六年級語文班主任學(xué)期工作總結(jié).doc

六年級語文班主任學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，圍繞班風建設(shè)這個主題，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成和質(zhì)量提高這兩根主線，形成了班紀強，班風正、學(xué)風濃的良好氛圍，促進了班級各項工作的開展。現(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下。一、 定目標，樹立信心。1、 針對上學(xué)期班級成績位次較差的實際，給學(xué)生分析原因，找準癥結(jié)，讓每位同學(xué)制定了學(xué)期成績提高的目標，同時讓他們樹立信心，注重學(xué)法，善于積累，為實現(xiàn)目標而奮斗。2、 以班長為核心，匯集班級成員的智慧，制定了班風：“互幫互助，自律自覺，群策群力，共榮共恥。”制定了學(xué)風：“一絲不茍，養(yǎng)成習(xí)慣，勤學(xué)好問，注重積累?！辈凑瞻囡L和學(xué)風的要求，自覺地踐行。3、 每個學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的打算和決心，并進行張貼宣傳。二、 細致管理，確保穩(wěn)定。1、 重新組建班委干部，調(diào)整任務(wù)分工，各負其責，齊抓共管。2、 實行班委干部輪流值班制度。確保班紀紀律有人管理，有人落實。3、 建立學(xué)習(xí)小組，實行小組合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。4、 嚴格學(xué)生的儀容儀表，保證學(xué)生的精神狀態(tài)，把更多的精力用到學(xué)習(xí)上。配合政教處，查處了長發(fā)，戴首飾等不符合中學(xué)生守則的行為，并強行整頓。5、 認真學(xué)習(xí)_縣學(xué)生“十不”行為規(guī)范，和_中學(xué)學(xué)生“八嚴禁”對照要求找問題，把文件落實到生活中。6、 正確引導(dǎo)學(xué)生對待早戀問題，帶手機進校園的問題。并對學(xué)生使用QQ的情況，做進一步的引導(dǎo)和警戒。7、 做好班內(nèi)物資的管理工作。把每一項任務(wù)分解到人，形成事事有人管，處處有人管的格局。節(jié)電組長吳義，物資管理陳浩等。8、 保證地面的整潔，落實衛(wèi)生責任人，由張志遠負總責，一天一檢查，一天反饋。三、 關(guān)心學(xué)生，改進工作。1、 堅持班主任的跟蹤服務(wù)，包括吃飯、午睡、晚睡三個時段，必須靠上，了解學(xué)生，解決他們存在的困難。2、 重點對_、_等同學(xué)進行談話和談心教育，使他們盡快將學(xué)科成績提高上去。3、 關(guān)注插班生劉彩的思想，打消其因想家而導(dǎo)致成績下降的問題。4、 做好住宿生生活補助的發(fā)放和使用工作。5、 讓學(xué)生給班主任提合理化建議十幾條，而且重點落實。6、 對班級出現(xiàn)的打破玻璃和結(jié)繩的趣事，進行調(diào)查，然后寫出調(diào)查反思，一邊更好的加強管理。7、 繼續(xù)實行五五導(dǎo)師制育人模式。四、 多措并舉，提高成績。1、 開好班會，對出現(xiàn)的問題，能鞭辟入里的深入分析，讓學(xué)生心服口服。2、 分層次召開學(xué)生會，分析他們階段中的優(yōu)點，存在的不足，并幫助他們加以克服。例如林雨同學(xué)，在多次座談之后，期末考試成績語文取得了班級第一。3、 注重雙休日作業(yè)的布置、檢查、落實和反饋，對于不完成或沒認真完成作業(yè)的同學(xué)，三次以上，通報家長，并協(xié)同家長共同處理。效果明顯。4、 規(guī)范學(xué)生建立各科的學(xué)習(xí)筆記，注重知識的積累，以達到內(nèi)化的目的。5、 讓每次考試取得優(yōu)異成績的學(xué)生做學(xué)習(xí)方法介紹。促進學(xué)生學(xué)法的養(yǎng)成。五、 全面發(fā)展，提升素質(zhì)。1、 四月份參加青少年科技培訓(xùn)，120人次獲得獎勵和表彰。2、 積極參加春運會開幕