中學(xué)教學(xué)工作計劃.doc

參考范文中學(xué)教學(xué)工作計劃- 1 -中學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想二、主要工作1、強(qiáng)化過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）研究落實(shí)好教學(xué)各個環(huán)節(jié)，夯實(shí)教師基本功備課要充分，目標(biāo)要明確.要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識、基本技能與智力開發(fā)相結(jié)合，德育滲透、知識體系及心理素質(zhì)相結(jié)合.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入平常的教學(xué)過程之中，采取分學(xué)科、分小組進(jìn)行，每月至少檢查二次，將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負(fù)責(zé)及時反饋信息，提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生.上課要精細(xì)、方法要靈活嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程.安排好教師，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行. 上課精心組織，激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)引導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力.對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識. 要求做到“三個不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課.上課過程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要教得扎實(shí)，講得到位，練得科學(xué).要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位.師生互動得當(dāng)，信息反饋及時.訓(xùn)練要及時、容量要恰當(dāng)：要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過關(guān)，提倡“小題大做”.作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效，盡量做到精而少.作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格控制作業(yè)量.語文學(xué)科每學(xué)期作文不少于8個.英語作文每學(xué)期不少于十個.做到及時批改，全批全改.提倡面批面改. 輔導(dǎo)要及時、針對性要強(qiáng)：要求特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨.充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為成績優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的提升空間.測評要科學(xué)、難度要適中：要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測評的診斷功能，同時要根據(jù)中考改革的情況，深入研究，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度.（2）抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為.教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理：加大聽、查課的力度：按照我校本學(xué)期查課安排，本學(xué)期每天都進(jìn)行學(xué)風(fēng)巡查，一查授課情況，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施.繼續(xù)加大對聽課考核的力度.行政干部每學(xué)期累計聽課不得低于20節(jié)，教師每學(xué)期累計聽課不得低于15節(jié).二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時到班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé).加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一. 充分發(fā)揮對課堂教學(xué)工作的管理監(jiān)控作用，特別要重視作業(yè)的時效性意義，批改認(rèn)真及時，上午的作業(yè)下午發(fā)到學(xué)生手中，下午的作業(yè)放學(xué)前最晚明天一早發(fā)給學(xué)生.加強(qiáng)對作業(yè)的有效控制，學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果.嚴(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實(shí)，科任教師制定計劃要細(xì)心、用心，教研組長把關(guān)專心、精心，教務(wù)處審核耐心、盡心.嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè). 加強(qiáng)理化生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上.實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先.加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理，完善教師電子業(yè)務(wù)檔案.2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣.引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；上課認(rèn)真做好筆記；早晨進(jìn)教室前先上交作業(yè)；注重形成學(xué)習(xí)策略，主動學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于質(zhì)疑.提倡教師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識.同時要正確對待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評價學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán)；教師要關(guān)懷和幫助出錯的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價值的錯誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯誤，糾正錯誤.3、開展對新教師的培訓(xùn)活動為了讓近幾年新分配的老師迅速站穩(wěn)講臺，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行青藍(lán)結(jié)對工程，在教研組內(nèi)實(shí)行校本培訓(xùn)工程，我們要求：新分配的教