參加墾區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”初中數(shù)學教師教學技能展評活動總結(jié).doc

參加墾區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”初中數(shù)學教師教學技能展評活動總結(jié)裴建軍2012年9月24日，我們一行五人代表紅興隆管理局，前往美麗的燕窩島八五三農(nóng)場，參加在清河中學舉辦的墾區(qū)第四屆“創(chuàng)新杯”初中數(shù)學教師教學技能展評活動，并獲得了團體一等獎。這次展評活動是以團隊的形式進行比賽，每個團隊由五位選手組成，分別承擔說教學設計、說課件制作（或說導學案設計）、課堂教學、自評和他評五項中的一個項目。本次活動共有八個代表隊參加，分別是紅興隆管理局局直中學團隊、紅興隆管理局八五三農(nóng)場清河中學團隊、寶泉嶺管理局局直中學團隊、寶泉嶺管理局組合團隊、牡丹江管理局東部地區(qū)團隊、牡丹江管理局西部地區(qū)團隊、建三江管理局七星中學團隊、建三江管理局局直中學團隊。通過參加本次活動是我收獲頗多，其中感受較深的有以下兩個方面：第一、過程比結(jié)果更重要7月初接到參賽通知后，我們團隊幾位老師就積極參與，精心選課，確定參賽課題是八年級上冊第十一章第三節(jié)角的平分線的性質(zhì)的第一課時。在暑假期間我們經(jīng)過幾天的研究，按照參賽各項分工的要求把各個內(nèi)容形成初稿，通過電子郵件交給管局進修校胥主任審核。經(jīng)審核后，我們又一次根據(jù)評分標準進行了修改，在7月中旬基本定稿。管局進修校原定于7月下旬由管局各代表隊進行初賽，由于在課堂教學環(huán)節(jié)需要學生參與，而在假期召集學生有很大困難，所以將初賽定在9月初在我校進行。開學后，根據(jù)我校的教學進度，我們團隊又重新選課，并利用上班期間、雙休日和平時晚自習時間進行各項參賽內(nèi)容的設計。又用了一周的時間試講和修改，形成了說課等各項內(nèi)容的文字材料。在初賽過程中，我們幾位教師積極參與、認真參賽，全力展現(xiàn)了個人水平和團隊的整體水平，得到了進修校和其他團隊同仁們的認可。經(jīng)初賽，評選出我們局直中學團隊和八五三農(nóng)場清河中學團隊代表紅興隆管局參加墾區(qū)比賽。我們幾位老師為了不負眾望、更好的展示紅興隆管局數(shù)學教師的教學和科研水平，又一次根據(jù)承辦單位的教學進度頂風冒雨、晝夜加班進行各項參賽內(nèi)容的準備。經(jīng)過幾天的不斷研究和修改終于形成定稿。在整個參賽的準備過程中，我們始終積極參與、團結(jié)協(xié)作、精心準備，使我們的身心都得到了深刻的洗禮。過程雖然辛苦，但對我們每位參賽教師來說再辛苦都是值得的。結(jié)果也證明了我們的努力和辛苦沒有白費，我們經(jīng)得起各位專家和同仁們的檢驗。在此次參賽過程中，我們得到了學校各級領導和老師們的大力支持和關心，體現(xiàn)了我校打團體戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和拼搏向上的精神。第二、教師個人能力提升比結(jié)果更重要初賽中我承擔了本團隊的課堂作課任務。要想把課上好，就需要在原有的理論水平上重新學習更多的理論知識。在準備過程中，我重新學習了課堂教學理念，對課標和教參又一次深刻的研讀，認真深刻的鉆研教材，斟酌教材中的每一個知識點和每一道例題習題。通過一點一滴的不斷積累，加深了對課堂教學內(nèi)涵的理解。每一個課堂環(huán)節(jié)的精心設計經(jīng)過了無數(shù)次的修改，在一次一次的揣摩中不斷提升著我對教育教學的理解，使之不斷地升華。這些理論和實踐經(jīng)驗的提高對我以后的課堂教學的幫助是巨大的，促使我從經(jīng)驗型教師向?qū)W習型教師再向研究型教師不斷轉(zhuǎn)變。在參加墾區(qū)賽課中，我擔任了他評任務。評課需要更高的教育教學理念的支持，同時還需要將理念與課堂教學評價相結(jié)合。如何能評好其他教師的說課和課堂教學，這一直是我需要研究的課題。在這次活動后我終于摸到了一點門路，較上一屆墾區(qū)“創(chuàng)新杯”展評活動我又有了很大進步。評課評的更全面，更能抓住要點。參加這樣的活動，對于我們這些青年教師來說就像一棵樹苗得到了一塊肥沃的土壤，是我們的專業(yè)水平得到了更好的滋養(yǎng)。因此，我覺得參加這樣的活動教師個人能力提升比結(jié)果更重要。最后，感謝我們的學校領導，為我們年輕教師和青年教師提供了這樣一個學習和