三年級數(shù)學(xué)《筆算乘法不進(jìn)位教學(xué)設(shè)計二》.doc_第1頁
三年級數(shù)學(xué)《筆算乘法不進(jìn)位教學(xué)設(shè)計二》.doc_第2頁
三年級數(shù)學(xué)《筆算乘法不進(jìn)位教學(xué)設(shè)計二》.doc_第3頁
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教學(xué)資料參考三年級數(shù)學(xué)筆算乘法不進(jìn)位教學(xué)設(shè)計二- 1 -一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題出示插圖 今天媽媽帶小利去買書，他一共要付出多少錢？1、請你先幫他估一估，大約付多少錢？2、怎樣才能知道估算的錢數(shù)最接近正確答案呢？這就需要我們準(zhǔn)確的計算出2412的得數(shù)，今天這節(jié)課我們就來研究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法.二、探索嘗試，尋找方法1、獨立思考，嘗試解決問題你能想辦法算出得數(shù)嗎？試試看2、組內(nèi)交流，整理方法3、全班匯報，根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書24+24+24+ +24=28812+12+12+ +12=2882426=2882434=2881264=2881283=28820xx+412=2884、方法歸類連加，連乘，拆數(shù)5、比較一下哪種方法比較簡便？學(xué)生討論拆數(shù)使用比較廣泛，因為每個兩位數(shù)都可以拆成兩數(shù)的和.6、研究筆算的方法在研究剛才這些方法時，有些同學(xué)卻用了跟這三中不一樣的方法，就是豎式計算.你們知道每一步的意思嗎？學(xué)生討論交流 24 2412 1248224的積 48224的積24 1024的積你發(fā)現(xiàn)了什么？（拆數(shù)）7、教師講解筆算方法是不是所有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計算？計算時要注意什么？（數(shù)位）三、鞏固法則，推廣應(yīng)用游戲：智闖馬虎宮，找找開門密碼2313 4121 2331教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的全過程，體驗計算方法的多樣化.2、通過比較各種方法的優(yōu)點和不足，尋找最佳方法，訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)

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