《統(tǒng)計(jì)》數(shù)學(xué)教案.doc

統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)教案 新知識(shí)點(diǎn)： 1、了解數(shù)據(jù)的過程。 2、初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果在方格圖上表示，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單的問題。 教學(xué)要求： 1、通過學(xué)生對(duì)身邊的事物進(jìn)行調(diào)查及一些游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解數(shù)據(jù)的過程。初步了解數(shù)據(jù)的過程，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果在方格圖上表示。 2、培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題及初步的推理判斷能力。 3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單的問題。 教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：初步的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解數(shù)據(jù)的過程，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果在方格圖上表示出來。能回答一些簡(jiǎn)單的問題。 2、培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題和初步的推理判斷能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步了解數(shù)據(jù)的過程，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果在方格圖上表示出來。能回答一些簡(jiǎn)單的問題。 教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果在統(tǒng)計(jì)圖上表示出來，能回答一些簡(jiǎn)單的問題。 教具準(zhǔn)備： 投影片、小黑板 教學(xué)過程: 一、如果我們班要組織一次比賽，同學(xué)們想一想組織下面的什么活動(dòng)好？ 1、出示：踢毽子、跳繩、拍球、套圈 學(xué)生自由選擇。 為了使大家都滿意，我們來統(tǒng)計(jì)一下。 2、出示統(tǒng)計(jì)圖。 3、根據(jù)數(shù)據(jù)在統(tǒng)計(jì)圖上涂一涂。 4、觀察統(tǒng)計(jì)圖，并回答問題。 （1）統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，調(diào)查了（）名學(xué)生。 （2）喜歡（）活動(dòng)的人最多，喜歡（）活動(dòng)的人最少。 （3）如果你們班有一名同學(xué)沒來，猜測(cè)他最有可能喜歡（）活動(dòng)。 （4）你認(rèn)為你們班最好組織什么比賽？ 二、課堂作業(yè)： 調(diào)查本班參加課外小組的人數(shù)，后制成統(tǒng)計(jì)圖。 看統(tǒng)計(jì)圖回答問題。 1、從圖中看出，一共調(diào)查了（）名學(xué)生。 2、參加哪個(gè)組的人數(shù)最多？哪個(gè)組的人數(shù)最少？ 3、唱歌組比美術(shù)組多（）人？ 4、電腦組和手工組一共有（）人？ 三、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)的知識(shí)在我們的生活中用處非常廣泛。我們今天只是學(xué)習(xí)了初步的統(tǒng)