三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《解決問(wèn)題》教案.docVIP

教學(xué)資料參考三年級(jí)數(shù)學(xué)教案解決問(wèn)題教案- 1 -1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問(wèn)題.2、通過(guò)解決具體問(wèn)題，讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用.教學(xué)重、難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題.教具準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操表演錄像或幻燈片.教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，教師親切談話(huà)：同學(xué)們，以前我們已經(jīng)學(xué)會(huì)應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，下面老師有幾個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)大家?guī)兔鉀Q.接著，口述下面的問(wèn)題.二(1)班一些學(xué)生為布置教室做紙花.每?jī)晌恍∨笥岩恍〗M，每位小朋友做3朵花，8個(gè)小組一共做了多少朵花？待學(xué)生解決問(wèn)題后，請(qǐng)兩、三名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果.教師評(píng)價(jià)解決問(wèn)題的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生探討解決新的問(wèn)題.二、自主探究，解決新問(wèn)題1創(chuàng)造情境，引出問(wèn)題.展示運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上廣播操表演情境，吸引學(xué)生進(jìn)場(chǎng).接著，定格在表演廣播操的一個(gè)方陣上（與例1一致），由小精靈提出問(wèn)題（畫(huà)外音）.2探討解決問(wèn)題的方法.請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立觀察畫(huà)面，收集解決問(wèn)題的信息數(shù)據(jù)，思考解決問(wèn)題的方法.允許遇師生活動(dòng)到困難的學(xué)生與伙伴交流意見(jiàn).3組織交流.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果.在說(shuō)的過(guò)程中，加深學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題的步驟和方法的理解，并獲得用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn).三、自主解決問(wèn)題.1請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立解決教科書(shū)第99頁(yè)做一做中的問(wèn)題.注意留給學(xué)生充足的時(shí)間.1組織交流.鼓勵(lì)學(xué)生展示自己解決問(wèn)題的方法.由于學(xué)生觀察事物的角度不同，收集到的數(shù)學(xué)信息不同，思考探索的解決方法也就不同.解決一共有多少個(gè)？的方法可能會(huì)出現(xiàn)多種.例如，56856（53）5675656730308305303學(xué)生說(shuō)得有道理，答案正確，就給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.四、練習(xí)1請(qǐng)學(xué)生解決練習(xí)二十三中第1、3、4題中的問(wèn)題.（1）要求學(xué)生獨(dú)立完成.可以不受習(xí)題順序的限制，想先解決哪個(gè)問(wèn)題，就先解決那一個(gè).解決問(wèn)題時(shí)，如果有不理解的詞語(yǔ)，可以問(wèn)同學(xué)和老師.（2）適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，尋找不同的方法解決問(wèn)題.（3）組織交流.在小組內(nèi)交流自己解決問(wèn)題的方法.讓每個(gè)學(xué)生都參與表達(dá)解決問(wèn)題過(guò)程和結(jié)果的學(xué)習(xí)活動(dòng).各組推出代表向全班學(xué)生展示解決問(wèn)題的方法