福建省廈門市高三生物上學(xué)期期末試卷（含解析）.docVIP

福建省廈門市2015屆高三上學(xué)期期末生物試卷 一.選擇題1-10題，每題1分；11-30題，每題2分在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的1（1分）下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（）a葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能b多糖是由許多單糖連接而成的多聚體c淀粉是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)d纖維素可以作為植物細(xì)胞的能物質(zhì)2（1分）真核細(xì)胞的（）a細(xì)胞核含有dna，可完成基因的復(fù)制和表達(dá)b葉綠體合成的atp，可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量c線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解d溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器3（1分）酶（）a都是由氨基酸組成的b最適溫度都是37cc只在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用d都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能4（1分）研究2，4d對(duì)海州常山枝條扦插生根的影響，結(jié)果如下表所示根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的結(jié)論是（）組別1234562，4d質(zhì)量濃度/mgl1050100200400800生根數(shù)量/條3.54.24.54.85.35.1a一定濃度的2，4d溶液對(duì)生根具有明顯的促進(jìn)作用b生根數(shù)量隨著2，4d濃度的增加而呈上升趨勢(shì)c2，4d促進(jìn)扦插枝條生根的作用具有兩重性d未經(jīng)2，4d溶液處理的海州常山枝條無法生根5（1分）下列各組物質(zhì)中，屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是（）ak+、血漿蛋白、淋巴因子b唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素cco2、解旋酶、cl一、尿素dca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)6（1分）生物膜（）a均含有糖蛋白，與信息傳遞有關(guān)b表面有酶附著，均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)c均有一定的流動(dòng)性，與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)d將細(xì)胞分隔為多個(gè)區(qū)室，避免了物質(zhì)交流7（1分）關(guān)于格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）a加熱殺死的s型細(xì)菌和r型活細(xì)菌混合后，r型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為s型br型細(xì)菌能夠使加熱殺死的s型細(xì)菌的蛋白質(zhì)恢復(fù)活性，從而產(chǎn)生毒性c該實(shí)驗(yàn)證明dna是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是d實(shí)驗(yàn)說明s型細(xì)菌中必定存在某種因子，使r型細(xì)菌發(fā)生可遺傳的轉(zhuǎn)化8（1分）下列有關(guān)真核細(xì)胞基因表達(dá)的敘述，正確的是（）amrna的堿基排列順序與基因中的完全相同btrna是氨基酸的運(yùn)載工具，由三個(gè)堿基組成ctrna和mrna都是由dna轉(zhuǎn)錄而形成的dtrna和mrna在不同細(xì)胞中都是相同的9（1分）下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是（）a未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體b含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體有可能是單倍體c單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子d體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體10（1分）下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（）a自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向b種群的基因頻率在進(jìn)化過程中一定發(fā)生變化c新物種的形成必需經(jīng)過地理隔離d同一群落中的種群相互影響，因此群落是進(jìn)化的基本單位11（2分）為了證明酶的作用具有專一性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下5組實(shí)驗(yàn)，分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢測(cè)，合理的實(shí)驗(yàn)方案是（）組別酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反應(yīng)物蛋白質(zhì)淀粉蛋白酶淀粉麥芽糖a和對(duì)比，用雙縮脲試劑檢測(cè)b和對(duì)比，用碘液檢測(cè)c和對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè)d和對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè)12（2分）人體細(xì)胞（）a都能進(jìn)行有氧呼吸b都能氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生atpc氧化分解的有機(jī)物都是葡萄糖d產(chǎn)生的乳酸會(huì)使內(nèi)環(huán)境ph顯著下降13（2分）以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，rna不是其結(jié)構(gòu)組成的是（）a細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)b線粒體c核糖體d溶酶體14（2分）胃癌是常見的消化道惡性腫瘤相關(guān)敘述正確的是（）a胃癌細(xì)胞因膜表面糖蛋白減少而容易轉(zhuǎn)移b突變產(chǎn)生的原癌基因?qū)е挛赴┘?xì)胞形成c胃癌發(fā)生的根本原因是飲食習(xí)慣不良d正常人體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生胃癌細(xì)胞15（2分）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，相關(guān)敘述正確的是（）a蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的連接方式有關(guān)b基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因c細(xì)胞間的信息交流均以蛋白質(zhì)作為信息分子d在免疫過程中起作用的蛋白質(zhì)不具有催化功能16（2分）如圖是一種伴性遺傳病的家系圖，相關(guān)基因用a、a表示下列敘述正確的是（）a無法判斷該病是顯性遺傳還是隱性遺傳b該病是隱性遺傳病，4的基因型是xa xac7與正常男性婚配，其兒子患病概率為d8與正常女性結(jié)婚，建議其生男孩17（2分）下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是（）a細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率b衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性增大從而有利于物質(zhì)運(yùn)輸c屬于自殺行為的細(xì)胞凋亡過程是由基因決定的d細(xì)胞凋亡對(duì)于抵御外界因素的干擾具有積極的意義18（2分）關(guān)于“觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）a原生質(zhì)層的伸縮性和通透性均大于細(xì)胞壁b隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行，液泡的顏色變淺c用鹽酸處理表皮細(xì)胞，更容易觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象d實(shí)驗(yàn)過程中，至少需要對(duì)裝片進(jìn)行三次觀察并記錄結(jié)果19（2分）關(guān)于酒精在高中生物實(shí)驗(yàn)中的使用，敘述正確的是（）a檢測(cè)生物體組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用50%的酒精溶解脂肪b葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水酒精提取色素c低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，用95%的酒精洗去多余的解離液d觀察dna和rna在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，用95%的酒精增大細(xì)胞膜的通透性20（2分）a、b、d分別為甲、乙、丙三種病的致病基因，有一對(duì)夫婦的基因組成如右下圖所示（不考慮染色體交叉互換和基因突變），則他們的孩子（）a同時(shí)患三種病的概率為b同時(shí)患甲、丙兩病的概率為c只患一種病的概率為d三種病都不患的概率為21（2分）現(xiàn)有基因型aabb和aabb的水稻品種，利用不同的育種方法可培育出不同的類型，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）a通過雜交育種獲得aabb，原理是受精作用過程中發(fā)生基因重組b通過單倍體育種獲得aabb，原理是基因重組和染色體變異c通過誘變育種獲得aabb，原理是基因突變d通過多倍體育種獲得aaaabbbb，原理是染色體變異22（2分）炎熱環(huán)境中，人體維持體溫恒定的主要機(jī)理是（）a皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增大，汗液分泌增加b立毛肌舒張，血流量減少，皮膚溫度下降c酶活性下降，細(xì)胞代謝減弱，產(chǎn)熱量下降d下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞活動(dòng)減弱，trh分泌增加23（2分）關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（）a可用含有放射性同位素35s和32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體b實(shí)驗(yàn)過程中，攪拌的目的是為了裂解細(xì)菌，釋放出噬菌體c實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解釋放出的噬菌體不能檢測(cè)出35s標(biāo)記的蛋白質(zhì)d實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，dna是主要的遺傳物質(zhì)24（2分）下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的敘述，不正確的是（）a利用自然狀態(tài)下是純合子的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，是獲得成功的原因之一b對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象的必然性c提出假說解釋性狀分離現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以檢驗(yàn)d提出位于非同染色體上的遺傳因子可以自由組合25（2分）在分組開展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）a在某個(gè)典型的患者家系中調(diào)查，以判斷遺傳方式b在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，以計(jì)算發(fā)病率c調(diào)查發(fā)病率時(shí)，應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)d若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時(shí)應(yīng)舍棄26（2分）在dna分子復(fù)制的過程中（）a雙鏈解開時(shí)需要解旋酶催化而不需要消耗能量b獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板c雙鏈全部解開后在dna聚合酶催化下合成子鏈d同一條核苷酸鏈上的堿基通過氫鍵形成堿基對(duì)27（2分）如圖為神經(jīng)元之間傳遞信息圖解，下列說法正確的是（）a與融合，將釋放到的過程需atp供能b與特異性結(jié)合并將其運(yùn)進(jìn)細(xì)胞c在中能夠長(zhǎng)時(shí)間存在且持續(xù)作用于d在處可完成“電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變28（2分）關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）a在反射弧中，興奮的傳導(dǎo)是雙向的b神經(jīng)末梢遍布全身，因此神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍更廣泛c當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓下降時(shí)，大腦皮層產(chǎn)生渴覺d位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控29（2分）下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）a雌性激素是由氨基酸組成的，可促進(jìn)卵巢的發(fā)育和卵細(xì)胞的成熟b胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖降低c甲狀腺激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié)，而其他激素的分泌只有反饋調(diào)節(jié)d促甲狀腺激素彌散在體液中，幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用30（2分）如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是（）a與對(duì)照，說明胚芽鞘的生長(zhǎng)與尖端有關(guān)b與對(duì)照，說明向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)c與彎曲生長(zhǎng)，與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)d與彎曲生長(zhǎng)，與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)二.（非選擇題二，50分）31（6分）某二倍體哺乳動(dòng)物的基因型為aa，如圖表示其體內(nèi)正在分裂的兩個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲圖所示細(xì)胞分裂的方式為，該細(xì)胞中含有個(gè)染色體組乙圖所示細(xì)胞所處時(shí)期的染色體行為的主要特征是（2）甲圖的染色體上出現(xiàn)a基因的原因是乙圖的染色體上出現(xiàn)a基因的原因是（3）若想在一張裝片中同時(shí)觀察到甲、乙兩種細(xì)胞分裂方式，應(yīng)選用該動(dòng)物的（器官）制作切片32（12分）香樟是一種良好的綠化樹種，主要分布在亞熱帶地區(qū)為了將香樟引種到我國(guó)北方地區(qū)科研人員研究了不同溫度條件下香樟葉片的凈光合速率（用單位時(shí)間單位葉面積吸收的co2量表示）的變化情況，結(jié)果如下請(qǐng)回答：（1）在a點(diǎn)，葉肉細(xì)胞釋放的co2自（場(chǎng)所），請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)式（2）葉肉細(xì)胞中，與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)特有的能量變化是：在此過程中，細(xì)胞吸收的co2首先與結(jié)合，所形成的產(chǎn)物接受提供的能量并被還原，最終形成有機(jī)物（3）在研究30c條件下光照強(qiáng)度對(duì)香樟葉片凈光合速率的影響時(shí)，除了光照強(qiáng)度外，其他條件均保持相同的目的是（4）由上圖可知，光照強(qiáng)度為15001x時(shí)，溫度對(duì)香樟葉片凈光合速率的影響表現(xiàn)為（5）影響香樟葉片光合作用的環(huán)境因素很多，在上述研究的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你提出一個(gè)需要進(jìn)一步探究的課題：33（10分）白蛋白是血漿中含量最高的蛋白質(zhì)，占血漿蛋白總量的50%60%，在人體內(nèi)有著重要的生理作用，可以增加血容量和維持血漿滲透壓圖1、圖2表示肝細(xì)胞中白蛋白的部分合成過程請(qǐng)回答下列問題：（1）圖1所示生理過程稱為在此過程中，編碼白蛋白的基因雙鏈解開，細(xì)胞中游離的與dna一條鏈上的堿基互補(bǔ)配對(duì)，依次連接，最終形成mrna分子（2）mrna合成以后，在細(xì)胞質(zhì)中相繼與結(jié)合，從而加速了翻譯的過程（3）多肽鏈合成以后，經(jīng)過等單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的加工修飾，形成囊泡，通過胞吐作用分泌到細(xì)胞外，最終進(jìn)入血漿（4）研究表明，嬰兒食用蛋白質(zhì)含量不足的劣質(zhì)奶粉會(huì)導(dǎo)致組織水腫，其原因是體內(nèi)氨基酸水平較低，部分trna由于沒有攜帶氨基酸而成為空載trna，空載trna進(jìn)入核糖體，導(dǎo)致的合成終止，最終導(dǎo)致血漿滲透壓下降，出現(xiàn)組織水腫34（10分）如圖表示人體內(nèi)淋巴細(xì)胞的分化及部分免疫過程，m代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物請(qǐng)據(jù)圖回答（1）m代表的場(chǎng)所是，d代表細(xì)胞，e代表（2）在體液免疫過程中未被消滅的某些病毒可侵入到宿主細(xì)胞，此時(shí)，圖中（物質(zhì)）不能進(jìn)入宿主細(xì)胞與病毒結(jié)合，要消滅宿主細(xì)胞中的病毒，要靠免疫，即圖中的（填字母）細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解，釋放出的病毒可被存在于中的（物質(zhì)）結(jié)合，凝集成團(tuán)形成沉淀，然后被（填字母）吞噬、消化（3）當(dāng)入侵的病毒被消滅之后，人體在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)能夠保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，圖中細(xì)胞（填字母）能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體35（12分）洋麻莖稈的紅色和綠色由aa、bb，rr三對(duì)基因共同決定，三對(duì)基因與莖稈顏色的關(guān)系如圖所示：基因型為abrr的個(gè)體表現(xiàn)為紅莖，其余則為綠莖現(xiàn)有三組純種親本雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例如下表：組別親本組合f1自交f2甲綠莖紅莖紅莖綠莖：紅莖=1：3乙綠莖紅莖綠莖 綠莖：紅莖=13：3丙綠莖紅莖紅莖綠莖：紅莖=7：9請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）從組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷，aa、bb兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律（2）甲組綠莖親本可能的基因型是或在丙組f2代中紅莖個(gè)體的基因型有種（3）乙組f2中的紅莖個(gè)體分別自交，后代中出現(xiàn)紅莖個(gè)體的概率是（4）花青素是一種非蛋白類化合物，由圖示可知，其合成過程是在基因的復(fù)雜調(diào)控下完成的由此可以看出，基因與性狀的關(guān)系有a基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀b基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀c一種性狀可以由多對(duì)基因控制d基因的表達(dá)受到其他基因的調(diào)控e生物的性狀不僅受到基因的控制，還受到環(huán)境條件的影響福建省廈門市2015屆高三上學(xué)期期末生物試卷參考答案與試題解析一.選擇題1-10題，每題1分；11-30題，每題2分在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的1（1分）下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（）a葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能b多糖是由許多單糖連接而成的多聚體c淀粉是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)d纖維素可以作為植物細(xì)胞的能物質(zhì)考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能 分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、果糖、核糖脫氧核糖等；二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖；淀粉、纖維素和糖原是由葡萄糖聚合形成的多糖；糖類是主要的能源物質(zhì)，細(xì)胞生命活動(dòng)直接的能源物質(zhì)是atp；不同糖類在細(xì)胞中的分布和功能可能不同解答：解：a、細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是atp，不是葡萄糖，a錯(cuò)誤；b、多糖是由許多分子單糖縮合形成的，b正確；c、淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，c錯(cuò)誤；d、纖維素可以作為植物細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：對(duì)于糖類的分類、分布、功能及還原性的理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)2（1分）真核細(xì)胞的（）a細(xì)胞核含有dna，可完成基因的復(fù)制和表達(dá)b葉綠體合成的atp，可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量c線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解d溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 分析：真核細(xì)胞的dna主要分布在細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量dna； 線粒體與葉綠體都是真核細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，都與細(xì)胞內(nèi)的能量代謝有關(guān)，都含有少量dna和rna溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬丙殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌解答：解：a、真核細(xì)胞的細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)dna儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，但是基因的表達(dá)過程中的翻譯發(fā)生在核糖體，a錯(cuò)誤；b、真核細(xì)胞葉綠體光反應(yīng)中產(chǎn)生的atp只能用于暗反應(yīng)，b錯(cuò)誤；c、葡萄糖氧化分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，c錯(cuò)誤；d、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬丙殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力3（1分）酶（）a都是由氨基酸組成的b最適溫度都是37cc只在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用d都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能考點(diǎn)：酶的概念；酶促反應(yīng)的原理；酶的特性 分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是rna，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點(diǎn)解答：解：a、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是rna，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸，a錯(cuò)誤；b、人體內(nèi)的酶的最適溫度大多是37c，b錯(cuò)誤；c、只要條件適宜，酶在活細(xì)胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用，c錯(cuò)誤；d、酶具有催化作用的原因是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，包括酶的概念、化學(xué)本質(zhì)和特性，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)4（1分）研究2，4d對(duì)海州常山枝條扦插生根的影響，結(jié)果如下表所示根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的結(jié)論是（）組別1234562，4d質(zhì)量濃度/mgl1050100200400800生根數(shù)量/條3.54.24.54.85.35.1a一定濃度的2，4d溶液對(duì)生根具有明顯的促進(jìn)作用b生根數(shù)量隨著2，4d濃度的增加而呈上升趨勢(shì)c2，4d促進(jìn)扦插枝條生根的作用具有兩重性d未經(jīng)2，4d溶液處理的海州常山枝條無法生根考點(diǎn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 分析：根據(jù)題意分析可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量為2，4d的濃度，因變量為生根數(shù)，因此其它包括：每組選取的枝條數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀況、芽的數(shù)量、浸泡時(shí)間等，均屬于無關(guān)變量生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，其促進(jìn)作用是先增強(qiáng)后減弱；超過一定的濃度范圍，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，抑制作用越來越明顯解答：解：a、據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，一定濃度的2，4d溶液對(duì)生根具有明顯的促進(jìn)作用，a正確；b、在一定濃度范圍內(nèi)，生根數(shù)量隨著2，4d濃度的增加而呈上升趨勢(shì)，超過400mgl1后，生根數(shù)量減少，b錯(cuò)誤；c、表格中數(shù)據(jù)均為促進(jìn)生根，未體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性，c錯(cuò)誤；d、第一組濃度為零，說明未經(jīng)2，4d溶液處理的海州常山枝條也能生根，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的分析實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度適中考生要能夠通過實(shí)驗(yàn)分析確定實(shí)驗(yàn)的自變量，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，無關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜5（1分）下列各組物質(zhì)中，屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是（）ak+、血漿蛋白、淋巴因子b唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素cco2、解旋酶、cl一、尿素dca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成 分析：1、內(nèi)環(huán)境中可以存在的物質(zhì)：小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等細(xì)胞代謝產(chǎn)物：co2、水分、尿素等2、內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì)：血紅蛋白、載體蛋白、h2o2酶、細(xì)胞呼吸酶有關(guān)的酶、復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等解答：解：a、k+、血漿蛋白、淋巴因子屬于內(nèi)環(huán)境的成分，a正確；b、唾液淀粉酶屬于消化道中的成分，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，b錯(cuò)誤；c、解旋酶只存在于細(xì)胞內(nèi)，不存在于細(xì)胞外，不是內(nèi)環(huán)境的成分，c錯(cuò)誤；d、載體位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境組成成分，解題的關(guān)鍵是對(duì)內(nèi)環(huán)境中的成分要進(jìn)行分類整理，比如分為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)物質(zhì)、代謝廢物，結(jié)合各自的作用進(jìn)行識(shí)記6（1分）生物膜（）a均含有糖蛋白，與信息傳遞有關(guān)b表面有酶附著，均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)c均有一定的流動(dòng)性，與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)d將細(xì)胞分隔為多個(gè)區(qū)室，避免了物質(zhì)交流考點(diǎn)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) 分析：本題是對(duì)生物膜相同的結(jié)構(gòu)與功能的綜合性考查，生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在成分和結(jié)構(gòu)上相似，結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系，生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，不同生物膜的結(jié)構(gòu)不同，在成分上有差異，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過性解答：解：a、細(xì)胞器膜一般不含糖蛋白，a錯(cuò)誤；b、與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器為線粒體和葉綠體，并非所有的生物膜表面都有酶附著，也不是都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，b錯(cuò)誤；c、生物膜的基本成分均為蛋白質(zhì)和磷脂，故均有一定的流動(dòng)性，與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)，c正確；d、生物膜系統(tǒng)將細(xì)胞分隔為多個(gè)區(qū)室，使反應(yīng)互不干擾，但可以進(jìn)行物質(zhì)交流，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的結(jié)構(gòu)與功能，糖蛋白的作用，生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，對(duì)生物膜系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)與功能的掌握是解題的關(guān)鍵7（1分）關(guān)于格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）a加熱殺死的s型細(xì)菌和r型活細(xì)菌混合后，r型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為s型br型細(xì)菌能夠使加熱殺死的s型細(xì)菌的蛋白質(zhì)恢復(fù)活性，從而產(chǎn)生毒性c該實(shí)驗(yàn)證明dna是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是d實(shí)驗(yàn)說明s型細(xì)菌中必定存在某種因子，使r型細(xì)菌發(fā)生可遺傳的轉(zhuǎn)化考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 分析：r型和s型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有s型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，s型菌的dna才會(huì)是r型菌轉(zhuǎn)化為s型菌肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：r型細(xì)菌小鼠存活；s型細(xì)菌小鼠死亡；加熱殺死的s型細(xì)菌小鼠存活；加熱殺死的s型細(xì)菌+r型細(xì)菌小鼠死亡肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的s型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌，但并不知道該“轉(zhuǎn)化因子”是什么，而體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明dna是遺傳物質(zhì)解答：解：a、加熱殺死的s型肺炎雙球菌和活r型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)后，能使部分r型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成s型細(xì)菌，感染小白鼠后能使其致死，a錯(cuò)誤；b、已加熱殺死的s型細(xì)菌中，含有促使r型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)，從而產(chǎn)生有毒性的s型細(xì)菌，b錯(cuò)誤；c、格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的s型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，但不能證明dna是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是，c錯(cuò)誤；d、實(shí)驗(yàn)說明s型細(xì)菌中必定存在某種因子，使r型細(xì)菌發(fā)生可遺傳的轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生有毒性的s型細(xì)菌，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，特別是格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，不僅要求考生掌握格里菲斯的實(shí)驗(yàn)過程，還要求考生掌握實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，要求考生明確格里菲斯只提出了“轉(zhuǎn)化因子”一詞，但并不知道轉(zhuǎn)化因子是什么8（1分）下列有關(guān)真核細(xì)胞基因表達(dá)的敘述，正確的是（）amrna的堿基排列順序與基因中的完全相同btrna是氨基酸的運(yùn)載工具，由三個(gè)堿基組成ctrna和mrna都是由dna轉(zhuǎn)錄而形成的dtrna和mrna在不同細(xì)胞中都是相同的考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 分析：關(guān)于trna，考生可以從以下幾方面把握：（1）結(jié)構(gòu)：?jiǎn)捂?，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；（2）種類：61種（3種終止密碼子沒有對(duì)應(yīng)的trna）；（3）特點(diǎn)：專一性，即一種trna只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的trna來轉(zhuǎn)運(yùn)；（4）作用：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸解答：解：a、組成rna和dna的堿基不完全相同，因此mrna的堿基排列順序與基因中的不完全相同，a錯(cuò)誤；b、trna是氨基酸的運(yùn)載工具，由多個(gè)堿基組成，其一端相鄰的3個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子，b錯(cuò)誤；c、trna和mrna都是由dna轉(zhuǎn)錄而形成的，c正確；d、trna在不同細(xì)胞中一般相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，mrna在不同細(xì)胞中是不同的，d錯(cuò)誤故選：c點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查9（1分）下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是（）a未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體b含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體有可能是單倍體c單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子d體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體 分析：?jiǎn)伪扼w是指具有配子染色體數(shù)的個(gè)體，即如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”解答：解：a、由未經(jīng)受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體是單倍體，如雄蜂，a正確；b、含有兩個(gè)染色體組的生物體可為單倍體或二倍體，如由配子發(fā)育而來就是單倍體，如由受精卵發(fā)育而來就是二倍體，b正確；c、含有奇數(shù)的單倍體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子，但含有偶數(shù)的單倍體能產(chǎn)生正常配子，c錯(cuò)誤；d、細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體，d正確故選：c點(diǎn)評(píng)：本題主要考查單倍體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力單倍體生物是指未經(jīng)受精作用，由生殖細(xì)胞發(fā)育而來的生物如果親代是多倍體生物，則單倍體生物也可能含有多個(gè)染色體組僅當(dāng)親代是二倍體生物時(shí)，單倍體生物是只含一個(gè)染色體組的10（1分）下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（）a自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向b種群的基因頻率在進(jìn)化過程中一定發(fā)生變化c新物種的形成必需經(jīng)過地理隔離d同一群落中的種群相互影響，因此群落是進(jìn)化的基本單位考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件解答：解：a、變異是不定向的，而自然選擇是定向的，所以自然選擇不能決定生物變異的方向，a錯(cuò)誤；b、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，b正確；c、新物種的形成不一定經(jīng)過地理隔離，如植物多倍體的形成，c錯(cuò)誤；d、種群是生物進(jìn)化的基本單位，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)單一，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查11（2分）為了證明酶的作用具有專一性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下5組實(shí)驗(yàn)，分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢測(cè)，合理的實(shí)驗(yàn)方案是（）組別酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反應(yīng)物蛋白質(zhì)淀粉蛋白酶淀粉麥芽糖a和對(duì)比，用雙縮脲試劑檢測(cè)b和對(duì)比，用碘液檢測(cè)c和對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè)d和對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè)考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素 分析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須遵循單一變量原則和對(duì)照原則，據(jù)此解答解答：解：a、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，和對(duì)比，加入雙縮脲試劑都會(huì)變紫色，a錯(cuò)誤；b、和對(duì)比，自變量是酶的種類，可用碘液檢測(cè)，b正確；c、淀粉酶水解淀粉后產(chǎn)生葡萄糖，葡萄糖和麥芽糖都屬于還原性糖，用斐林試劑檢測(cè)，都會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，c錯(cuò)誤；d、淀粉酶能被蛋白酶水解，淀粉酶能水解淀粉，但不能說明酶具有專一性，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：酶的特性是2015屆高考?？紝?shí)驗(yàn)，考生需注意分析歸納，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力12（2分）人體細(xì)胞（）a都能進(jìn)行有氧呼吸b都能氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生atpc氧化分解的有機(jī)物都是葡萄糖d產(chǎn)生的乳酸會(huì)使內(nèi)環(huán)境ph顯著下降考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程；內(nèi)環(huán)境的理化特性 分析：1、人體細(xì)胞都能通過細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物、釋放能量并合成atp，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供直接的能源物質(zhì)；細(xì)胞呼吸氧化分解的物質(zhì)主要是葡萄糖，另外，脂肪、蛋白質(zhì)等也可以氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，只能依靠無氧呼吸為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，人體內(nèi)環(huán)境中有維持內(nèi)環(huán)境ph穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)，正常情況下，人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)引起人體內(nèi)環(huán)境的ph下降解答：解：a、人體成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸，a錯(cuò)誤；b、人體細(xì)胞都能氧化分解有機(jī)物，釋放能量并合成atp，b正確；c、葡萄糖是細(xì)胞呼吸的主要底物，脂肪、蛋白質(zhì)等也可以被氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，c錯(cuò)誤；d、人體內(nèi)環(huán)境中存在調(diào)節(jié)ph的緩沖物質(zhì)，一般情況下人體無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)使內(nèi)環(huán)境ph下降，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的概念、實(shí)質(zhì)、方式，人體成熟的紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問題的能力13（2分）以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，rna不是其結(jié)構(gòu)組成的是（）a細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)b線粒體c核糖體d溶酶體考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位；細(xì)胞器中其他器官的主要功能 分析：rna包括trna、rrna、mrna三種，mrna的功能：傳遞遺傳信息，作為翻譯的模板；trna的功能：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；rrna的功能：組成核糖體的重要成分解答：解：a、rna主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，a錯(cuò)誤；b、線粒體中含有dna和rna，b錯(cuò)誤；c、核糖體由rna和蛋白質(zhì)組成，c錯(cuò)誤；d、溶酶體內(nèi)含有許多水解酶，不含有rna，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題考查rna的分布的基礎(chǔ)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力，試題難度一般14（2分）胃癌是常見的消化道惡性腫瘤相關(guān)敘述正確的是（）a胃癌細(xì)胞因膜表面糖蛋白減少而容易轉(zhuǎn)移b突變產(chǎn)生的原癌基因?qū)е挛赴┘?xì)胞形成c胃癌發(fā)生的根本原因是飲食習(xí)慣不良d正常人體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生胃癌細(xì)胞考點(diǎn)：細(xì)胞癌變的原因；癌細(xì)胞的主要特征 分析：1、癌細(xì)胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，具有無限增殖的能力；（2）細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞間的黏著性降低，導(dǎo)致細(xì)胞易分散轉(zhuǎn)移2、細(xì)胞癌變的原因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變3、治療腫瘤的方法：化療、放療和手術(shù)切除，其中化療的原理是抑制癌細(xì)胞的dna復(fù)制解答：解：a、癌細(xì)胞因膜表面糖蛋白減少，粘著性降低，故容易轉(zhuǎn)移，a正確；b、原癌基因突變導(dǎo)致癌細(xì)胞形成，b錯(cuò)誤；c、胃癌發(fā)生的根本原因是由于致癌因子的影響原癌基因和抑癌基因突變?cè)斐傻?，c錯(cuò)誤；d、正常人體內(nèi)也會(huì)產(chǎn)生異常的癌細(xì)胞，但可被免疫系統(tǒng)所消滅，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查癌細(xì)胞的主要特征、細(xì)胞癌變的原因，要求考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征；識(shí)記細(xì)胞癌變的原因，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查15（2分）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，相關(guān)敘述正確的是（）a蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的連接方式有關(guān)b基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因c細(xì)胞間的信息交流均以蛋白質(zhì)作為信息分子d在免疫過程中起作用的蛋白質(zhì)不具有催化功能考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能；蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因 分析：1、蛋白質(zhì)的多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的多樣性決定的，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性2、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子有激素、神經(jīng)遞質(zhì)等，激素有四類：蛋白質(zhì)類、多肽類、氨基酸類衍生物、固醇類，神經(jīng)遞質(zhì)有乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等解答：解：a、氨基酸的連接方式為脫水縮合，與蛋白質(zhì)的多樣性與無關(guān)，a錯(cuò)誤；b、基因控制蛋白質(zhì)的合成，所以基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因，b正確；c、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子有激素、神經(jīng)遞質(zhì)等，激素有四類：蛋白質(zhì)類、多肽類、氨基酸類衍生物、固醇類，神經(jīng)遞質(zhì)有乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等，c錯(cuò)誤；d、在免疫過程中起作用的蛋白質(zhì)如吞噬細(xì)胞中的各種水解酶具有催化作用，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的多樣性原因和功能，對(duì)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能多樣性的理解是本題考查的重點(diǎn)16（2分）如圖是一種伴性遺傳病的家系圖，相關(guān)基因用a、a表示下列敘述正確的是（）a無法判斷該病是顯性遺傳還是隱性遺傳b該病是隱性遺傳病，4的基因型是xa xac7與正常男性婚配，其兒子患病概率為d8與正常女性結(jié)婚，建議其生男孩考點(diǎn)：常見的人類遺傳病 分析：分析系譜圖：已知該病是伴性遺傳病，伴性遺傳病包括伴y遺傳病、伴x染色體隱性遺傳病和伴x染色體顯性遺傳病系譜圖中含有女患者，所以不可能是伴y遺傳??；4號(hào)女患者有一個(gè)正常的兒子，說明該病不是伴x隱性遺傳病，則該病屬于伴x染色體顯性遺傳?。ㄓ胊、a表示）解答：解：a、由以上分析可知，該遺傳病是伴x染色體顯性遺傳病，a錯(cuò)誤；b、該遺傳病是伴x染色體顯性遺傳病，4是雜合子xaxa，b錯(cuò)誤；c、7（xaxa）與正常男性（xay）結(jié)婚，子女都不患病，c錯(cuò)誤；d、8（xay）與正常女性（xaxa）結(jié)婚，兒子都不患病，女兒均患病，所以建議其生男孩，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問題的能力17（2分）下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是（）a細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率b衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性增大從而有利于物質(zhì)運(yùn)輸c屬于自殺行為的細(xì)胞凋亡過程是由基因決定的d細(xì)胞凋亡對(duì)于抵御外界因素的干擾具有積極的意義考點(diǎn)：細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞凋亡的含義 分析：1、關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢解答：解：a、細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化，有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率，a正確；b、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低，b錯(cuò)誤；c、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程，c正確；d、在成熟的生物體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的可見，細(xì)胞凋亡對(duì)于抵御外界因素的干擾具有積極的意義，d正確故選：b點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的特點(diǎn)、意義及實(shí)質(zhì)；識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義；識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征，能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)18（2分）關(guān)于“觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）a原生質(zhì)層的伸縮性和通透性均大于細(xì)胞壁b隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行，液泡的顏色變淺c用鹽酸處理表皮細(xì)胞，更容易觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象d實(shí)驗(yàn)過程中，至少需要對(duì)裝片進(jìn)行三次觀察并記錄結(jié)果考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 分析：質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度細(xì)胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的過程中，涉及三次顯微鏡觀察，第一次是正常的細(xì)胞，第二次是質(zhì)壁分離的細(xì)胞，第三次是質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞解答：解：a、原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁通透性較大，蔗糖分子可以進(jìn)入，而細(xì)胞膜具有選擇透過性，蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞，a錯(cuò)誤；b、隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行，細(xì)胞液濃度變大，液泡的體積變小、顏色變深，b錯(cuò)誤；c、用鹽酸處理表皮細(xì)胞，會(huì)破壞細(xì)胞的選擇透過性，因而不容易觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，c錯(cuò)誤；d、實(shí)驗(yàn)過程中，至少需要對(duì)裝片進(jìn)行三次觀察并記錄結(jié)果，依次是觀察正常細(xì)胞、觀察質(zhì)壁分離、觀察質(zhì)壁分離復(fù)原，d正確；故選：d點(diǎn)評(píng)：本題主要考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并熟練掌握實(shí)驗(yàn)的操作步驟，屬于簡(jiǎn)單題19（2分）關(guān)于酒精在高中生物實(shí)驗(yàn)中的使用，敘述正確的是（）a檢測(cè)生物體組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用50%的酒精溶解脂肪b葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水酒精提取色素c低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，用95%的酒精洗去多余的解離液d觀察dna和rna在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，用95%的酒精增大細(xì)胞膜的通透性考點(diǎn)：低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)；dna、rna在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn) 分析：“酒精”在不同實(shí)驗(yàn)中的作用：（1）體積分?jǐn)?shù)95%的酒精：與質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的hci溶液按1：1的體積比混合作解離液，用于觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn) （2）體積分?jǐn)?shù)50%的酒精：檢測(cè)生物組織中（如花生子葉切片）脂肪實(shí)驗(yàn)中，用于洗去蘇丹染色劑染色后切片上的浮色 （3）無水乙醇：葉綠體中色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中用作色素提取劑（4）質(zhì)量分?jǐn)?shù)70%的酒精：常用作實(shí)驗(yàn)材料或消毒劑解答：解：a、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，而不是溶解脂肪，a錯(cuò)誤；b、色素不溶于水但溶于有機(jī)溶劑，所以葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水酒精或丙酮提取色素，b正確；c、漂洗是為了洗去解離液，一般用清水進(jìn)行漂洗；用95%的酒精洗去卡諾氏液，c錯(cuò)誤；d、在“觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，用8%的鹽酸能改變細(xì)胞膜等的通透性并使染色體中dna與蛋白質(zhì)分開，d錯(cuò)誤故選：b點(diǎn)評(píng)：本題以酒精為素材，考查檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)、觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累20（2分）a、b、d分別為甲、乙、丙三種病的致病基因，有一對(duì)夫婦的基因組成如右下圖所示（不考慮染色體交叉互換和基因突變），則他們的孩子（）a同時(shí)患三種病的概率為b同時(shí)患甲、丙兩病的概率為c只患一種病的概率為d三種病都不患的概率為考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用 分析：分析題圖：父親產(chǎn)生abd和abd兩種精子，母親產(chǎn)生abd和abd兩種卵細(xì)胞，后代的基因型為aabbdd（同時(shí)患甲病和丙?。abbdd（同時(shí)患甲病和丙?。?、aabbdd（只患甲?。┖蚢abbdd（不患病）據(jù)此答題解答：解：a、這對(duì)夫婦的孩子肯定不患乙病，所以不可能同時(shí)患三種病，a錯(cuò)誤；b、由以上分析可知，同時(shí)患甲、丙兩病的可能性是=，b錯(cuò)誤；c、由以上分析可知，后代只患一種病的概率為，c錯(cuò)誤；d、由以上分析可知，后代不患病的可能性為，則患病的可能性為，d正確故選：d點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合親本中三對(duì)基因在染色體上的分布圖，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生正確分析題圖，明確父親和母親都能產(chǎn)生兩種類型的配子，再根據(jù)分離定律計(jì)算出子代的幾種情況，對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷21（2分）現(xiàn)有基因型aabb和aabb的水稻品種，利用不同的育種方法可培育出不同的類型，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）a通過雜交育種獲得aabb，原理是受精作用過程中發(fā)生基因重組b通過單倍體育種獲得aabb，原理是基因重組和染色體變異c通過誘變育種獲得aabb，原理是基因突變d通過多倍體育種獲得aaaabbbb，原理是染色體變異考點(diǎn)：雜交育種；誘變育種；生物變異的應(yīng)用 分析：四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交自交選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變 染