七年級語文下冊第六單元22太空一日學案新人教版(2).doc

教學資料參考七年級語文下冊第六單元22太空一日學案新人教版(2)- 1 -學習目標：1.了解本文的作者信息和寫作背景.2.整體感知課文，概括主要內(nèi)容.3.理解航天英雄在科學探索上嚴謹?shù)膽B(tài)度,堅定的意志、獻身科學的偉大精神.學習重點 整體感知課文，概括主要內(nèi)容學習難點 理解航天英雄在科學探索上嚴謹?shù)膽B(tài)度,堅定的意志、獻身科學的偉大精神學法指導指導學生進行組內(nèi)討論交流,層層深入地理解文章中表現(xiàn)的人物精神,培養(yǎng)學生的深入探究和合作探究的能力.一、自主學習1填空太空一日選自 ，有刪改.作者 ，中國第一位進入太空的宇航員.2.給加點字注音俯瞰（ ） 模擬( ) 燒灼 ( ) 嚴謹 ( ) 稠密( ) 概率( )五臟六腑( ) 千鈞重負（ ）耐人尋味( ) 屏息凝神( )3解釋下面的詞義(1)無虞:(2)屏息凝神:(3)熾熱:(4)輪廓:(5)俯瞰:(6)千鈞重負:(7)耐人尋味:(8)驚心動魄:二、合作探究1.課文寫了升空后哪些突發(fā)的事件？作者當時的心情和反映是怎樣的？ 2.回到地面后作者報告這些情況了嗎？從哪你可以看出？ 3.課文中反映出作者的哪些品質(zhì)？ 4.結(jié)合課文，談談為什么稱楊利偉是“航天英雄”？ 5.摘抄“感動中國”給楊利偉的頒獎詞.那一刻當我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的目光.他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功.作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記.成就這光彩人生的，是他訓練中堅韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和.而這也是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想. 三、我的收獲參考答案一、 自主學習1填空天地九重 楊利偉2.給加點字注音Kn n zhu jn chu l f jn ni nng 3解釋下面的詞義(1)無虞:不用憂慮.(2)屏息凝神:全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下.(3)熾熱:溫度極高,極熱;感情和情緒熱烈.(4)輪廓:名詞,構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條;(事情的)概況.(5)俯瞰:從高處往下看.(6)千鈞重負:比喻很沉重的負擔.也比喻非常重大的責任.(7)耐人尋味:形容意味深長,值得仔細體味.(8)驚心動魄:使人神魂震驚.二、合作探究 1.“本末倒置”的錯覺和敲擊聲.產(chǎn)生錯覺時：完全靠意志克服這種錯覺.想象自己在地面訓練的情景，眼睛閉著猛想，不停得想，以給身體一個適應過程.幾十分鐘后，我終于調(diào)整過來. 敲擊聲：鑒于飛船的運行一直很正常，并沒有向地面報告這一情況.但自己還是很緊張卻未能發(fā)現(xiàn)什么. 2.匯報了. 產(chǎn)生錯覺：航天員做好心理準備；飛船艙體改進，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色. 敲擊聲：技術(shù)人員反復試驗，但未找到原因.航天員做好心理準備，不再害怕. 3.頑強的毅力，認真求實的科學精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和大公無私的高貴品質(zhì). 4.扣住楊利偉的精神品質(zhì)和他上太空的意義談.如：楊利偉是中國人民解放軍航天員大隊的首飛航天員,具有不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏勇氣,正是這種精神和勇氣,印證了中華民族的偉大智慧與堅毅果敢.可以預見的是,在楊利偉身上凸顯出來的中國載人航天精神,將是中華民