中考政治考點解讀教案蘇教版.doc

教學(xué)資料參考中考政治考點解讀教案蘇教版- 1 -（4）磨礪堅強的意志，要主動在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己.考點4、法律具有的三個最為顯著的特征（識記）5、法律是社會行為規(guī)范，與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，法律具有哪三個基本特征：（下冊P87）（1）由國家制定或認(rèn)可 ；（2）靠國家強制力保證實施；（3）對全體社會成員具有普遍約束力.知識鏈接 違法行為 一般違法行為 犯罪違法行為，是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為.它可以分為一般違法行為和犯罪行為.一般違法行為，是指違法情節(jié)比較輕微，對社會的危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律，法規(guī)的行為.犯罪，是指具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為.嚴(yán)重危害社會（最主要的特征）、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征.考點5、區(qū)別一般違法行為與犯罪行為（識記）6、一般違法行為與犯罪的關(guān)系是怎樣的？（下冊P94）（1）二者的主要區(qū)別是：對社會的危害程度不同 違反的法律不同 應(yīng)受到的懲罰不同（2）二者的聯(lián)系是：一般違法和犯罪都不同程度地?fù)p害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律，法規(guī) 有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪.一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝.考點6、青少年應(yīng)該加強自我保護(hù)（識記）7、我們應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪？（下冊P99-100）（1）不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪.我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起.（2）只有防微杜漸，才能防患于未然.我們一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長.8、青少年應(yīng)該怎樣加強自我防范？（下冊P99）我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個守法人；加強道德修養(yǎng)，做一個有道德的人.從小事做起，預(yù)防違法犯罪.認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，特別是：預(yù)防未成年人犯罪法.我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患未然.考點7、未成年人保護(hù)法為保護(hù)青少年設(shè)置了四道防線（識記）9、我國制定了中華人民共和國未成年人保護(hù)法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法兩部專門的法律，從家庭、學(xué)校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任.相關(guān)鏈接 家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會保護(hù) 司法保護(hù)（下冊P103-106）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利.學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù).社會保護(hù)，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境.（包括：文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)保護(hù)等）司法保護(hù)，要求公檢法及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護(hù)措施.（例：設(shè)少年法庭、不公開審理未成年人犯罪案件、做好刑滿釋放）考點8、青少年應(yīng)善于同違法犯罪行為作斗爭（識記）10、獲得法律幫助的方式和途徑？（下冊P108-111）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們要善于拿起法律武器，運用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益.能給我們提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等.非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段.打官司指的是訴訟.訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障.訴訟通常分三類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟.如果經(jīng)濟(jì)有困難，可到法律援助中心申請法律援助.11、面對違法犯罪行為時，青少年應(yīng)該怎么做？（下冊P113）當(dāng)我們合法權(quán)益受侵害時，要善于運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭.當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時，我們也要加以維護(hù).違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的.我們在與其斗爭時，即要勇敢，又要機智，不能與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲.八年級政治考點解讀（約30%）考點9：享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往（識記）1.網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢是什么？青少年癡迷網(wǎng)絡(luò)的危害是什么？網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢是為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷條件.（八年級上P68）青少年癡迷網(wǎng)絡(luò)，很容易造成精神空虛、荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康，甚至做出欺詐、盜竊等違法犯罪行為.（八年級上P70）2.如何學(xué)會享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？（八年級上P7273）（1）學(xué)會自我保護(hù)正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短.提高安全防范意識.提高辨別覺察能力.（2）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德.上網(wǎng)更要遵守法律.考點10：如何在實際生活中做到誠信守則（理解）1什么是誠信？（八年級上P115）誠信，即誠實守信.“誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假.2.誠信的重要性是什么？（八年級上P114116）誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德.誠信是人們交往時最重要的品德，是美好道德的核心，是各種品德的基礎(chǔ).誠信是為人處事的基本原則.誠信是個人得以在社會立足，事業(yè)得以成功的保證.誠信能得到別人的信任和尊重，能建立良好的人際關(guān)系，也是自身道德的升華.不誠信的人就會產(chǎn)生信任危機，難以在社會上立足，合作難以為繼，既傷害了別人也傷害了自己.不利于社會的和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展.要受到道德的譴責(zé)，甚至法律的制裁.3.誠信的要求是什么？（八年級上P117118）（1）對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求.恪守信用落實到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度.（2）“做老實人，辦老實事”.“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證.（3）不要輕易許諾.承諾是一件嚴(yán)肅的事情.踐約守信是我們誠實做人的核心.（4）做人無大事、小事之分.我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對，在做人方面實質(zhì)上沒有大事小事之分.生活是點點滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中.我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機地統(tǒng)一起來.4如何做誠信的人（八年級上P119123）（1）誠信守則.堅持誠實就會贏得信任，誠實是獲得信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實.誠信守則一：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一.誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實.實事求是地表達(dá)事物的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點.誠信守則二：在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊.誠信守則三：眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊.誠信守則四：在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊.（2）誠信的智慧 誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的，但做到誠信的具體條件是非常復(fù)雜的.我們對誠信的理解應(yīng)與具體的情景結(jié)合起來.在現(xiàn)實生活中做出誠信的正確的選擇.正確處理誠實與尊重隱私的關(guān)系.一方面，我們應(yīng)該恪守誠信的品德；另一方面，又要尊重他人隱私.尊重隱私是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ).尊重他人隱私，未經(jīng)他人同意不得將其公開，也是我們在交往中應(yīng)有的品德.當(dāng)兩者發(fā)生矛盾時，我們要結(jié)合具體的情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理.正確處理誠信與撒謊的關(guān)系.做誠實的人就不應(yīng)該撒謊.在特定的交往中，有時需要我們隱瞞實情的某些真相，說些“善意的謊言”.但不是出自自己的“私利”，恰恰是維護(hù)對方利益的需要.從根本上說，善意的謊言不違背誠實的原則.誠信的核心是善.面對復(fù)雜的環(huán)境，只要我們正確理解誠信原則，與人為善，出于公心，永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做誠信的人.考點11：我國的權(quán)利保障體系（識記）1.什么是公民權(quán)利和公民的基本權(quán)利？（八年級下P5）公民權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某些權(quán)益.公民基本權(quán)利：由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利.2.我國如何保障公民的權(quán)利？ (八年級下P67) 我們享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，否則權(quán)利就會落空.其中最重要、最有效的是法律保障.我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利.3.我國公民權(quán)利的立法保障和司法保障各是什么？（八年級下P7）立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強制力加以維護(hù).司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利.4.當(dāng)我們的合法權(quán)利受到侵害時該怎么辦？（P7）當(dāng)我們的合法權(quán)利受到侵害時，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道.考點12：如何正確行使公民權(quán)利（理解）1.我國公民的基本權(quán)利有哪些？（八年級下P9）公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面.具體包括：平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)利；對國家機關(guān)和工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受到國家保護(hù)；華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù).2.公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利？（八年級下P10-11）公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利.公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益.要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利.要以合法方式行使權(quán)利.考點13： 公民必須忠實地履行義務(wù)（識記）1.公民的法定義務(wù)是什么？基本義務(wù)又是什么？（八年級下P14，16）法定義務(wù)：是由憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù).基本義務(wù)：我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù).具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)國家安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅.2.公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？（八年級下P15）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性.我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體.我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù).3、如何忠實履行義務(wù)？(八年級下P1821)法律鼓勵做的，我們積極去做法律要求做的，我們必須去做法律禁止做的，我們堅決不做考點14：如何積極行使公民的生命健康權(quán)（識記）補充：1.人身權(quán)利的含義及內(nèi)容？（八年級下P25:相關(guān)鏈接）人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán). 人格權(quán)人們與生俱來的做人的基本權(quán)利：生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)（姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等）人身權(quán) 身份權(quán)人們基于特定身份而享有的人身權(quán)：親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)等2.法律對公民的人身自由權(quán)的保護(hù)（八年級下P25）（1）什么是人身自由權(quán)？公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利.（2）公民的人身自由權(quán)利的地位、重要性：人身自由是一項重要的人身權(quán)利.人身權(quán)利是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障.（3）法律對公民的人身自由權(quán)是如何保護(hù)的？法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止.1. 公民生命健康權(quán)的地位、重要性是什么？（八年級下P26）生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利，是公民最基本的人身權(quán)利；生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義.2.我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（八年級下P27）憲法刑法民法通則治安管理處罰法3.怎樣自覺維護(hù)生命健康權(quán)？（八年級下P2829）（1）積極維護(hù)自己的生命健康權(quán)：我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強體質(zhì)；當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù).（2）要關(guān)愛他人的生命和健康：任何人都負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)，即使大義滅親也不允許，不得故意或過失造成他人受傷、生??；關(guān)愛他人的生命健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人.考點15：人格尊嚴(yán)的含義及其表現(xiàn)（識記）1.什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？(八年級下P35)作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán).這種權(quán)利表現(xiàn)為自尊和他尊兩方面.2.人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？（八年級下P35）名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等.補充:1.名譽權(quán)的含義及表現(xiàn)（八年級下P38）名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利.主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護(hù)權(quán).2.侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？（八年級下P38、39）侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱.誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗. 新聞報道失實. 誣告.3.什么是肖像？肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（八年級下P40）肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn).肖像的表現(xiàn)方式：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等.4.肖像的地位是什么？（八年級下P40）肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（八年級下P41）肖像也是每個人人格的基本標(biāo)志.肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán).5.侵害肖像權(quán)行為有哪些？（八年級下P41.d2）（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán).（2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像.（3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等.6.什么是姓名權(quán)？（八年級下P43）姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利.年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名.但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使.考點16：如何尊重并保護(hù)他人的隱私（理解）1.什么是隱私？（含義）(P46) .保護(hù)隱私的意義(必要性)是什么？（八年級下P4748）隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密.它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）保護(hù)隱私的意義：(1)是人格獨立自由的需要；(2)是人們對自身安寧和安全的需要；(3)是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要.2.隱私權(quán)的含義是什么？(八年級下P48) 隱私權(quán)的內(nèi)容是什么？（八年級下P48-50）隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利.隱私權(quán)的內(nèi)容：（1）私人生活安寧權(quán)（2）個人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)3.應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？(八年級下P51-52)（1）樹立隱私意識（2）需要強化責(zé)任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密.4.侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（八年級下P53）（1）監(jiān)視、窺視他人私生活；（2）以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密；（3）道聽途說傳播他人的隱私；（4）非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為.5.如何自覺尊重和維護(hù)我們的隱私權(quán)（八年級下P55）（1）尊重自己的隱私權(quán).（2）尊重他人的隱私權(quán).（3）依法維護(hù)隱私權(quán).考點17：法律保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)（理解）1公民的合法財產(chǎn)包括哪些？（八年級下P68-69）公民對合法私有財產(chǎn)享有哪些權(quán)利？（八年級下P70）公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn).公民對合法私有財產(chǎn)享有享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利.2、我國法律如何保護(hù)公民的私有財產(chǎn)？（八年級下P7273）（1）我國憲法規(guī)定，公民的合法財產(chǎn)不受侵犯.國家運用刑事和民事等法律手段保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán).（2）民事法律手段是法律保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)最常用、最普遍的方法（重要武器）.（3）刑事法律手段是打擊和懲罰各種侵犯公民的私有財產(chǎn)權(quán)的犯罪行為，是法律保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)的最嚴(yán)厲、最有效的方法 （銳利武器）.3、當(dāng)合法的私有財產(chǎn)受到侵害時，應(yīng)怎么辦？(八年級下P74)（1）當(dāng)我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時，應(yīng)及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益.（2）當(dāng)所有權(quán)發(fā)生爭議時，應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請求確認(rèn)所有權(quán)；當(dāng)我們的財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，應(yīng)向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物；當(dāng)我們的財產(chǎn)受到不法侵害已毀壞或滅失時，應(yīng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失.（3）國家機關(guān)及其工作人員對公民財產(chǎn)非法查封、扣押、凍結(jié)等，可以向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護(hù)自己的財產(chǎn)所有權(quán).4.遺產(chǎn)應(yīng)具備什么條件？（八年級下P76）（1）必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；（2）必須是公民個人所有的財產(chǎn)；（3）必須是合法的財產(chǎn).5.遺產(chǎn)的繼承方式和法定繼承順序是什么？（八年級下P77-78）遺產(chǎn)的繼承方式：法定繼承和遺囑繼承.法定繼承順序：法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式.第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母.繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不得繼承.沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二繼承人繼承.6.如何維護(hù)繼承權(quán)？（八年級下P80）要有維權(quán)意識.未成年人被侵權(quán)后應(yīng)當(dāng)依法通過自己的監(jiān)護(hù)人追究侵權(quán)者的法律責(zé)任， 維護(hù)自己的繼承權(quán).7.如何保護(hù)智力成果權(quán)？（八年級下P8384）如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)者承擔(dān)法律責(zé)任.我們也要積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情.保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識.我們作為一個公民，不要購買盜版產(chǎn)品，要舉報盜版行為.當(dāng)自己的智力成果權(quán)遭到侵害時，要運用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利.考點18：消費者享有的權(quán)利（識記）1、保護(hù)消費者合法權(quán)益的專門法律是什么？消費者依法享有哪些權(quán)利？保護(hù)消費者合法權(quán)益的專門法律是中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法.消費者依法享有人身、財產(chǎn)安全權(quán)，知情權(quán)，自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)，依法求償權(quán)，依法結(jié)社權(quán)，獲得教育權(quán)，監(jiān)督批評權(quán)，人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重等九項權(quán)利.（具體內(nèi)容見P9091）安全權(quán)：消費者購買商品、接受服務(wù)，不能危害到生命和財產(chǎn)安全.知情權(quán)：消費者有權(quán)知悉其購買、使用的商品或者接受服務(wù)的真實情況.自主選擇權(quán)：消費者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者；自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；自主決定購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一項服務(wù).公平交易權(quán)：消費者在購買商品或者接受服務(wù)時，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為.依法求償權(quán)：消費者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身和財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利.人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重：消費者在購買、使用商品或者接受服務(wù)時，享有其人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利.考點19：維護(hù)消費者合法權(quán)利的途徑（識記）1、消費者在自身合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)如何維護(hù)自身的合法權(quán)益？(八年級下P96)與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關(guān)仲裁；向人民法院提起訴訟.考點20：公平的產(chǎn)生及內(nèi)涵（識記）1.公平是怎樣產(chǎn)生的？（八年級下P101）公平是在比較中產(chǎn)生的.我們把自己的付出和所得與他人的付出和所得進(jìn)行比較，比較的結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺.2、公平的含義是什么？公平意味著參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得到得利益.3.公平的重要性是什么？(八年級下P102)社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平.每個社會成員的生存和發(fā)展需要公平.考點21；維護(hù)社會公平（理解）1.如何面對生活中的不公平？（八年級下P103106)公平總會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象.公平總是相對的，無論怎么努力，都不可能達(dá)到絕對公平.公平與否的判斷，受到個人的價值觀念、思維方式的制約.當(dāng)我們遇到非“公平”待遇時，不妨調(diào)整自己的思維方式，反思自己的價值觀念，或許我們會更客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象.我們應(yīng)該增強維權(quán)意識，尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平.崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手.考點22：社會發(fā)展需要正義（識記）1.什么是正義的行為和非正義的行為？（八年級下P109）在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行這.2.正義在社會發(fā)展中的作用是什么？(八年級下P110111)正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會進(jìn)步.正義可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)發(fā)展，最終造福每一個社會成員.正義使得人與人的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關(guān)系更為和諧.3、正義制度的作用是什么？(八年級下P109)公平的對待，必須有正義的制度來保證.制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng).制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為社會所有成員的利益制定的.每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受正義制度的約束.如果沒有正義規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平.考點23：自覺維護(hù)正義（理解）1.自覺維護(hù)正義（怎么做？）（八年級下P115）遵守社會規(guī)則和程序.實施正義行為，不做非正義行為，是做人的基本要求.做有正義感的人.有正義感的人，應(yīng)該做到：（1）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采取方式，奮起抗?fàn)?；?）如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助.（3）我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義.（4）我們不僅要為自身、為他人的正義去努力，更要為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮