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文檔簡介

二年級秋天的圖畫教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本次習(xí)作教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣。 2、圍繞“秋天的景物”，通過引導(dǎo)學(xué)生感受、觀察、表達(dá)等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。 3、初步養(yǎng)成習(xí)作后有自己修改的好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、走進(jìn)秋天，欣賞秋天的美景 1、導(dǎo)入秋天。 我們先來做個(gè)游戲，老師說詩句，請你們猜猜這些詩句分別是描寫什么季節(jié)的景色的？ （1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏） （2）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（冬） （3）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（春） （4）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（秋） 你還能說出其他描寫秋天的詩句或詞語嗎？ 2、感受秋天。 （1）讓我們走進(jìn)秋天，去感受秋天給我們帶來的美景。（師幻燈片展示） 圖1：盈盈的秋水從大山中奔竄出來,跳動著明快活潑的音符,唱著秋的贊歌。 圖2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他們懶洋洋躺在那里享受著太陽浴。 圖3：那繽紛的落葉像是一條花被子，給大地媽媽添上了一件神秘的彩裝。 圖4：夕陽西下，游人醉了，西湖也醉了。 圖5：秋風(fēng)給落葉帶上翅膀，樂得蛐蛐唱,蚱蜢跳。 秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天像一個(gè)美麗的童話。古人說：“萬美之中秋為最”。 （2）同學(xué)們，你們也收集了一些秋天的圖片，讓我們在小組里互相交流欣賞一下吧，試一試給圖配一句話。 （3）選代表交流，聽的同學(xué)記下他用上的好詞，好句。 二、合理安排，描繪圖中的秋天。 這么美的圖片用一句話來形容，內(nèi)容似乎太少了。老師發(fā)現(xiàn)xx同學(xué)畫的秋天特別美，我們來欣賞一下吧，畫面中有哪些景物呢？ 碰到圖中有許多景物的時(shí)候，一一介紹顯得有些羅嗦，這時(shí)我們就要根據(jù)寫作的要求進(jìn)行有選擇的描述。 這么多的景物你打算按什么順序來介紹？ 我們可以根據(jù)畫面從近及遠(yuǎn)，也可以從遠(yuǎn)到近地來介紹。 三、精心構(gòu)思，譜寫秋天的弦律。 從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開始用文字描繪出美麗的秋景。寫作時(shí)請同學(xué)們注意：首先要安排好寫作的順序，大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)

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