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雪猴教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求 1.了解雪猴的特點，激發(fā)學(xué)生對動物的熱愛之情，使學(xué)生更加熱愛大自然、熱愛生活。 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固作者抓住事物特點寫作的方法。 3.學(xué)會本課生字、新詞。 4.有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點 使學(xué)生了解雪猴的特點，以及作者是如何抓住雪猴的特點來寫的。 教學(xué)難點 在學(xué)生了解雪猴特點的基礎(chǔ)上，進一步理解邊防哨所戰(zhàn)士與雪猴之間的關(guān)系。 一、揭示課題，導(dǎo)入新課 談話：大家都很愿意到動物園游玩，更喜歡去觀看猴子的表演，它那逗人的表演，不時引得人們捧腹大笑。那么生活在我國云南邊境的雪猴有什么特點，又和哨所的戰(zhàn)士們有怎樣的關(guān)系呢？今天我們就來一起學(xué)習(xí)雪猴這一課。 板書：雪猴 二、初讀課文 1.輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 2.再讀課文，標(biāo)出自然段序號，并思考： 課文主要講了雪猴的哪幾件事？ 想想每個自然段主要寫的什么？然后給課文分段。 提出不懂的問題。 三、檢查自學(xué)效果 1.讀準(zhǔn)字音。 霏霏細(xì)雨蒙朧香蕉躥到溪水畔 咧嘴齜牙摹仿單杠山寨搔一搔 大惑不解聊天催 2.容易寫錯的字。 蒙朧：“朧”不要寫成“肬”。 咧嘴齜牙：“齜”不要寫成“呲”。 大惑不解：“惑”不要寫成“或”。 摹仿：注意“摹”的下部是“手”。 聊天：“聊”不要寫成“”。 3.應(yīng)理解的詞語： 躥到咧嘴齜牙大惑不解 四、再讀課文，了解脈絡(luò) 1.讀讀描寫雪猴特征的句子。 2.說說課文主要講了雪猴的哪幾件事？ 3.討論分段。小組討論 五、學(xué)習(xí)課文 1.自讀課文第一段，思考： “不久會送禮物”中的“小朋友”指的是誰？為什么會送禮物？說明什么？ 雪猴有哪些特點？找出有關(guān)語句讀一讀。體會作者的寫法。 2.討論思考題。 板書： 3.分小組讀課文第二段，討論： 從哪些地方可以看出雪猴和邊防戰(zhàn)士友好相處？ 邊防戰(zhàn)士服役期滿，為什么“還舍不得那些雪猴”？ 4.指名讀第二段，主要寫了什么？ 六、鞏固全文 1.指名分段讀全文。通過這篇課文的學(xué)習(xí)你都知道了什么？（人和

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