zhuǎn)吏部尚書，前此，執(zhí)政遷官，未有也。以太子少題致仕，退居十五年，嘗集古今諫爭(zhēng)事，為諫林百二十卷上之。神宗賜詔曰：“請(qǐng)老而去者，類以聲問(wèn)不至朝廷為高。唯卿有志愛君，雖退處山林，未嘗一日忘也。當(dāng)置于坐右，時(shí)用省閱?！痹S六年薨，年八十八。贈(zèng)太子太師，謚曰康靖。概秉心各平，與人無(wú)怨怒。雖在事如不言，然陰以利物者為不少，議者以此劉寬、婁師德。坐張誥貶六年，念之終不衰，誥死，恤其家備至。歐陽(yáng)修遇概素薄，及修有獄，概獨(dú)抗章明其罪，言為仇者所中傷，不可以天下法為人報(bào)怨。修得解，始服其長(zhǎng)者。 （宋史?趙概傳，有刪節(jié)）注：請(qǐng)郡：指古代京官請(qǐng)求外放，任州郡長(zhǎng)官。觖：因不滿意而怨恨。抗章：向皇上上奏章。4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）a.州城西南薄章江，有泛溢之虞 虞：憂慮，憂患b.斬之以徇 徇：謀求c.絳以論張茂實(shí)不宜典宿衛(wèi)罷 典：主持，主管d.當(dāng)置于坐右，時(shí)用省閱 省閱：審視閱覽5.以下各組句子中，全都能夠表明趙概為官才干的一組是（3分）奏事殿中，仁宗面賜銀緋 概聞，請(qǐng)郡，除天章閣待制 概至，首言之，茂實(shí)竟去 自左丞轉(zhuǎn)吏部尚書 為諫林百二十卷上之 坐張誥貶六年，念之終不衰a. b. c. d.6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）a.洪州屬官鄭陶、饒奭把持郡里事務(wù)，并編造流言說(shuō)士兵得到餉米都是陳舊腐爛之米。后來(lái)陶、奭二人斬殺容州駐地逃歸的士卒，趙概借此趁機(jī)查辦了陶、奭二人。b.蘇舜欽等人因聚眾飲酒被放逐貶謫，趙概認(rèn)為如把這些參與群飲的名士貶謫不用，會(huì)讓士大夫們因不滿而心生怨恨，于國(guó)不利，最終蘇舜欽等人沒(méi)被上報(bào)朝廷。c.官員因年老辭官回家后，一般都是唯恐自己的一些說(shuō)辭、議論等傳到朝廷，但趙概即使退居在家，卻依然能夠忠耿盡職，用編書的方式提醒皇上注意納諫。d.趙概秉性平各，與人無(wú)怨怒。雖然在一些事情上表面上像是沒(méi)有說(shuō)什么，但暗地里對(duì)別人有利的事情做了不少，連一句對(duì)趙概冷淡的歐陽(yáng)修最終也為之折服。7，把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）坐失舉澠池令張誥免，久乃起。（3分）陛下始面諭申錫毋面從，今黜之，何以示天下？及修有獄，概獨(dú)抗章明其罪，言為仇者所中傷，不可以天下法為人報(bào)怨（4分）(二)古代詩(shī)歌閱讀【11】鷓 鴣 天 李清照 暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。 梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋，騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見收。 注：“騷人”指屈原。 8、從整首詞來(lái)看，作者吟詠的對(duì)象是 花，不僅寫出了它的外在美，即，更寫出了它的內(nèi)在美，即 。 9、詠物詩(shī)詞一般以詠物抒情為主，那么這首詞呢？請(qǐng)從表達(dá)方式這個(gè)角度對(duì)這首詞進(jìn)行簡(jiǎn)析。（三）古詩(shī)文默寫。（6分）10補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。【6分】(1)于是，歌曰: ， 渺渺兮予懷，望美人兮天一方。（2）皇天后土，實(shí)所共鑒， ， 。 （3）又有清流激湍，映帶左右， ， 。 三文學(xué)類文本閱讀【25分】11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題【25分】洗 澡王安憶行李房前的馬路上沒(méi)有一棵樹，太陽(yáng)就這樣直曬下倆。他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車，自行車再也動(dòng)不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚車上，他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住。小伙子超前騎了半步，又朝后退了半步，然后說(shuō)：“師傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才說(shuō)：“靜安寺。”小伙子就說(shuō)：“十五塊錢?！彼f(shuō)：“十塊錢?！毙』镒佑终f(shuō)：“十二塊錢?！彼贍?zhēng)，這時(shí)候，知了與然嗚了起來(lái)，馬路對(duì)面原來(lái)有一株樹，樹影團(tuán)團(tuán)的。他泄了氣似地，渾身沒(méi)勁。小伙子越下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后，他們就上路了。路上，小伙子問(wèn)他：“你家住在靜安寺？”他說(shuō)：“是。”小伙子又問(wèn)：“你家有浴缸嗎？”他警覺(jué)起來(lái)，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說(shuō)：“恩?！毙』镒咏又鴨?wèn)：“你是在哪里上班？”“機(jī)關(guān)”?！澳悄銈儐挝焕镉性「讍?？”小伙子再問(wèn)，他說(shuō)：“有是有，不過(guò)”他也想含糊過(guò)去，可是小伙子看著他，等待下文，他之得說(shuō)下去：“不過(guò)，那浴缸基本沒(méi)人洗，太大了，需要很多熱水?！甭穬蛇叺臉浜芟∈?，太陽(yáng)烤著他兩的背，他兩的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個(gè)上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要給他買呢？想到這里，就打消了念頭。小伙子又問(wèn)道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？”他先說(shuō)“在家”，可一想這人也許是想在他家洗澡，就改口說(shuō)“單位”，這是又想起自己剛說(shuō)過(guò)單位浴缸沒(méi)人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定?！蹦侨私又鴨?wèn)：“你家的浴缸是大還是?。俊彼坏靡训恼f(shuō)：“很小?！薄霸鯓有?？”“像我我這樣的人坐在里面要蜷著腿?！薄澳悄憔褪且阉艥M，泡在里面；或者就站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水。”“是的?！彼饝?yīng)道，心里卻動(dòng)了一下，忘了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒(méi)什么，可是想到女人說(shuō)過(guò)“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就再?zèng)]想下去。這時(shí)已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴的非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路邊卻沒(méi)有冷飲店?！拔倚值軓S里，天天有洗澡?！毙』镒痈嬖V他。他想問(wèn)問(wèn)小伙子有沒(méi)有工作，有的話是在哪里?？伤麘械谜f(shuō)話，正午的太陽(yáng)將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路，他不知到了哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也想是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱的響，他們默默騎了一段。他終于看見了一家冷飲店，冰箱轟隆隆的開著。他看到冷飲店，便認(rèn)出了路，知道不遠(yuǎn)了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說(shuō)：“快到了，再過(guò)一條馬路，就有條弄堂，穿過(guò)去就是?！毙』镒诱褡髁艘幌拢缓笳f(shuō)：“這樣的天氣，你一般洗冷水澡還是熱水澡？”他支支吾吾的，小伙子又說(shuō)：“冷水澡洗的時(shí)候舒服，熱水澡洗過(guò)以后舒服。不過(guò)，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶南脒@人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒(méi)搭話。到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇的打量他的房間，這是亮劍一套的新公房，然后說(shuō)：“你洗澡好了，我喝了汽水就走?！边@一會(huì)，他差一點(diǎn)要說(shuō)“你洗個(gè)澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)，喝完了橘子水，又問(wèn)了些關(guān)于他家和單位的問(wèn)題，就起身告辭了，出門后說(shuō)：“你可以洗澡了。” （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）a騎黃魚車的小伙子雖然早已發(fā)現(xiàn)了生意，但他騎車迎上前時(shí)，卻又后退了半步，表明他較有禮貌，也有些害羞。b文中使用的“黃魚車”“弄堂”等字眼所體現(xiàn)出來(lái)的地域色彩，有助于讀者理解小說(shuō)中的認(rèn)為形象和主題思想。c如果“女人”沒(méi)說(shuō)過(guò)浴缸文明的哪些道理，小說(shuō)的主人公“他”就不會(huì)為是否讓那小伙子洗澡問(wèn)題如此猶豫。d通過(guò)大量的任務(wù)對(duì)話和細(xì)致的心理描寫，呈現(xiàn)出主人公曲折微妙、復(fù)雜多變的內(nèi)心活動(dòng)，這是本文最突出的手法。e本文以寫實(shí)的筆法，在貌似瑣碎的敘述中，塑造了兩個(gè)人不同身份的人物形象，傳達(dá)了作者褒貶分明的思想感情。（2）小說(shuō)主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說(shuō)多次寫到“太陽(yáng)”、“樹”和“知了”等，這樣寫有哪些作用？請(qǐng)概括說(shuō)明。（6分）（4）“洗澡”作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）四語(yǔ)言文字運(yùn)用【20分】12、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。a、竹葉和陽(yáng)光彼此戀慕所閃出的光，使人墜入了無(wú)我境地；口令不閃光，竹葉自身或淺黃、或翠綠的色彩，不也令人陶醉嗎?b、老校區(qū)遺留著一中舊時(shí)的氛圍，參天的古木，平滑的石道，隨處可見的老舊建筑一切濃重得無(wú)需裝飾就可做電影的背景。c、日常交往中，平等是人與人之間投桃報(bào)李、禮尚往來(lái)的前提，高高在上、盛氣凌人只會(huì)使人與人彼此疏離、產(chǎn)生隔閡。d、班長(zhǎng)在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責(zé)備，謙虛地說(shuō)年級(jí)里水平比她高的同學(xué)有很多，自己的文章還存在很多不足。13. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是。a. 在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)以后，爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。b. 中國(guó)正在經(jīng)歷一場(chǎng)從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)老百姓的切身利益。c. 最近，國(guó)家發(fā)改委下調(diào)了青霉素、羅紅霉素等162個(gè)品種、近1300個(gè)劑型的藥品，平均降幅是調(diào)整前規(guī)定價(jià)格的21%。d. 由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發(fā)生地質(zhì)變動(dòng)，或者因建筑，地鐵建設(shè)等人為因素的影響，導(dǎo)致核廢料泄露事件，那么后果將不堪設(shè)想。14. 根據(jù)語(yǔ)意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。余光中在接受采訪時(shí)說(shuō)：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個(gè)“平面”。如果他的“文筆”里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡(jiǎn)潔、對(duì)仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來(lái)，文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺露。一篇五千字的評(píng)論，換了有文言修養(yǎng)的人來(lái)寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能“文白相濟(jì)”，其語(yǔ)言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：_”a. 文以為常，白以應(yīng)變。 b. 文白相濟(jì)，見真求新。c 白以為常，文以應(yīng)變。 d. 白話為本，力求立體。15. 仿照下面的示例，另寫一段話。（5分）世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？_16著名漫畫家丁聰不久前去世。學(xué)者劉夢(mèng)溪撰文悼念，題為“悼念文化孩童丁聰”。編者將它改為“我們失去了聰明的孩子”。請(qǐng)比較兩個(gè)標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)編者這樣改的理由。（6分）_五寫作【60分】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 尊重生命 有一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的學(xué)生，孤僻而冷傲，雖然平常大家對(duì)他都很好，但還是沒(méi)人獲得他的友誼?？尚聛?lái)不久的一位女生改變了這種狀況，他們成了很好的朋友。大家問(wèn)為什么。那位女生說(shuō)，有一次我上樓，他走在前頭，一不小心摔倒了，我上去問(wèn)：我可以扶你起來(lái)嗎？于是從那以后他就對(duì)我特別好了?！拔铱梢苑瞿闫饋?lái)嗎？”其實(shí)是生命間真正的尊重。 請(qǐng)以“尊重生命”為話題寫一篇作文。 注意：立意自定。 文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，展開想象等。 題目自擬。 不少于800字。高一語(yǔ)文期中考試答案1c 2d 3 a答案：4（3分）b（徇：巡行示眾）5（3分）a（是他能夠發(fā)揚(yáng)風(fēng)格；表現(xiàn)他重情意）6（3分）a（“陶、奭二人斬殺容州駐地逃歸的士卒”概括不正確，應(yīng)是“趙概借斬殺容州駐地逃歸的士卒，趁機(jī)查辦了陶、奭二人”）7（3分）（趙概）因舉薦澠池縣令張誥之失而被免職，很長(zhǎng)時(shí)間后才被重新起用。（“坐”1分，“失次”1分，語(yǔ)意省略補(bǔ)充1分）（3分）陛下當(dāng)初還當(dāng)面訓(xùn)示郭申錫不要表面順從，現(xiàn)在要罷免他，（這樣的話，陛下）拿什么來(lái)向天下人解釋呢？（“面從”1分，“黜”1分，“何以示天下”賓語(yǔ)前置句1分）（4分）等歐陽(yáng)修有了訟案（官司），只有趙概一個(gè)人向皇帝上奏章認(rèn)為歐陽(yáng)修無(wú)罪，說(shuō)他是被仇人誣陷，不能讓天下法律（因判罰不當(dāng)而）被人報(bào)怨。（“獄”1分，“明”1分，“為”表被動(dòng)1分，“可以”1分）趙概，字叔平，南京虞城人。年少時(shí)勤奮學(xué)習(xí)能自力，器量見識(shí)宏遠(yuǎn)。中進(jìn)士，任集賢校理、開封府推官。在殿中奏事，（因才干突出）仁宗當(dāng)面獎(jiǎng)賜他金銀錦帛。趙概從京城到洪州任職，洪州西南靠近章江，有河水泛濫的憂患，趙概筑河堤長(zhǎng)二百丈，高五丈，用來(lái)阻擋河水的沖擊，章江水患得以解除。屬官鄭陶、饒奭把持郡里事務(wù)，行不法之事，前任郡守都不能制住他們。洪州的歸順士兵，都是以前的強(qiáng)盜。饒奭編造流言說(shuō)：“士兵得到的餉米都是陳舊腐爛之米，士兵有怨言，（如果）不給更換好米，士兵將要生變?！壁w概沒(méi)有搭理。有從容州駐地逃回而違禁夜行的士卒，趙概殺了這些士兵示眾，并趁機(jī)抓捕了陶、奭二人進(jìn)行抵罪，（這樣以來(lái)）整個(gè)紅州府都為之驚懼。升任直集賢院。（趙概）因舉薦澠池縣令張誥之失而被免職，很長(zhǎng)時(shí)間后才被重新起用。朝廷召趙概編修起居注。歐陽(yáng)修是后來(lái)（被召編修起居注）的，朝廷想破格使用歐陽(yáng)修，（但）難在不好超越次序（進(jìn)行提拔）。趙概知道后，主動(dòng)請(qǐng)求外放任郡官，被任命為章閣待制，歐陽(yáng)修于是任知制誥。一年多，趙概才取代歐陽(yáng)修。蘇舜欽等人聚眾宴飲被罷逐，趙概說(shuō)：“參加宴飲的都是館、閣的名士，（如果）全都把他們罷免，會(huì)讓士大夫們因不滿而生怨恨，這非國(guó)家之福?！保ㄗ罱K蘇舜欽等人）沒(méi)被上報(bào)朝廷。諫官郭申錫因議論有關(guān)事情違犯了皇上意旨，皇上要治罪于他，趙概說(shuō)：“陛下當(dāng)初還當(dāng)面訓(xùn)示郭申錫不要表面順從，現(xiàn)在要罷免他，（這樣的話，陛下）拿什么來(lái)向天下人解釋呢？”皇上因此沒(méi)有對(duì)郭申錫治罪。任職鄆州、應(yīng)天府，代韓絳任御史中丞。韓絳因奏議張茂實(shí)不應(yīng)主持宿衛(wèi)一職被罷職，趙概上任后，首先奏議這件事，張茂實(shí)最終沒(méi)能任宿衛(wèi)一職。趙概被提拔為樞密使、參知政事。幾次借年老要求辭職。熙寧初年，趙概任觀文殿學(xué)士、知徐州。自左丞轉(zhuǎn)任吏部尚書，這以前，由左丞升任吏部尚書，從來(lái)沒(méi)有（先例）。（后來(lái)趙概）以太子少師這一身份（或：職務(wù)）辭官回家，退居十五年，曾收集集古今諫爭(zhēng)之事，編寫諫林一百二十卷呈給皇上。神宗賜詔說(shuō)：“因年老辭官回家的官員，一般都是以不讓自己的說(shuō)辭、議論等傳至朝廷為高。唯卿有志愛君，即使退處山林，也未曾一日忘君啊。我當(dāng)把這本書放在座右（指拿起來(lái)方便），不時(shí)地用來(lái)審視閱覽?！痹S六年去世，年八十八。贈(zèng)太子太師，謚康靖。趙概秉性和平，與人沒(méi)有怨仇。雖然在一些事情上（表面上）像是沒(méi)有說(shuō)什么，但暗地里對(duì)別人有利的事情做了不少，人們把他比作劉寬、婁師德。（趙概）因張誥被貶職六年，（但）他對(duì)張誥念念不忘，張誥死后，趙概對(duì)他的家人照顧非常周到。歐陽(yáng)修對(duì)待趙概一向冷淡，（但）等歐陽(yáng)修有了訟案，只有趙概一個(gè)人向皇帝上奏章認(rèn)為他無(wú)罪，說(shuō)歐陽(yáng)修是被仇人誣陷，不能讓天下法律（因判罰不當(dāng)而）被人報(bào)怨。歐陽(yáng)修由此才得以解困，才開始嘆服趙概是一個(gè)長(zhǎng)者。 【鑒賞點(diǎn)撥】 第二題考查的是詩(shī)的表達(dá)技巧。在這里要區(qū)別開表達(dá)方式和表現(xiàn)手法兩個(gè)概念，表達(dá)方式是指說(shuō)話寫文章時(shí)所使用的種種形式、手段。常見的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說(shuō)明等。表現(xiàn)手法是為了表現(xiàn)自己的思想認(rèn)識(shí)，情感態(tài)度而采用的藝術(shù)方法。常見的表現(xiàn)手法有象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志 烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實(shí)結(jié)合等。 【參考答案】 8、桂 淡黃的顏色 濃郁的香氣 9、這首詞一反傳統(tǒng)以議論為主，稱贊桂花“第一流”、“冠中秋”，并且批評(píng)先賢，為桂花