七年級政治上冊第六課豐富多樣的情緒教學案人教新課標版(1).docVIP

教學資料參考七年級政治上冊第六課豐富多樣的情緒教學案人教新課標版(1)- 1 -一、教學目標：1、知識目標：了解情緒的四種基本類型；情緒的作用.2、能力目標：知道情緒對人的影響；能較理智地控制自己的情緒.3、情感態(tài)度價值觀目標：懂得情緒對于個人行為和生活的重要性.二、教學重點：情緒的基本形式及情緒的作用.三、教學難點：情緒的含義.四、教學手段：多媒體運用.五、教學方法：情境法、探究法、討論法六、教學過程：導入新課：播放不同情緒的視頻過渡：在我們的日常生活中，隨時隨處都會有情緒的存在，一切活動都會打上情緒的印跡.人們就是在這五彩繽紛的情緒世界里，體味著人生百味.今天我們就來說說豐富多樣的情緒.1、 情緒的四種基本類型過渡：關(guān)于情緒的分類問題，我國早在秦漢以前，在禮記中就有人提出“七情”之說.但現(xiàn)在最常見的是把情緒分為四大類.投影：四種基本情緒的圖片（嬰兒情緒圖片）.活動：分辨四種情緒：投影：漫卷詩書喜欲狂-喜怒發(fā)沖冠-怒 哀民生之多艱-哀風聲鶴唳草木皆兵-俱問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流-哀三軍過后盡開顏-喜過渡：通過活動，同學們了解了四種基本情緒.在這四種基本情緒的基礎(chǔ)上，又組合成很多復雜的情緒.在生活中，我們每個人都可能遇到不同的事物，處于不同的情境中，自然也會產(chǎn)生各種各樣不同的情緒.那什么是情緒呢？2、 什么是情緒情緒是一個變幻莫測、神奇無比的東西，它跟周圍的外部世界和人的內(nèi)心世界有著密不可分的聯(lián)系.為了進一步認識它，我們看情境一：同樣是下雨為什么會引起不同的情緒呢？（投影圖片）分析情境一：小結(jié)：通過分析，我們看到，情緒通常是由一定事物引起的，觸景而生情.生活中，當你的內(nèi)心需要得到滿足時，你會產(chǎn)生愉悅的心情；當你的內(nèi)心需要得不到滿足時，你會產(chǎn)生失望、不滿的情緒.同是下雨一件事，可以讓小明和農(nóng)民伯伯產(chǎn)生不同的態(tài)度和體驗.兩人的內(nèi)心世界都是通過情緒表現(xiàn)出來的.所以說.情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn).情緒是人對客觀事物所持的態(tài)度和體驗，是人的心理活動的重要表現(xiàn).活動：書p61小結(jié)：總之，內(nèi)心需要對情緒起著決定作用.外界事物對內(nèi)心需要來說，可能滿足，也可能不滿足.因此，會產(chǎn)生不同的情緒反應，從而影響著人們的行為，影響著人們的生活. 1）情緒有良好與不良之分活動：書p63 法拉第的故事找出積極情緒和消極情緒.過渡：同學們都聽過這樣的話，“人逢喜事精神爽，悶上心頭瞌睡多”，“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”.情緒就像神奇果，會對人產(chǎn)生神奇的作用.2）情緒的作用請聽幾個小故事，并進行活動：故事一：三氣周瑜故事二：四面楚歌活動：書p63小結(jié)：通過同學們的活動，我們發(fā)現(xiàn)，積極情緒可以促使人們發(fā)揮出正常水平，有利于人們的身心健康；消極情緒則不利于人們正常水平的發(fā)揮，損害人們的身心健康.鞏固練習：1）測評p25、1 、2、32）情緒的作用對我們學