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中班美術秋天的樹教案 中班美術秋天的樹教案該怎么設計？又該怎么上好這一課的相關教學呢？下面是為大家分享的中班美術秋天的樹教案，我們一起來看看吧！ 活動目標 1.學習用布團拓印和畫手形輪廓的方法作畫。 2.嘗試用紅、黃、綠相間的色彩，表現(xiàn)出秋天樹林色彩的變化。 活動準備 1.活動前用秋天樹林的景色圖片布置風景圖秋天的樹林。 2.各種繪畫材料：花布包裹的海綿，紅黃綠三色顏料、色盤、圖畫紙、彩筆、范畫。 3.背景音樂秋日私語。 活動過程 1.帶領幼兒玩“變手型”的游戲，引發(fā)活動興趣。 教師和幼兒一起說兒歌“咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕叉，咕嚕咕嚕變個小白兔”，玩手型變換游戲，鼓勵幼兒想象、變化多種手型造型。 2.播放背景音樂秋日私語，帶領幼兒欣賞秋天的樹林風景圖片，說說秋天的樹林美在什么地方。 小結： 秋天的樹葉有紅色的、黃色的，秋天的樹林也是彩色的。在樹林里，有的樹木大，有的樹木小，各不相同。秋天的樹林，是美麗的。 3.學習用布團拓印、畫手型輪廓的方法表現(xiàn)秋天的樹林。 （1）引導幼兒欣賞范畫，討論樹干的外形結構及表現(xiàn)方法。 引導幼兒討論： 樹干的形狀像什么？大小一樣嗎？是怎樣畫出來的？知道用手型輪廓能表現(xiàn)樹干的高矮不同。 請幼兒兩兩互動，比比手型大小和手指的長短，并將一只手放在桌面，手指張開，用另一只手食指描畫手形輪廓，鼓勵幼兒用兩個或三個手指進行造型的創(chuàng)意。 （2）出示布團和顏料，介紹用布團拓印的方法，請一名幼兒嘗試參與：教師手拿布團的尾部，將布團頂部平放入色盤內(nèi)蘸取適量顏料，再用蘸有顏料的部位在樹干周圍輕輕按壓；請參與的幼兒用另外兩個布團分別蘸取自己喜歡的紅、黃、綠三色進行拓印，表現(xiàn)樹木的多種色彩。根據(jù)幼兒拓印時出現(xiàn)的問題，引導全體幼兒說所自己想到的解決方法。 （3）播放背景秋日私語，幼兒在音樂背景中進行創(chuàng)意拓印。教師重點觀察、知道幼兒蘸色、拓印的動作，提醒幼兒把蘸過顏色的布團放在適當?shù)奈恢?，保持畫面及自身的整潔?4.展示幼兒作品，引導幼兒欣賞、評價。 5.帶領幼兒收拾活動材料，歸位。 活動延伸 用幼兒的作品

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