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體育世界教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)于體育的生字新詞。 2、學(xué)習(xí)有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的名言，并能自己搜集一些這樣的名言。 3、能自己做光榮榜。 4、能自己制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃，并落實(shí)到行動(dòng)中。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生字，新詞。 2、自己制作光榮榜。 教學(xué)方法：看圖識(shí)字法、討論法 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的名言，搜集你敬佩的運(yùn)動(dòng)員的資料。 教學(xué)課時(shí)：四課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。 1、談話：同學(xué)們，你平時(shí)喜歡哪些體育運(yùn)動(dòng)?現(xiàn)在就請(qǐng)大家和我一同走進(jìn)體育世界中看看。 2、讓學(xué)生看圖說說圖中畫了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目? 3、說說圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 4、你喜歡哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 展示教學(xué)掛圖 二、教學(xué)認(rèn)讀生字 1、讓學(xué)生借助拼音認(rèn)讀生字。 2、討論：你準(zhǔn)備用什么方法來記這些字? 3、自己試著認(rèn)讀生字。 4、說說自己記字的方法?？陬^給生字組詞。 三、教學(xué)生字 1、教師出示生字卡片。 2、說說你在生活中哪里見過這個(gè)字? 3、注意讓學(xué)生掌握：“煉”的寫法。 4、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。 說說自己認(rèn)識(shí)的字。 5、小組討論：你喜歡用什么方法來記你喜歡的字? 6、進(jìn)行組詞比賽。 出示生字卡片 四、讀詞語 1、讓學(xué)生結(jié)合掛圖讀詞語。 2、教師評(píng)價(jià)。 3、學(xué)生自由讀詞語。 4、小組讀。個(gè)別讀。 板書設(shè)計(jì)：體育世界 生字：羽網(wǎng)育運(yùn)煉志爭(zhēng)球乒乓 第二課時(shí) 一、教學(xué)認(rèn)一認(rèn)的詞語 1、教師評(píng)價(jià) 2、學(xué)生自己試著讀詞語。 3、把你喜歡的詞語讀給大家聽。 4、教師點(diǎn)名讓學(xué)生讀詞語。 二、讀一讀 1、小結(jié)：從這些名句中我們可以知道進(jìn)行體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以培養(yǎng)人的毅力，還有助于培養(yǎng)我們熱愛祖國的情感。 2、學(xué)生自己讀這些關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的名言。 3、說說自己搜集到的體育名言。 4、說說你最喜歡哪一句。 出示幻燈片 三、說說你做過哪些有趣的游戲?向同學(xué)們介紹它的玩法和規(guī)則。 1、注意引導(dǎo)學(xué)生組織好句子。 2、讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)。 3、教師評(píng)價(jià)。 4、學(xué)生說說自己做過哪些有趣的游戲? 5、把游戲的規(guī)則和玩法介紹給同學(xué)們。 6、告訴同學(xué)們你最喜歡哪種游戲?為什么? 四、聽老師講零的突破的故事 1、教師講零的突破的故事 2、說說許海峰當(dāng)時(shí)為什么舉起槍，三起三落? 3、你覺的他當(dāng)時(shí)是怎樣的心情? 4、說說你從中受到了什么教育。 板書設(shè)計(jì)：體育世界 生命在于運(yùn)動(dòng) 發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì) 站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。 更高、更快、更強(qiáng)。 第三課時(shí) 一、做：“光榮榜” 1、給大家介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員的事跡。 2、讓學(xué)生看書上圖畫中的光榮榜，說說你認(rèn)識(shí)哪位運(yùn)動(dòng)員。 給大家介紹一位你喜歡的運(yùn)動(dòng)員。 3、請(qǐng)你畫出你最敬佩的運(yùn)動(dòng)員，你覺的他應(yīng)該是什么樣就畫成什么樣。 4、準(zhǔn)備好你敬佩的運(yùn)動(dòng)員的資料。 二、做“光榮榜” 1、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生制作的光榮榜。 2、小組合作制作光榮榜。 3、向大家展示自己制作的光榮榜，生生互評(píng)。 三、制定一個(gè)鍛煉計(jì)劃 1、給學(xué)生一定的時(shí)間，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況來制定一個(gè)鍛煉計(jì)劃。 2、自己制定鍛煉計(jì)劃。 3、也可以邀請(qǐng)同學(xué)一起來參加。 四、讀一讀 1、布置練習(xí)：搜集本地的體育運(yùn)動(dòng)歌謠。 2、自己讀運(yùn)動(dòng)歌謠。 3、引導(dǎo)學(xué)生自己試著編寫運(yùn)動(dòng)歌謠。 板書設(shè)計(jì)：9體育世界 讓學(xué)生把自己制作的光榮榜貼在黑板上。 第四課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1、評(píng)價(jià)學(xué)生編寫的運(yùn)動(dòng)歌謠。 2、展示自己編寫的體育運(yùn)動(dòng)歌謠。 3、生生互評(píng)。 二、讀一讀 1、讓學(xué)生自讀奧林匹克旗幟 2、讓學(xué)生說說你可以為xx年奧運(yùn)會(huì)做些什么? 3、說你是怎樣理解象征這個(gè)詞的? 4、你知道哪些有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)? 三、自檢