毛毛蟲體育游戲教案.doc

毛毛蟲體育游戲教案 小毛毛蟲們都吃飽了，結(jié)了個蛹把自己包了起來，醒來之后發(fā)現(xiàn)自己變成美麗的蝴蝶，閃著漂亮的翅膀飛走了。接下來是的毛毛蟲體育游戲教案，希望對您有所幫助。 活動目標： 1學習手膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。 2引導幼兒初步嘗試后退爬等不同爬法。 3培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì) 活動重點： 手腳著地協(xié)調(diào)向前爬行。 活動難點: 嘗試不同的爬法。 活動準備： 1毛毛蟲胸飾、水果卡片若干； 2隧道一條（長紙箱2個）； 3.用繩子圍成的草地。 活動過程： 一、開始部分（9：009:03） 1準備活動。 （1）“小毛毛蟲們，今天呀大毛毛蟲要帶你們?nèi)ゲ莸厣贤妫嬷拔覀兿葋沓皇赘??！?（2）放春天的音樂，并跟著做動作。（兩遍） 春天天氣真好，（兩手上舉，掌心相對擺動兩下。） 花兒都開了，（手作花兒狀，頭左右兩下。） 楊柳樹枝對著我們彎彎腰。（手放身體兩側(cè)，彎腰四下。） 蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（腳下小碎步，手做蝴蝶飛舞狀四下。） 小白兔兒一跳一跳又一跳。（兩手做小白兔耳朵，跳四下。） 二、基本部分(9:039：14) 1探索前進的方法。 （1）師：草地在那邊，毛毛蟲們可以怎么過去呢？（爬） （2）師：好，那么我們就爬過去吧！走咯！慢慢爬哦！ （3）請幼兒示范雙手、膝蓋著地爬。 （4）我們一起學這只小毛毛蟲爬。 小結(jié)：小毛毛蟲們手膝著地，眼睛看著前面爬，這樣爬既快又舒服。 2游戲 （1）講要求 師：那邊有許多好吃的東西，我們?nèi)フ尹c食物填飽肚子。小毛毛蟲一個跟著一個爬過隧道去找食物吃，先排好隊，準備出發(fā)啦！在隧道里面不能擠哦，要不然隧道會塌掉的。 （2）摘食物。 師：讓我來看看你們摘的都是些什么好吃的。（蘋果、香蕉）我們把它們吃下去吧。（啊嗚，教師動作可以夸張一點。） （3）原路返回。 3嘗試各種爬法。 （1）師：小毛毛蟲們都很了不起，能自己找到食物吃。我們除了可以向前爬，還可以怎么爬？我們一起來爬爬看，看看誰的爬法不一樣。 （2）請不同爬法的幼兒示范，幼兒一起學一學。 （3）請小毛毛蟲用自己喜歡的方式爬過去將剩下的食物摘來吃掉。 三、結(jié)束部分（9：149：16） 小毛毛蟲們都吃飽了，結(jié)了個蛹把自己包了起來，醒來之后發(fā)現(xiàn)自己變成美麗的蝴蝶，閃著漂亮的翅膀飛走了。 組織站位及札記 方法：教師和幼兒圍成一個圓圈。 評析： 1.場地要安排好，幼兒爬行的距離要控制好。 2.場地練習時每次的爬行距離、方向不要太隨機。 3.新方法可以多爬行幾次，在后來的活動中可以讓幼兒選擇新方法來使用。 活動反思： 爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一，它是手膝著地，交替有節(jié)奏的運動，它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進幼兒大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬，所以就根據(jù)本班幼兒年齡特點設(shè)計了此活動。 幼兒在整個游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的爬。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設(shè)計出適合幼兒發(fā)展的有價值的小班活動，也只有不斷反思、總結(jié)，才能使自己和幼兒都得以成長和發(fā)展。 活動目標 1、學習半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。 2、培養(yǎng)協(xié)作意識，增強注意力和模仿能力。 活動重點 練習半蹲走。 活動難點 與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。 活動準備 與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。 活動過程 一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體 1(幼兒進入場地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。 2幼兒在原地模仿各種小動物走路。 二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走 1師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。 2教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。 3幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。 4嘗試兩人配合走，教師重點強調(diào)步伐要盡量一致，跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。 5解決難點。 (1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。 (2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習協(xié)調(diào)一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。 6毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。 三、游戲“紗巾不見了” 教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現(xiàn)在老師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，盡量不被老師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當?shù)男菹ⅰ? 四、游戲“毛毛蟲與紗巾” 1、師：紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試? 2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來，頂著紗巾走路；全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。 五、共享游戲“快樂的蝴蝶” 1、師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢? 2、幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。 附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學你做游戲。排成一隊蹲著走，動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。 活動反思 本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導