愉快的一天幼兒園小班體育活動教案.doc

愉快的一天幼兒園小班體育活動教案 活動前評析我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備材料的過程中，我和孩子們一起制作了大蘿卜、用紙粘接的小路，還有用皺紋紙?jiān)母鞣N顏色的小花，孩子們的興趣特別高。 因?yàn)槭切“嘤變海赃@次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山活動自然結(jié)束。在活動中，通過看望生病的小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。完成了教學(xué)目標(biāo)。 在準(zhǔn)備材料時，我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。 活動目標(biāo) 1、初步練習(xí)走平衡木。 2、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，及發(fā)展了幼兒的身體平衡能力。 活動準(zhǔn)備 塑料矮平衡木、紙制作的小路（50cmx18cm），一封信，玩具馬一個，小兔子頭飾、皺紋紙制作的各種顏色的小花和大蘿卜（用布縫制的）若干。 活動過程實(shí)錄 （一）開始部分教師和幼兒一起聽音樂自然站隊(duì)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動。 （二）基本部分1、創(chuàng)設(shè)情境。 老師扮兔媽媽。 寶寶們：媽媽早上起來收到了好朋友小馬的一封信，信上說小馬生病了，很想見一見媽媽和寶寶們。寶寶們：我們一起去看看小馬好嗎？ 兔媽媽說：我要帶寶寶們?nèi)タ赐●R?？墒?，去小馬家只有一條小路。這條小路很窄，而且路的兩邊開滿了漂亮的小花，我們走路的時候要小心，不要踩到兩邊的小花好嗎？ 幼兒：好的。 2、走小路。 兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R，一個跟著一個走（走紙制作的小路）。 兔媽媽邊走邊說：小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。兔寶寶，走小路，整整齊齊排成行，你不擠來我不搶，一個跟著一個走。兔媽媽：哈哈！看呀！小馬家到了。我們先來敲一敲門吧！ 小馬把門打開看到了好朋友兔媽媽和兔寶寶們非常高興。兔媽媽詢問了小馬的病情，并讓兔寶寶們也說一句祝福小馬的話。 幼兒：小馬你的病好點(diǎn)兒了嗎？ 幼兒：你要多喝水。 幼兒：你要多吃蔬菜。 幼兒：你快點(diǎn)好吧！ 、兔媽媽說：寶寶們，我們就不打擾小馬了，讓它多休息吧！我們來和小馬說再見吧！ 兔寶寶們：小馬再見。 兔媽媽：寶寶們我們還要按照來時的路走回去。 3、過小橋。 小兔子們從小馬家回來后，特別高興。兔媽媽說：快到吃中午飯的時間了，家里的蘿卜不多了，我們一起去拔蘿卜吧。拔蘿卜要到河的對岸，需要過一座小橋，出示塑料矮平衡木，兔媽媽教小兔子們怎么過小橋（教師演示怎樣過小橋）。 教師邊過小橋邊和幼兒一起說過小橋的兒歌： 小兔小兔要過橋，張開雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過橋。 教師先請個別幼兒練習(xí)走小橋，教師指導(dǎo)并請幼兒認(rèn)真觀看。 教師請全體幼兒練習(xí)自己走小橋。幼兒一個跟著一個練習(xí)走平衡木。拔完蘿卜之后，從原路（塑料矮的平衡木）走回來，把蘿卜放到筐里，再接著去拔蘿卜。（教師在平衡木邊上保護(hù)幼兒，并提醒走平衡木的要領(lǐng)。）4、蘿卜都拔完了，小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚(yáng)了兔寶寶。寶寶們到了吃中午飯的時間了，我們一起來吃蘿卜吧！ 教師：寶寶們。媽媽要帶你們到森林里玩耍，玩的時候要注意安全，當(dāng)心大灰狼。 春天到，天氣好，兔寶寶去散步，注意安全最重要，眼睛時刻要瞧瞧，千萬不要被大灰狼刁到。這時候，一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次（練習(xí)四散追逐跑）。 三、結(jié)束部分1、為了保護(hù)自己，兔寶寶們需要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)各種動物的樣子，迷惑大灰狼，嚇跑它。 兔媽媽帶著兔寶寶們模仿各種動物的樣子，也可以讓幼兒自由創(chuàng)作。 2、寶寶們：太陽落山了，我們也該回家了。聽音樂搖籃曲，作動作，自然結(jié)束。 因?yàn)槭切“嘤變海赃@次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山活動自然結(jié)束。在活動中，通過看望生病的小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。完成了教學(xué)目標(biāo)。 在準(zhǔn)備材料時，我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。 需要改進(jìn)的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小兔子，而選用其它走路比較輕的小動物效果可能會更好的，因?yàn)樾∨笥崖牭叫⊥米拥闹苯臃从尺€是蹦蹦跳跳的，而如：小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。 還有，在活動的重點(diǎn)部分過小橋，拔蘿卜等環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備的蘿卜是用壓膜機(jī)壓的容易撕壞，后來改用布縫制效果很好。 1、教師能夠根據(jù)綱要精神培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 2、教師的選材很好，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。 3、教態(tài)親切自然，在活動中運(yùn)用兒歌的形式吸引幼兒主動參與。 4、能夠關(guān)注到全體幼兒，而不是個別幼兒。算是一節(jié)很不錯的課。 小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。兔寶寶，走小