浙江省麗水市慶元縣嶺頭鄉(xiāng)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版.doc

2015學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用。（19分） 1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字。（4分） 當(dāng)你的人生遇到風(fēng)雨時(shí)，也許你會(huì)煩mn（ ），也許你會(huì)pi( )徊 ，但是你要知道，狂風(fēng)暴雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用lio（ ）亮的歌聲去應(yīng)對(duì)風(fēng)雨，天空也許會(huì)在ch（ ）那間變得澄清。 2.名句默寫。（8分） (1) ，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行） (2)無(wú)可奈何花落去， 。 (晏殊浣溪沙) (3) ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮） (4)問(wèn)渠那得清如許， 。（朱熹觀書有感） (5)在論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的兩句話是 ， 。(6)次北固山下中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物的哲理句是 ， 。 3讀一本好書，如同與大師們攜手共游。閱讀名著，完成題目。（3分）造物者倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！边@首詩(shī)把對(duì) 的歌頌，對(duì) 的呼喚，對(duì)自然的詠嘆，完美結(jié)合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，是 （作者）小詩(shī)中最美的篇章之一。 4.綜合性學(xué)習(xí)（4分） 閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。 一名印度工程師所寫令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人紅遍網(wǎng)絡(luò)。我在從飛往上海的飛機(jī)上。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺(jué)玩ipad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒(méi)見有人讀書。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國(guó)乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國(guó)乘客大部分人要么在穿梭購(gòu)物，要么在大聲談笑和比較價(jià)格?，F(xiàn)在的中國(guó)人似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書。一次我和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來(lái)中國(guó)的朋友突然問(wèn)我：“為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī)，沒(méi)有人看書？”我一看，確實(shí)如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲?；蛐鷩痰孛β?，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書0.7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。 在中國(guó)各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂(lè)業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個(gè)萬(wàn)多人的小鎮(zhèn)，有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。中老年人參與到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國(guó)人的娛樂(lè)生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。 （1）根據(jù)上面的材料，你能得出什么結(jié)論：（2分） 。 （2）你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？ （2分） 。 二、現(xiàn)代文閱讀。（24分） （一）有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方（10分） 雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克.貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴科夫斯基。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽得見曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：美夢(mèng)成真！ 5文中所說(shuō)的“夢(mèng)”指的是什么？（2分） 6文中哪句話能夠解釋文題“有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方”，請(qǐng)將這句話抄寫在橫線上。（2分） 7請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后畫橫線句子的理解。（3分） 8讀完文章，你一定感慨頗深。你的“夢(mèng)”是什么？你打算如何讓自己“美夢(mèng)成真”？（3分） （二）偷 父 (劉心武) （14分）我到家已臨近午夜，進(jìn)門后按亮廳里的燈，立刻感覺(jué)到不對(duì)勁兒，難道我快步走到各處，一一按亮燈，到衛(wèi)生間一仰頭，心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！這時(shí)，忽然聽見臥室床下有動(dòng)靜。我左手從衣兜掏出手機(jī)，準(zhǔn)備撥110報(bào)警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來(lái)！放下手里的東西！只要你不傷人，咱們好商量！”一個(gè)瘦小的少年從床底下爬出來(lái)了，剃著光頭，穿一件黑底子的t恤。我用窗簾叉指著他：“你偷了些什么？把東西掏出來(lái)！”他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來(lái)，又把手?jǐn)傞_說(shuō)：“啥也沒(méi)拿??！”他那一副 “久經(jīng)沙場(chǎng)”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來(lái)到門廳里，開始詢問(wèn)。他今年14歲，家在離我們這個(gè)城市很遠(yuǎn)的地方。他只上到小學(xué)三年級(jí)就輟學(xué)了，一年前開始了流浪生活，現(xiàn)在靠結(jié)伙偷竊為生。我望著這個(gè)瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問(wèn)他：“餓吧？”他瞇眼看我，仿佛我是個(gè)怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。我決心放他去，對(duì)他說(shuō)：“我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說(shuō)，不要再干這種違法的事，你應(yīng)該走正路?！彼c(diǎn)頭。我給他開門時(shí)，他居然說(shuō)：“我還不想走。”我大吃一驚：“為什么？”他回答的聲音很小，我聽來(lái)卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢”天哪！原來(lái)還有個(gè)大活人在臥室床底下。我慌忙將窗簾叉搶到手里，準(zhǔn)備撥110。這工夫，那少年卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室，麻利地爬進(jìn)了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來(lái)，回到了門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對(duì)我說(shuō)： “我要我要我爸求您了?！蹦欠彤?，是我臨摹凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的。少年告訴我，他負(fù)責(zé)踩點(diǎn)的時(shí)候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺(jué)得是他爸，總想偷走它。今天，他好不容易鉆了進(jìn)來(lái)，取下這幅畫，偏巧我回來(lái)了我細(xì)問(wèn)他：“你爸現(xiàn)在在哪兒呢？你媽媽呢？”他執(zhí)拗地告訴我，他沒(méi)有媽。他媽在他還不記事的時(shí)候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子茬兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味不記得是哪一天，忽然說(shuō)他們那村外地底下有黑金子，大家就挖了起來(lái)，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然鬧嚷起來(lái)，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋簡(jiǎn)單地說(shuō)，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了少年說(shuō)這些事情的時(shí)候，眼里沒(méi)有一點(diǎn)淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當(dāng)我聽清這孩子今天鉆進(jìn)我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時(shí)，我的眼淚忍不住溢出了眼角。我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。關(guān)上門以后，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。只有樹影在月光下朦朧地閃動(dòng)，一派寂靜籠罩著我。我是想追上去叮囑他：“孩子，你以后可以來(lái)按我的門鈴，從正門進(jìn)來(lái)！” （選自文學(xué)故事報(bào)，有刪改） 9.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（3分） 10.下列句子極富表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的賞析。（4分） （1）他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來(lái)，又把手?jǐn)傞_說(shuō)：“啥也沒(méi)拿??！” （2）他回答的聲音很小，我聽來(lái)卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢” 11.文中畫橫線的句子寫“偷父”少年“瞇眼看我，仿佛我是個(gè)怪物”。請(qǐng)揣摩少年此時(shí)的心理活動(dòng)，并用第一人稱描寫出來(lái)。（3分） 12.文章末尾 “我是想追上去叮囑他：孩子，你以后可以來(lái)按我的門鈴，從正門進(jìn)來(lái)！”請(qǐng)結(jié)合全文分析，這表露出“我”的什么情感及愿望？（4分） 三、古詩(shī)文閱讀（24分） （一）（4分） 春 興唐武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。【注】洛城：詩(shī)人的家鄉(xiāng)在洛陽(yáng)附近的緱氏縣。 13詩(shī)中哪個(gè)詞寫出了楊柳的枝繁葉茂？哪個(gè)字寫出了夢(mèng)境的一再出現(xiàn)？（2分） 14.這是一首寫暮春之景的詩(shī)，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） （二）論語(yǔ)十二章 （12分） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?5.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎( ) 傳不習(xí)乎( ) 七十而從心所欲，不逾矩 ( ) 人不堪其憂( ) 16.翻譯句子（4分）溫故而知新，可以為師矣。 博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。 17.顏回身處“陋巷”，對(duì)此，他的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（2分） 18.經(jīng)過(guò)兩千多年，孔子的話仍閃爍奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。（2分） （三）（8分）楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足一人飲之有余請(qǐng)畫地為蛇。先成者飲酒?！?一人蛇既成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。 為蛇足者，終亡其酒。注：祠（c）：祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個(gè)季度祭祀都有專門的稱呼，春天祭祀叫“祠”。 祠者：主持祭祀的人。 舍人：指左右親近的人。 卮（zh）： 古代盛酒的器具。畫地：在地面上畫。19.解釋下列加點(diǎn)詞。（3分） （1）引酒且飲之 （2）我能為之足 （3）終亡其酒 20.翻譯下列文言句子。（2分） 蛇固無(wú)足，子安能為之足？ 21.請(qǐng)給這個(gè)短文取個(gè)標(biāo)題“ ”,這個(gè)故事給你什么啟示？（3分） 四、寫作（30+3分）請(qǐng)以“嶄新的生活”為題，自選角度，寫出對(duì)初中生活的點(diǎn)滴感受。要求：1、不少于600字；2、書寫工整，語(yǔ)句通順，勿寫錯(cuò)別字3、有事例，有真情實(shí)感。參考答案 一、積累與運(yùn)用。（19分） 1、悶 徘 嘹 剎 （4分） 2、名句默寫。（8分） (1)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 (2)似曾相識(shí)燕歸來(lái) (3)煙籠寒水月籠沙 (4)為有源頭活水來(lái)(5)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 (6)海日生殘夜，江春入舊年。 3、母愛、童真 冰心（謝婉瑩） （3分） 4、中國(guó)人很少讀書?；蛘撸褐袊?guó)人讀書情況令人堪憂。（2分） 一是國(guó)民文化素質(zhì)偏低。二是從小沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；三是應(yīng)試教育，讓孩子們沒(méi)有時(shí)間和精力去讀課外書；四是好書越來(lái)越少。（寫出其中的一點(diǎn)即可）（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀。（24分） （一）有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方（10分） 5、“夢(mèng)”指的是理想 愿望 （答出其一即可） （2分） 6、有了夢(mèng)才有夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。（2分） 7、這句話形象地說(shuō)明了只有經(jīng)過(guò)艱苦的努力，美夢(mèng)才能變成現(xiàn)實(shí)。（比喻恰當(dāng)，新穎，生動(dòng)，形象，富有表現(xiàn)力。）（3分） 8、（回答要有針對(duì)性，言之有物，語(yǔ)言要流暢。回答第二問(wèn)時(shí)最好要提及“實(shí)干”或具體的措施。請(qǐng)根據(jù)學(xué)生的回答酌情給分）（3分） 來(lái)源:zxxk.com （二）偷 父 (劉心武) （14分） 9、一位少年誤以為畫像是他爸爸，入室偷竊，“我”原諒了他。（3分） 10、（1）用一系列的動(dòng)詞生動(dòng)地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒(méi)拿東西的情態(tài)，栩栩如生地刻畫了一個(gè)被捉后處變不驚的小慣偷形象。（2分） （2）運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)地寫出了“我”聽到少年說(shuō)這句話時(shí)的震驚。（2分） 11、參考示例：這人真怪！我進(jìn)他家偷東西了，他不報(bào)警送我去派出所，反而還問(wèn)我餓不餓？他到底想干什么呀？（3分） 12、被少年如此深愛父親的行為所感動(dòng)（1分）；殷切的期望他能夠迷途知返，重新做人（2分）；表達(dá)了“我”愿意繼續(xù)幫助他的善良愿望。（1分）三、古詩(shī)文閱讀（24分） （一）（4分） 13、陰陰、又 （2分） 14、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情和對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜愉悅。（答“思鄉(xiāng)、惜春”也對(duì)） （2分） （二）論語(yǔ)十二章 （12分）15、）通“悅”愉快 老師傳授的知識(shí) 越過(guò)，超過(guò) 忍受（4分） 16、溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，就可以當(dāng)老師了。（2分） 博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。（2分） 17、 顏回不改其樂(lè)。表現(xiàn)他安貧樂(lè)道的品質(zhì)。（2分） 18、略（2分）（三）（8分）19、（1）拿、端起 （2）替、給 （3）失去 （3分） 20、蛇本來(lái)是沒(méi)有腳的，你怎么能給它畫上腳呢？（