七年級(jí)政治下冊(cè)《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》自學(xué)導(dǎo)學(xué)案一新人教版.doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)政治下冊(cè)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆自學(xué)導(dǎo)學(xué)案一新人教版- 1 -2、要想趕上美國，作為祖國的未來和希望的我們，從現(xiàn)在起應(yīng)該怎樣做？ 構(gòu)建知網(wǎng)：學(xué)效檢測：20_-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆自學(xué)導(dǎo)學(xué)案（一） 新人教版自學(xué)范圍：我能行超越自負(fù)，告別自卑自學(xué)目標(biāo)：區(qū)別自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別，懂得什么叫自信以及自信的表現(xiàn).自學(xué)過程：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)2122頁超越自負(fù)，告別自卑一目內(nèi)容1、閱讀教材第21頁的“動(dòng)物舉行得比大競賽”，你怎樣看待青蛙的行為？ 讀材料：李華是一位性格開朗、活潑的同學(xué).在學(xué)校的一次單元測驗(yàn)中，她的成績落在全班最后.這時(shí)，李華變成了另外一個(gè)人，認(rèn)為自己太笨，不可能學(xué)好了，整天垂頭喪氣，性格也變得孤僻起來.請(qǐng)問：1、材料二中李華的表現(xiàn)是自信嗎？結(jié)果會(huì)如何？2、看第21頁下面一個(gè)虛框的內(nèi)容說說你是否有過類似的感受？你認(rèn)為自卑者還會(huì)有哪些表現(xiàn)？他們會(huì)給人帶來什么影響？ 3、根據(jù)22頁內(nèi)容討論說說：自負(fù)、自卑與自信相比有何不同？ 4、讀材料小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽.在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他就安排在最后一個(gè)參賽.評(píng)委交給他一張樂譜.他開始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方.開始，他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重新演奏一次，仍覺得不順暢.這時(shí)，在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯(cuò)覺.面對(duì)幾百名國際音樂權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖.但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落，評(píng)委立刻向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁.原來這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷請(qǐng)回答：是什么力量最終使小澤征爾獲得好成績？ 讀材料：皮格馬利翁效應(yīng)：自信的力量希臘神話里有一個(gè)雕刻家，名叫皮格馬利翁.他愛上了自己雕塑的一個(gè)女神的雕像，他把雕像當(dāng)成是有生命的美麗女郎，日夜傾訴著自己的期望.在皮格馬利翁的期望和愛護(hù)下，雕像果然變成了真人，與他“白頭偕老”了.這個(gè)故事說明了什么？說說這個(gè)故事說明什么道理？ 構(gòu)建知網(wǎng)學(xué)效檢測 2、 自信對(duì)于他取得成功起了什么作用？ 3、 自卑的人會(huì)如何面對(duì)困難與失??？自負(fù)的人會(huì)如何看待表揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)？ 4、 回憶一次難忘的成功經(jīng)歷，說說當(dāng)時(shí)的心里狀態(tài).5、 說說26頁相關(guān)鏈接中原一平的是李說明了什么？ 6、 歸納：說說為什么自信者能夠成功？ 構(gòu)建知網(wǎng)學(xué)效檢測揚(yáng)起自信的風(fēng)帆自學(xué)導(dǎo)學(xué)案（四）學(xué)習(xí)范圍：暢想自信之歌看到進(jìn)步與長處學(xué)習(xí)目標(biāo)：動(dòng)的樹立和增強(qiáng)自信的方法學(xué)習(xí)過程：認(rèn)真學(xué)習(xí)2728頁“看到自信與長處”一目內(nèi)容1、 說說27頁材料中這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？ 2、與上學(xué)期相比，我們的成長中有哪些進(jìn)步的表現(xiàn)，把它寫在課本27頁下面3、活動(dòng)：按我給你的印象是什么？我有哪些進(jìn)步與成績？我還需在哪方面努力幾個(gè)項(xiàng)目說說“你眼中的我”（組內(nèi)互說，推舉一人匯報(bào)）4、討論回答：對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，你有什么感受？說出來與同學(xué)分享？ 5、說說怎樣發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和長處？ 構(gòu)建知網(wǎng)學(xué)效檢測 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆自學(xué)導(dǎo)學(xué)案（五）學(xué)習(xí)范圍：暢想自信之歌增強(qiáng)信心與實(shí)力學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)了解實(shí)力是支撐信心最重要的支柱 掌握自信是人生最寶貴的財(cái)富學(xué)習(xí)過程：認(rèn)真學(xué)習(xí)2930頁“增強(qiáng)信心與實(shí)力”一目內(nèi)容1、說說29頁上面材料中這位跨欄冠軍為什么能成為一名一流推銷員？ 2、結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闶窃鯓釉鰪?qiáng)信心與實(shí)力的？ 3、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，你遇到過哪些干擾與困難？你有過29頁下面那些感受嗎？ 4、討論回答：“在人生的戰(zhàn)場上，并不總是強(qiáng)壯的人取勝，但最終取勝的人，一定是那些認(rèn)為自己能取勝的人”.你同意這種說法嗎？為什么？ 認(rèn)真學(xué)習(xí)3031頁“做自信的中國人”一